“大家一起來環(huán)?！被顒?dòng)策劃(完整版)
【正文】 節(jié)約一點(diǎn)水，地球媽媽會(huì)笑得更燦爛，萬物會(huì)更加生機(jī)勃勃。洗著洗著，水就淹沒了池子，像發(fā)大水一樣，向四面八方流去,叔叔還是視而不見,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。雖然看起來只是一丁一點(diǎn)而已，但是幾天下來，卻可以節(jié)約多少的水?。〈蠹叶颊f塑料袋是白色污染，我家通過討論一致決定改用環(huán)保的布袋，為此我和外婆動(dòng)手做起了布袋，雖然做的不好看，但是想到了能為環(huán)保盡到自己的一份力量，難看點(diǎn)又算得了什么呢？如果大家都能在買菜購物的時(shí)候用這樣的環(huán)保布袋，那可以減少多少的白色污染?。…h(huán)保建議書敬愛的叔叔阿姨們：如今地球上的環(huán)境并不樂觀，只要你到網(wǎng)上查一查，在海底的深處，是不是有一個(gè)個(gè)白色的東西。環(huán)保工藝品征集期間可以把事先做好的工藝品進(jìn)行展示陳列吸引同學(xué)們來報(bào)名參加。使同學(xué)們深刻認(rèn)識到當(dāng)前環(huán)境所面臨的危機(jī)從而激發(fā)個(gè)人的環(huán)境意識。二．主題美麗或傷痛，在于我們的行動(dòng)。學(xué)生可以用廢舊品做小工藝品，衣服等也可以畫環(huán)保類的畫，攝影作品等。不錯(cuò)，那就是被人類稱為白色污染的塑料袋。水在嘩嘩地流著,仿佛在悲哀地說：唉，有些人真的不知道我們的可貴之處，也不知道我們的貢獻(xiàn)有多大，如果植物沒有了水，它們就會(huì)渴死，要知道我國的淡水資源日益緊張。節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。”雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。未來的家鄉(xiāng)我們的家鄉(xiāng)——阜新，是坐落在遼寧省的一個(gè)小城。白色污染：家鄉(xiāng)天氣多風(fēng)沙，你再一看，天空中塑料袋漫天飛舞，街道、小區(qū)亂扔雜物的比比皆是??這些污染影響了環(huán)境衛(wèi)生，也影響了我們的生活質(zhì)量。在我的帶動(dòng)下，爸爸、媽媽也主動(dòng)節(jié)約水、電，不亂丟垃圾??我想：只要從我做起，從身邊的小事做起，我們家鄉(xiāng)的環(huán)境會(huì)越來越好。水變黑了；空氣變得烏煙瘴氣；垃圾到處都是??我們要還給地球一個(gè)漂亮美麗的空間。為了保護(hù)我們的祖國，請大家一起來環(huán)保吧。難道說，這就是你們想要的祖國嗎？其實(shí)，清潔工打掃大街小巷，不也是為了賺錢嗎？有幾個(gè)人是意識到環(huán)境的重要才來打掃得呢？如果我們每個(gè)人都保護(hù)環(huán)境，見紙就拾。只有善與人合作的人，才能更好的適應(yīng)社會(huì)，在社會(huì)中有所作為。(二)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《教學(xué)大綱》的要求和學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，確定以下教學(xué)目標(biāo)：知識與技能通過游戲與故事使學(xué)生理解合作的意義與價(jià)值，明晰合作的內(nèi)涵，體驗(yàn)合作的重要性，激發(fā)學(xué)生樂于合作、主動(dòng)合作的意識。四、說學(xué)法學(xué)生學(xué)習(xí)的過程實(shí)際上就是學(xué)生主動(dòng)獲取、整理、貯存、運(yùn)用知識和獲得學(xué)習(xí)能力的過程，因此，我覺得在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)盡量避免單純地、直露地向?qū)W生灌輸某種學(xué)習(xí)方法。五、教學(xué)過程（一）游戲?qū)?。？看到同學(xué)們這么開心，我也很高興，說明游戲可以讓我們快樂多一點(diǎn)。小朋友，一起來，快樂學(xué)習(xí)你我他。（五）板書設(shè)計(jì)大家一起來 游戲:快樂多一點(diǎn)學(xué)習(xí):進(jìn)步大一點(diǎn)……六、課前準(zhǔn)備，選出一個(gè)組長。、學(xué)習(xí)中，你是不是也常常和別人合作，你覺得還有哪些事情是需要我們大家一起合作來完成的？（1）小組討論，舉手發(fā)言。提出問題：有人幫和沒人幫這個(gè)游戲有什么不一樣？總結(jié)：像這樣，我們大家共同來完成一件事情就叫做合作，也就是今天我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《大家一起來》。在本節(jié)課的教學(xué)中主要滲透以下幾個(gè)方面的學(xué)法指導(dǎo)。情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生親自參與游戲，體驗(yàn)合作的快樂與意義。國際21世紀(jì)教育委員會(huì)在向聯(lián)合國教科文組織提交的報(bào)告《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中，將“學(xué)會(huì)共同生活”作為未來教育的四大支柱之一。如：大、中班分別組織孩子學(xué)習(xí)了故事《嫦娥奔月》、了解了中秋節(jié)的來歷，
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