【正文】 組織教師觀看魏書(shū)生、任小艾等專(zhuān)家學(xué)者報(bào)告，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，組織教師師德演講比賽，撰寫(xiě)責(zé)任宣言，組織師德師風(fēng)學(xué)習(xí)考試、廉政文化考試，經(jīng)常邀請(qǐng)名師到校做師德報(bào)告會(huì)。師德建設(shè)有三年工作規(guī)劃，每年都有工作計(jì)劃。在深入探討，細(xì)致分析的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真總結(jié)查找了目前我校教師思想認(rèn)識(shí)以及工作細(xì)節(jié)中存在的如安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新意識(shí)等熱點(diǎn)問(wèn)題，并有的放矢地進(jìn)行整改，增強(qiáng)了工作的實(shí)效性。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在中心小學(xué)，由申建華副校長(zhǎng)兼任辦公室主任，儲(chǔ)永英、王釗先、梁騰龍協(xié)助工作?；顒?dòng)開(kāi)展具體情況如下：一、精心組織召開(kāi)啟動(dòng)大會(huì)2013年3月14日下午，組織全校教職工、農(nóng)村完小校長(zhǎng)集中學(xué)校會(huì)議室（音樂(lè)教室）召開(kāi)丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)此項(xiàng)工作。通過(guò)學(xué)生或家長(zhǎng)的反映，了解教師在師德師風(fēng)方面的一些問(wèn)題，如上課常規(guī)執(zhí)行情況，有無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生情況，有無(wú)有償家教情況等等。建立監(jiān)督制度，多渠道促進(jìn)提高。建立獎(jiǎng)懲制度，從制約機(jī)制加以保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了嚴(yán)于自律、廉潔奉公，凡事講民主、外處講尊重、人人講和諧；關(guān)心教師成長(zhǎng)進(jìn)步，謙恭誠(chéng)實(shí)、想學(xué)校之所想、急學(xué)校之所急，一心為學(xué)校發(fā)展謀思獻(xiàn)策。第一篇：丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)自評(píng)報(bào)告丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)自評(píng)報(bào)告為了全面貫徹落實(shí)縣教育局《從江縣教育系統(tǒng) “師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)方案》等有關(guān)文件要求，我校以樹(shù)教育形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以提高教師的整體素質(zhì)為核心，以解決群眾對(duì)師德建設(shè)反映的熱點(diǎn)問(wèn)題、師德方面存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以領(lǐng)導(dǎo)和群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)“學(xué)評(píng)”結(jié)合，糾建并舉的方式，認(rèn)真開(kāi)展了師德師風(fēng)整頓活動(dòng)。教師做到了以校為家，樹(shù)立了“校興我榮、校衰我恥”的思想觀念，形成了“比思想、比奉獻(xiàn)、比進(jìn)步、比合作、比成效”良好工作氛圍。把師德考核納入到教師量化考核中去，把師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定、業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容。學(xué)校通過(guò)多種途徑加強(qiáng)對(duì)教師日常工作中師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查，著重針對(duì)教師與學(xué)生談話、處理學(xué)生問(wèn)題、輔導(dǎo)講解作業(yè)時(shí)對(duì)學(xué)生的態(tài)度等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)談話勸誡，并督促改正，效果良好。由于學(xué)校充分重視，學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)情況總體良好，無(wú)有償家教、到校外教育機(jī)構(gòu)任教或體罰變相體罰等違背師德的行為。會(huì)上由申建華副校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)了《從江縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)方案》及《丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)暨教育整頓年”活動(dòng)實(shí)施方案》。三、我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中的幾點(diǎn)做法。著眼身邊教師，挖掘典型，樹(shù)立標(biāo)兵，充分發(fā)揮人本管理的激勵(lì)機(jī)制。師德建設(shè)各項(xiàng)工作分工明確，并能充分發(fā)揮作用。我校能積極、主動(dòng)、廣泛聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面的師德建設(shè)工作意見(jiàn)。一、重視組織管理、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，我們深刻地認(rèn)識(shí)打造一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍是促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展的先決條件。建立規(guī)章制度，從制度上加以保證。加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，從正面引導(dǎo)中加以提高。對(duì)于社會(huì)和家長(zhǎng)的舉報(bào)，發(fā)生一起，查處一起，經(jīng)過(guò)一系列措施，不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí)和遵守職業(yè)首先規(guī)范的自覺(jué)性，而且加強(qiáng)了教師的品德修養(yǎng)，規(guī)范了老師的行為，教師中初步形成了愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。為了加強(qiáng)師德建設(shè)，首先從改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)入手，加強(qiáng)基本作風(fēng)建設(shè)。通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師政治思想水平，增強(qiáng)了教師的法制意識(shí)，明確了自己的權(quán)利和義務(wù)，為做好學(xué)校工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校也在教育、教學(xué)上取得了顯著的成績(jī)，學(xué)校整體教育質(zhì)量取得顯著的成績(jī)?！盀槿藥煴怼苯處熓菍W(xué)生的表率教師的一言一行直接影響著學(xué)生的行為認(rèn)識(shí)。爭(zhēng)取使他們成為在學(xué)識(shí)上和品格上都一流的人回報(bào)社會(huì)。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班 16 個(gè)，在校學(xué)生600多名，擁有專(zhuān)任教師34名。二、狠抓組織管理，制度保障齊全目前，我校建立了德育管理機(jī)構(gòu)。三、堅(jiān)持以人為本，抓好工作開(kāi)展教師職業(yè)有不斷學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)需求，更要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理想觀念。學(xué)校不但重視校本培訓(xùn)和校本教研，還盡可能地為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我校明確要求各科教師要學(xué)習(xí)掌握《小學(xué)德育綱要》，熟悉《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并按課程計(jì)劃開(kāi)足思想品德課，強(qiáng)化教學(xué)改革。這樣的環(huán)境，潛移默化地感染、陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈。只要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校團(tuán)隊(duì)，就能辦成一所質(zhì)量高、信譽(yù)好的名校，就能取得事半功倍的辦學(xué)效益！我校認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，依法管理學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校各方面都取得了顯著成績(jī)：學(xué)校硬件設(shè)施逐步完善，校園綠化美化初見(jiàn)成效，多位師生獲得上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)?？傊倚?yán)格對(duì)照《林甸縣中小學(xué)師德建設(shè)工作評(píng)估》，通過(guò)自查自評(píng)評(píng)估為88分。我們會(huì)按照林甸縣教育局德育建設(shè)有關(guān)精神認(rèn)真開(kāi)展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。五、堅(jiān)持廉潔自律，保持良好風(fēng)尚在社會(huì)轉(zhuǎn)軌過(guò)程中，在商品經(jīng)濟(jì)沖擊下，教師的道德自律也受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，多吃請(qǐng)，亂收費(fèi)，有償家教滿城飛。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。我校每周一開(kāi)展升國(guó)旗活動(dòng)，升旗儀式規(guī)范、國(guó)旗下的講話有準(zhǔn)備、有效果、有記錄，升旗手具有一定的代表性，能對(duì)學(xué)生起表率作用。通過(guò)“推門(mén)式”聽(tīng)課、青年教師匯報(bào)課、各種課型（新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課）的研究課、骨干教師的示范課等形式，將校本培訓(xùn)與校本教研緊密結(jié)合，求真務(wù)實(shí)，切實(shí)提高課堂效益。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立教研課題，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中善于反思和積累，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇德育教育