【正文】 畫。難點引導(dǎo)學(xué)生自己去體會夜景的不同感受選擇合適的顏色來表現(xiàn)不同的感情。0調(diào)色時注意水份的掌握。難點掌握原色與間色的色彩關(guān)系學(xué)會用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。0調(diào)色時注意水份的掌握。嘗試其他兩色相加有什么新發(fā)現(xiàn)。)師:這三種色都說了句什么?(不能由別的顏色調(diào)合成)修 改:我們知道，不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍(lán)就是原色。1媒體使用：電腦課件、錄像片、幻燈片、三色輪、色水、色彩方塊、色圈等重點難點重點：使學(xué)生認(rèn)識三原色和三間色及其色彩特性。鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。四、教學(xué)措施注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。二、教學(xué)目標(biāo)要求：愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解。六、教學(xué)進(jìn)度安排 三月份第一周：1：棒棒糖 氣球 冰糖葫蘆2：果蔬練習(xí)（蘋果、蘿卜、菠蘿等）第二周：1：花草練習(xí)（向兒葵、牽?；?、水仙花等）2：昆蟲練習(xí)（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等）第三周：1：各種樹木植物練習(xí)（松樹，柳樹等）2：第四周：1：各種小屋城堡練習(xí)（樓房，城堡等）2： 四月份第一周：1：太陽、雨雪、彩虹等 2：第二周：1：下雨了（雨傘、大樹、蘑菇）2：第三周：1：馬路上來往的汽車2：第四周：1：媽媽的項鏈2：五月份第一周1：爸爸的領(lǐng)帶2：第二周1：各種人物練習(xí)一2：第三周1：漂亮的帽子2：第四周1：小動物練習(xí)（小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等）2：六月份第一周1：水底世界（各種魚類、烏龜、海星、水草等）2： 第二周1：天空云彩練習(xí)2：第三周1：各種小鳥飛禽練習(xí)2：第四周1：自由創(chuàng)作練習(xí)2：第二篇：小學(xué)美術(shù)興趣班教案小學(xué)美術(shù)興趣班教案課題 三原色和三間色教學(xué)目標(biāo)： 紅、黃、藍(lán)。)，我們知道日常生活申色彩確實很多。聽聽顏色自己的聲音。問:色圈紅色和黃色重疊的部分可能是什么色?色圈黃色和藍(lán)色重疊的部分可能是什么色?色圈藍(lán)色和紅色重疊的部分可能是什么色?(讓學(xué)生嘗試后回答。譯計排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習(xí)。教后錄:第三篇：學(xué)美術(shù)興趣班教案學(xué)美術(shù)興趣班教案課題內(nèi)容三原色和三間色教學(xué)目標(biāo) 紅、黃、藍(lán)三間色一一橙、綠、紫。板書課題:《三原色與三間色》 三講授新課:10分鐘 一認(rèn)識三原色與三間色。師:這三種色都說了句什么 不能由別的顏色調(diào)合成 修 改:我們知道不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成那么紅、黃、藍(lán)就是原色。 只有用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色。2從描繪家鄉(xiāng)夜景中培養(yǎng)學(xué)生繪畫技能和技巧提高創(chuàng)造美的能力。2在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與審美情趣。修 改三傳授不規(guī)則的散點式組織方式提倡隨意性但要注意空間的疏密均勻。學(xué)具準(zhǔn)備彩色水筆油畫棒9cm半徑的圓形作業(yè)紙。骨架既表示方向同時也幫助我們繪制紋樣。③學(xué)生設(shè)計老師巡視指導(dǎo)作畫時播放古箏曲《高山流水》.五、作業(yè)講評 總結(jié)每組派代表上臺介紹自己組的最佳設(shè)計方案老師作小結(jié)性講評。一展示復(fù)習(xí)導(dǎo)入。樣式 1 2 3 4 5 二范作欣賞。間色 任何兩種原色調(diào)配的新色叫做間色。二、目標(biāo)：幼兒對規(guī)則幾何圖形的外形構(gòu)畫，能使用幾種幾何圖形構(gòu)畫外輪廓。四、教學(xué)內(nèi)容：《小枕頭》《小鳥》1《漂亮媽媽》《郁金香》《青蛙》1《機(jī)器人》《小金魚》《老虎》1《牽?；ā贰兑淮t》《向日葵》1《大公雞》《房子》1《花瓶》1《臉譜》《森林》1《熱帶魚》1《蜻蜓》第四篇：幼兒園美術(shù)興趣班教案3幼兒園美術(shù)興趣班教案3兒童畫輔導(dǎo)講座稿兒童畫的概念：兒童畫，是人生之初早于語言的情感釋放的藝術(shù)品，是兒童通過觀察，用想像的方式表達(dá)出來的一種主觀感受和愿望。”可見兒時的純真毫不加粉飾，該有多珍貴。孩子的涂鴉屬于孩子繪畫的低級階段，雖然也是兒童繪畫作品，但主要還是以無意識繪畫為主?？吹狡渌⒆赢嫷煤茫蜁f自己的孩子為什么不能畫得和別的孩子一樣好。所以，在孩子小時候，他畫的畫很多都是線條，沒有具體的形象，不僅沒有構(gòu)圖，涂色也沒有章法。兒童為什么要畫畫：藝術(shù)的表面是形象，藝術(shù)的背后是情感。這種審美活動是從幼兒時代就自己萌發(fā)了的欲望。他們畫天、畫地、畫小鳥、畫小雞等等許多他們所喜歡的東西。西澤克曾經(jīng)說過：“五條腿的兔子或很多輪的汽車，簡直就是很好的作品，這根本無關(guān)系”。傾聽孩子們的介紹和訴說、了解孩子的創(chuàng)作想法、與孩子一起討論畫中哪些地方畫得主題突出、鮮明，哪些地方色彩艷麗、清晰等等。三、擴(kuò)大孩子的視野給孩子提供盡可能豐富的生活環(huán)境，讓他們走進(jìn)大自然、走進(jìn)社會，去了解認(rèn)識世界，擴(kuò)大他們的生活視野與感受面。難點：掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。問:在這么多顏色當(dāng)申，怎么樣的顏色稱為原色?哪幾種顏色是原色?請大家先記住這么一句話:不能由其他顏色調(diào)合成的顏色叫原色。2〃認(rèn)識三間色: ，讓學(xué)生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。2〃作業(yè)要求:0可自己設(shè)計圖形填色。媒體使用欣賞課件 簡單的步驟圖 蠟筆、水彩筆、鉛筆、橡皮 重點難點重點：讓學(xué)生了解夜景的特點，能用畫筆來描繪夜間的景色，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。難點：圖案中點、線、面的組合與圖案色彩的運用能力的培養(yǎng)。修 改三．傳授不規(guī)則的散點式組織方式，提倡隨意性但要注意空間的疏密均勻。學(xué)具準(zhǔn)備：彩色水筆，油畫棒，9cm半徑的圓形作業(yè)紙。骨架既表示方向，同時也幫助我們繪制紋樣。請問，你想為什么產(chǎn)品設(shè)計？采用什么骨架式 ②我們根據(jù)自己的設(shè)計方案先畫什么？再畫什么？ 要求:（1）紋樣畫得飽滿、整齊。（接受）媒體使用課件 學(xué)生圓形紋樣的優(yōu)秀作業(yè) 教師范作 重點難點重點：使學(xué)生掌握一般方形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力。同心式等。媒體使用 電腦課件、錄像片、幻燈片、三色輪、色水、色彩方塊、色圈等 重點難點 重點：使學(xué)生認(rèn)識三原色和三間色及 小學(xué)美術(shù)興趣班教案課題(內(nèi)容)。樣式：（1）（2）（3）（4）（5）二．范作欣賞。一．展示，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。③學(xué)生設(shè)計，老師巡視指導(dǎo)，作畫時播放古箏曲《高山流水》.五、作業(yè)講評，總結(jié)每組派代表，上臺介紹自己組的最佳設(shè)計方案，老師作小結(jié)性講評。（板書：直立式）學(xué)生按照幻燈片依次畫出骨架圖，老師肯定，發(fā)現(xiàn)錯誤進(jìn)行糾正，并板書骨架式名稱.③依次板書:旋轉(zhuǎn)式、同心式、向心式、放射性 ④小結(jié)：骨架線，（板書:①畫骨架）然后②畫紋樣解決細(xì)節(jié)難點:向心式和放射式較難區(qū)別，放射式的紋樣就像一個太陽，光芒四射，單元紋樣是大頭朝里，小頭朝外。學(xué)好基礎(chǔ)圖案，創(chuàng)造出更新更美的圖案，美化我們的生活。四．注意對比色的運用，并做到色彩鮮艷。（1）圖案是社會生活中最廣泛、最普及的一種美術(shù)形式。教學(xué)過程(公開課實驗稿)一 組織教學(xué)猜謎激