二年級(jí)科組(完整版)
【正文】 積極參加學(xué)校及其它各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染每一個(gè)學(xué)生。他恪盡職守，愛崗敬業(yè)，是凝聚人才的為師者和育人者。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)的“心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)，教書育人，敢為人先，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)”這24個(gè)字，既是對(duì)大年教授的事跡和崇高精神的高度概括，更是黨和國(guó)家對(duì)廣大知識(shí)分子的勉勵(lì)和要求，是我們廣大教育工作者應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的理想信念和努力方向。學(xué)習(xí)黃大年，重在學(xué)習(xí)其精神實(shí)質(zhì)。最后，我想對(duì)大年教授說(shuō)：“安息吧!我們會(huì)學(xué)習(xí)和繼承您的精神，認(rèn)真做好基層教育工作，讓所有師生以您為楷模，我們會(huì)為此繼續(xù)奮斗!第二篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)二年級(jí)數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出生活中的規(guī)律現(xiàn)象，使學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。三、在“培優(yōu)扶差”工作方面。四、存在的不足與改進(jìn)的方向。第三篇：二年級(jí)語(yǔ)文科組工作總結(jié).20182019學(xué)上學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文科組工作總結(jié)長(zhǎng)寧中心小學(xué)本學(xué)期，我們二年級(jí)語(yǔ)文教師工作兢兢業(yè)業(yè), 踏踏實(shí)實(shí), 團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步。平時(shí)測(cè)驗(yàn)和期末的復(fù)習(xí), 大家總是一起討論題型, 并分工合作, 出好每個(gè)單元一次的識(shí)字大王試卷和復(fù)習(xí)卷。根據(jù)教導(dǎo)處的安排, 這學(xué)期我們語(yǔ)文老師進(jìn)行了探討課, 教學(xué)效果良好。對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀收獲的展示, 體會(huì)閱讀帶來(lái)的成功感, 提高學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生拓展閱讀的能力?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)全組教師的師資建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了有價(jià)值的，體現(xiàn)“新課標(biāo)”的特點(diǎn)的作業(yè)。我們將在學(xué)校的帶領(lǐng)下，做的每件事精益求精，提高自我，繼續(xù)快樂(lè)而充實(shí)地成長(zhǎng)。二、抓好教研，使教研工作有效進(jìn)行為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，本組的每個(gè)老師積極參與每次的教研工作，在每次的大組、小組教研活動(dòng)中，每位教師把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的先進(jìn)理念有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)工作中不斷要求自己，提高自己；在聽、授、評(píng)教研活動(dòng)中，教師們認(rèn)真按照“集體備課，集思廣益，共同評(píng)論，反思總結(jié)，內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行。我們將在學(xué)校的帶領(lǐng)下，做的每件事精益求精，提高自我，繼續(xù)快樂(lè)而充實(shí)地成長(zhǎng)。三、投身工作，提高教師自我素質(zhì)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量在本科組中，老、中、青教師皆有，經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新并存，嚴(yán)肅與活潑常在。一、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。這方面應(yīng)在下學(xué)期加強(qiáng)。本學(xué)期我們兩位老師經(jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題暢所欲言，發(fā)表自己對(duì)問(wèn)題的看法，這樣不僅加深對(duì)問(wèn)題的理解，而且更好地提高了對(duì)新理念的理解和教育教學(xué)水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)
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