【正文】 是“火樹(shù)銀花不夜天”。終于，我站在了“玉皇頂”上。我爬到了南天門(mén)，累得腿都快抬不起來(lái)了。”聽(tīng)了這句話，我心里美滋滋的。我們一家人要去爬泰山。終于輪到我了，我心驚膽顫地上了補(bǔ)牙的躺椅，旁邊放了許多醫(yī)生的工具，有小鏡子、小鉤子、小鑷子......真是太多了。第一局，我贏了他們兩個(gè)，可第二局她立馬搬了回來(lái)！打第三局時(shí)，我又咬了咬牙，終于以2:1領(lǐng)先對(duì)手。比賽開(kāi)始了，我們大家一起用力拉動(dòng)大繩，突然，對(duì)方一用力，眼看繩子就要被拉過(guò)去了，但是我們沒(méi)有泄氣，拼命向后用力，我只感到口干舌燥，兩眼冒金星。既然撈不到小魚(yú)，爸爸就帶著我們繼續(xù)往前走了，不知不覺(jué)就來(lái)到了又高又大的通天峽。全班同學(xué)都死死的盯著老師，想看看之后的“劇情”發(fā)展。終于，輪到我們用鍋了，我們把加了蔥的雞蛋先倒進(jìn)去，再加油，再把兩盒發(fā)到進(jìn)去，在撒一點(diǎn)醬油，這香味飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們心里可是那個(gè)得意的呀，錢(qián)震有把另外兩道菜做好了，于是，當(dāng)其他人還在埋頭苦干的時(shí)候，咱們已經(jīng)開(kāi)吃了。過(guò)了大約一節(jié)課，我的草稿就打完了，剩下一節(jié)課用來(lái)譽(yù)寫(xiě)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生記事作文8篇，希望能夠幫助到大家。走進(jìn)教室里，班上已經(jīng)炸開(kāi)了鍋：有的在猜想題目是什么，有的在談?wù)撟约合雽?xiě)的內(nèi)容，還有的不知道在講些什么……“叮鈴鈴……”以前清脆的鈴聲現(xiàn)在卻帶著恐怖的味道。郭開(kāi)元和孔繁呈把雞蛋打在杯子里，慢慢地拌著，錢(qián)震在那里切香腸，陳廣鴻在為了搶到鍋而努力著，陳梓桐在忙上忙下而我在這里拍來(lái)拍去。此時(shí)，老師的怒火顯然燒得更加旺盛了。迎接王濤的將是千軍萬(wàn)馬的怒火及數(shù)千字的檢討……小學(xué)生記事作文 篇4開(kāi)頭：周末，我們?nèi)业骄〇|大峽谷游玩。正式比賽開(kāi)始了，我們第一場(chǎng)比賽的對(duì)手是四年級(jí)七班，七班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎，身體比我們高大許多，但是我們也是摩拳擦掌，躍躍欲試，因?yàn)槲覀冇斜貏俚男判?。雖然這次拔河比賽，我們屈居第二，但是我相信，明年我們一定得冠軍。暑假里我有一顆牙壞掉了，爛了一個(gè)大洞，經(jīng)常會(huì)有飯粒掉在里面，有時(shí)痛得我真想一下子拔掉它?！蔽乙幌伦佣嫉玫搅私夥帕?。走了一會(huì)兒，我停在路邊拿東西，放在書(shū)包里的塑料袋不小心掉在地上?！蔽覉?jiān)定地回答。雖然書(shū)包很重，但是我沒(méi)有絲毫的松懈。有閃光雷，神管砂炮，飛碟，黑蜘蛛炮等等。媽媽讓我小心一點(diǎn)，別打到樓上人家的衣服，我趕緊把筒放低一點(diǎn)，爸爸一看我打得這么遠(yuǎn)，笑著說(shuō)我們仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的古代，兩軍交戰(zhàn)時(shí)打兩下，對(duì)方就投降了。我們捉了好久，突然有一個(gè)保安叔叔說(shuō)不許我們捉，我們只好走了?！蔽覄偦氐郊遥吐?tīng)見(jiàn)媽媽的39。”和媽媽交換個(gè)加油的眼神，我就進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)了。足足有巴掌大的身軀，惡心的灰色皮毛閃著油膩的光，一對(duì)不小的眼睛正東張張，西望望的“搜索”著能吃的食物，尖利的牙齒微微摩挲著?？粗艿芤槐橛忠槐榈膶W(xué)著摔著，我不由自主的想起了我剛學(xué)時(shí)候的辛苦，我覺(jué)得不管干什么都要有信心和耐心，沒(méi)有汗水和辛苦就沒(méi)有后來(lái)快樂(lè)開(kāi)心。因?yàn)楹茉缫郧熬涂催^(guò)這本書(shū)里的很多故事了，她今天就把沒(méi)看完的看了一下。我看見(jiàn)報(bào)紙上寫(xiě)著“只要二十二元，就能還您一個(gè)苗條的身材，這是減肥帶的承諾”，我高興得一蹦三尺高，忙把每天的零花錢(qián)存了起來(lái)，20天存了30元，還差2元，就可以了卻我的心愿了。買(mǎi)好減肥帶，我把它揣在懷里，像得了寶似的往家跑。我走在大街上，我對(duì)一些事物都很陌生。我們五點(diǎn)半放學(xué)。小學(xué)生記事作文4今天，我與老爸開(kāi)展了一局難分高下的羽毛球角逐賽。我又想起我的作文不好。小學(xué)生記事作文6暑假里，我代表學(xué)校參加了南通市乒乓球比賽。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽??！通過(guò)這次比賽讓我懂得了：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，并想盡一切辦法去克服它。然后我在把地上灑灑水，我一個(gè)人終于把整個(gè)教室打掃的干干凈凈了。于是我趕緊洗漱，穿衣服、鞋子就飛快地向樓下跑去。移植石榴真是一件讓人辛苦的事?。⌒W(xué)生記事作文10星期五下午，第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師和我們做了個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：“大拇指是加和等于，老師給我們示范了一下，我們明白了怎么做，我們知道了這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。我也知道了，當(dāng)?shù)厍蜃兣瘯r(shí)，北極熊沒(méi)了家；動(dòng)物身上的毛會(huì)脫；冰川融化，水會(huì)不斷淹沒(méi)城市，帶來(lái)無(wú)窮的災(zāi)難。那么，這一小時(shí)里，我們可以做什么呢？當(dāng)然不是看電腦看電視看手機(jī)啦，因?yàn)檫@些娛樂(lè)，也會(huì)耗費(fèi)我們共同的資源。它們又胖又可愛(ài)，眼睛圓溜溜的，脖子上有點(diǎn)白，全身都是灰灰的，點(diǎn)綴著一點(diǎn)黑，尾巴尖上也是黑色的，實(shí)在是太可愛(ài)了！今天晚上的“動(dòng)物聚會(huì)”真是太好玩了，我真高興！小學(xué)生記事作文13今天中午，我正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，“呼?！薄昂魢！蔽乙宦?tīng)，又是老爸在“演唱”歌曲。我趁機(jī)開(kāi)始挖掘老爸的思想土壤，可老爸太頑固了，無(wú)動(dòng)于衷。輪到我時(shí)，我很驚訝，因?yàn)槲液推渌擞玫尼t(yī)療器械都不一樣。今天發(fā)揮的真好，我自己都佩服自己，還是自戀呀！第四篇：小學(xué)生記事作文音樂(lè)之聲家是我們最好的港灣。媽媽把早飯端到餐桌上，我們爭(zhēng)分奪秒地吃完了早飯。乒乓球聲“咚咚咚咚”，縈繞耳際，我樂(lè)此不彼。記述結(jié)構(gòu)安排好，開(kāi)頭結(jié)尾最基礎(chǔ)。首尾呼應(yīng)照顧好，一呼一應(yīng)有聯(lián)系。寫(xiě)作文時(shí)一定要把這“六要素”交代清清楚楚，明明白白。交代事情發(fā)生的“六要素”不能忽視，它是事情的基本內(nèi)容，如果連事情 最基本的內(nèi)容都交代不清楚，那還談什么作文。首尾呼應(yīng)或是指文章內(nèi)容的前后呼應(yīng)，或者是文章結(jié)構(gòu)的前后呼應(yīng)。” 結(jié)尾這樣寫(xiě)到：老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)： “提起楊桃，大家都很熟悉。又如： 《中彩那天》一文的首尾呼應(yīng)：開(kāi)頭寫(xiě)到：第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，生活很拮據(jù)。只有把事情的經(jīng)過(guò)具體完整地記述清楚，才能夠把事情說(shuō)明白，文章才 有說(shuō)服力，才會(huì)形象、生動(dòng)、具體地給讀者以完整的印象。蘸糖葫蘆必須用冰糖，綿白糖不行，蘸出來(lái)不亮。要素安排結(jié)構(gòu)好，段落層次分明白。從這“六要素”安排文章結(jié)構(gòu)，就是寫(xiě)作文時(shí)要圍繞這“六要素”組織材料，搭配內(nèi)容。文章第二段用了大量的筆墨寫(xiě)了“我”在爬山的過(guò)程中遇到一位老爺爺。圍繞文章的中心安排文章的結(jié)構(gòu)，一般地，有以下幾個(gè)方式：或開(kāi)頭概括中心，或結(jié)尾點(diǎn)明主題；或是倒記，或是回憶。事情的發(fā)展——猴子戲弄孩子，孩子逗猴子。第二段寫(xiě)吃蘋(píng)果的經(jīng)過(guò)。根據(jù)這個(gè)中心，文章這樣安排結(jié)構(gòu)：先寫(xiě)，黃昏時(shí)我們的防洞里得到了一個(gè)火線運(yùn)輸員送來(lái)的蘋(píng)果。文章的結(jié)尾這樣寫(xiě)到： 爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)： “你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人的身上汲取 力量！”這是結(jié)尾段，用爸爸的話給文章結(jié)尾，是對(duì)全文的總結(jié)，也是對(duì)這一老一小精神的總結(jié)——從別人的身上汲取力量，升華了主題。二段：詳細(xì)記述事件的經(jīng)過(guò)。符合規(guī)律記述事，開(kāi)端發(fā)展高潮湃。這段文字寫(xiě)的是父親做糖葫蘆的材料和程序，寫(xiě)的很仔細(xì)，過(guò)程清楚明了。記述事情可以“正記”，也可以“倒記”，還可以“插記”，更可以“補(bǔ)記” 和“平記”。” 結(jié)尾寫(xiě)到：成年以后，回憶往事，我對(duì)母親的教誨有了深刻的體會(huì)。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。例如：《飛奪盧定橋》一文的首尾是這樣前后呼應(yīng)的：開(kāi)頭寫(xiě)到：1935 年 5 月，北上抗日的紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)，大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過(guò)。地點(diǎn)——浙江金華。如《參觀劉家峽水電站》一文是這樣交代“六要素”的： 時(shí)間——去年暑假?！鹃喿x感悟】記事就是記錄、記述事情是怎樣發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的，記記事情是記記文的重要內(nèi)容之一。線索分明貫全篇，明線暗線理清楚。夜深人靜，昏昏欲睡。爸爸媽媽馬不停蹄地忙了一天，終于下班了。早晨，鬧鐘“叮鈴鈴”地呼喚著我趕快起床。之后，醫(yī)生拿了一個(gè)像鉆孔器一樣的東西對(duì)我說(shuō)：“小朋友，等下弄得時(shí)候，如果你覺(jué)得痛就把手舉起來(lái)。到了醫(yī)院，媽媽帶我掛完號(hào)之后，走進(jìn)了看牙齒的地方。我躡手躡腳地來(lái)到臥室，拿起爸爸手機(jī)，打開(kāi)辦公工具，調(diào)出錄音那欄開(kāi)使錄音，我把手機(jī)放在老爸枕頭旁邊。當(dāng)然，這種辦法不太好。當(dāng)我們看到燈無(wú)緣無(wú)故開(kāi)著的時(shí)候，伸手去關(guān)一下；當(dāng)我們看見(jiàn)水嘩啦啦“哭”的時(shí)候，伸手去關(guān)一下；當(dāng)我們看見(jiàn)別人在踩草坪，提醒他人愛(ài)護(hù)環(huán)境……這樣，地球會(huì)更加美好。等一會(huì)兒我們就全班比賽。第二天，我趕緊把小鬧鐘裝上電池，記它能準(zhǔn)時(shí)發(fā)出信號(hào)呼喚我。這也是我第一次回家最晚的一天了。在我上小學(xué)的時(shí)候，有一天是我值日的，我來(lái)遲到了，最后老師罰我一個(gè)人晚上把整個(gè)教師打掃干凈，這下子我驚呆了，心