【正文】 紅旗祭。十九世紀(jì)的中國(guó)，災(zāi)難深重，時(shí)代要求我們反抗、變革、圖強(qiáng)。因此，學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求，上下求索。小時(shí)候的我的崇高理想，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，把人類創(chuàng)造的精神財(cái)富通過(guò)自己的創(chuàng)造性的勞動(dòng)播撒到學(xué)生心中，塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。在我上學(xué)讀書的時(shí)候起，看見老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是教師毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才干和知識(shí)，使得自己成為一名優(yōu)秀教師。孩子們對(duì)李老師的信任，正是來(lái)自李老師對(duì)孩子們深切的愛與關(guān)懷。由于長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人照顧，使得張浩衣著不整，性格孤僻。驀然回首，往事如煙，身后只留下串串足印，曲曲折折，深深淺淺。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華了自己。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)?！备试赋钥啵瑯酚诜瞰I(xiàn)。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。一幕幕往事象睡夢(mèng)中美好的故事，一頁(yè)頁(yè)名冊(cè)令她難以忘懷，一張張可愛的小臉總在眼前跳躍，一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng)，桃李滿天。李老師看在眼里，急在心上。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛滋潤(rùn)著孩子們干渴的心田，也灌溉出一顆顆純真美好的心靈。為此，李老師每天早出晚歸，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，不斷提高自身素質(zhì)。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過(guò)，可后來(lái)，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我難得的機(jī)會(huì)?。‘?dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。九七年八月二十七日那是一個(gè)難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。不斷的學(xué)習(xí)其深刻地認(rèn)識(shí)到自己的淺薄與無(wú)知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口。2010教師節(jié)演講稿（4）——讓青春在奉獻(xiàn)中閃光：各位同仁，當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛，孩子的未來(lái)……毫無(wú)疑問，這些都是應(yīng)該思索的。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎？所以我堅(jiān)持著腳下的路，默默的、無(wú)悔的。2010教師節(jié)演講稿（6）——情系三尺講臺(tái) 甘灑青春熱血：春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo)。慢慢地，我習(xí)慣了上課沒有講臺(tái)的環(huán)境，為了避免課堂上的慌亂，上課前，我不得不認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。我恍然大悟，講臺(tái)，其實(shí)是一座山，我在山的這邊，學(xué)生在山的那邊，放棄了講臺(tái)，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。于是我認(rèn)識(shí)了WTO、厄而尼諾、與“洗錢”……世界荒漠化催我講好“只有一個(gè)地球”，與世界接軌探索素質(zhì)教育刻不容緩。人人都說(shuō)世上只有媽媽好，媽媽卻在無(wú)奈中為她添了一個(gè)小妹妹，就此也導(dǎo)致了那失衡的愛戀。她那童真的目光里少了些自卑與游離，多了些自信與堅(jiān)毅、充實(shí)自得和天真爛漫。實(shí)習(xí)老師的薪水并不多，安靜卻用第一個(gè)月的薪水為我選了一枚別致的葉型胸針。教師擁有的是三尺講臺(tái)，背后映襯的是黑板，是一生耕耘的土地，一根教鞭，一支粉筆，是一生辛勤的工具，養(yǎng)料與知識(shí)，就通過(guò)喉嚨化作綿綿絮語(yǔ)?，F(xiàn)今，我已任教九年了，在這九個(gè)三百六十五個(gè)日出日落中，從秋到冬，又從春到夏，我用自己的汗作雨，我用自己的心作太陽(yáng)，為了我那一班班學(xué)生，我也曾無(wú)奈地哭過(guò)，舒心地笑過(guò)，彷徨過(guò)，苦悶過(guò)?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無(wú)怨無(wú)悔；雖平凡，但我甘于奉獻(xiàn)；雖平凡，但我倍感自豪。通過(guò)家訪，我了解到，這是個(gè)苦命的孩子，媽媽因難產(chǎn)而離開了他，爸爸在外地工作，他也特別希望能把學(xué)習(xí)搞好，可作為家里的老大，他既要照顧年幼的弟弟和妹妹，又要照顧年邁的爺爺，對(duì)于學(xué)習(xí)，他是有心而無(wú)力。當(dāng)時(shí)我正住單身宿舍，身邊根本沒有那么多錢，而老師們又已經(jīng)下班了，最后我只好給家住學(xué)校對(duì)面的同事打電話借了錢，辦好住院手續(xù)。從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺(tái)，我甘于平凡。她說(shuō)，老師我只信任你。從那以后，我就經(jīng)常找她談心，開導(dǎo)她，同時(shí)利用課外時(shí)間在辦公室給她補(bǔ)課。后來(lái)，我與她媽媽暗中商量好，以陪我看病為由，帶她去了一趟鐵路醫(yī)院，讓她親眼目睹了媽媽辛苦的工作，從那以后她們母女的關(guān)系才有了轉(zhuǎn)機(jī)?；厥资畮啄甑拇呵锖睿粗⒆觽儚膵芍δ廴~茁壯成長(zhǎng)為參天大樹，我無(wú)悔于自己的奉獻(xiàn)，無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)悔于自己的稱號(hào)。他將自己滿腔的熱情，化作潺潺溪流，全然傾灑給了學(xué)生。零二年師范畢業(yè)后，我也成了一名光榮的人民教師。甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。尤其是我班的李晗同學(xué)，父母離異，父親外出打工，長(zhǎng)期跟隨爺爺奶奶生活，由于爺爺奶奶年邁，無(wú)力管理孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子衣服時(shí)常臟兮兮，經(jīng)常頭不梳，臉不洗，作業(yè)經(jīng)常不寫，成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)倒數(shù)第一，學(xué)生都不愿意和她玩，作為班主任的我看在眼里，記在心里，我把她叫到辦公室，給她梳頭洗臉，把女兒未穿的新衣給她穿上，孩子感動(dòng)的哭了，我經(jīng)常與她談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)她，放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)她做作業(yè)，和她一塊兒做游戲、講故事……我的孩子經(jīng)常抱怨，說(shuō)你眼中只有自己的學(xué)生，沒有我們。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功與快樂。愛崗敬業(yè)是對(duì)教師職業(yè)的尊重，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。三、危難之處顯身手，挺身而出抗非典2003年 “非典”期間，我挺身而出沖在了抗非典第一線，每天定時(shí)噴灑消毒液，灑白灰，測(cè)學(xué)生體溫，發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生及時(shí)隔離，當(dāng)時(shí)梨杭小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生，體溫超過(guò)39 度，持續(xù)高燒，被懷疑是“疑似病例”，危急時(shí)刻，我挺身而出，主動(dòng)和家長(zhǎng)一起護(hù)送該生去醫(yī)院就診，雖然診斷結(jié)果不是“疑似病例”，但這種在生死關(guān)頭毫不畏懼，高度負(fù)責(zé)的精神，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度贊揚(yáng)。1995年，我懷著憧憬，帶著夢(mèng)想，走進(jìn)了我崇拜而熱愛的教師隊(duì)伍，開始了我的教育生涯。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小的一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)、純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的分量?！睕]有華麗的語(yǔ)言，沒有堆砌的辭藻，然而我們感受到的卻是一個(gè)對(duì)學(xué)校工作充滿著熱愛，對(duì)年輕教師充滿了關(guān)愛的老師！看著父親兩鬢的白發(fā)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我為自己有這樣一位純粹的父親而驕傲！我也更肯定了自己腳下的路——和父親一樣，做一名光榮而正直的人民教師。古往今來(lái)，有多少清正廉潔、愛民如子的清官廉吏受到百姓的推崇與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久流傳。今年母親節(jié)那天，她給媽媽買了一個(gè)頭花，她媽媽特意打電話給我，在電話里激動(dòng)得哭了半天，感謝我為她們母女所做的一切，她說(shuō)，不然女兒不會(huì)有今天，將來(lái)一定好好回報(bào)老師。那時(shí)我想過(guò)，我只是這名學(xué)生的老師，該做的我已經(jīng)盡力了，其他的事屬于學(xué)生家庭問題，已經(jīng)超出了我的工作范圍。慢慢長(zhǎng)大之后，她隱約知道了是母親外面有了人，才與父親分開，又礙于她還小就一直沒有正式離婚，所以，她心里非常恨她母親。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。劉飛反而安慰我，“老師，沒事，我不疼，你別擔(dān)心。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他的臉上多了一分童真的笑容，成績(jī)也慢慢地跟上來(lái)了。初為人師