【摘要】你有家,我有家,小朋友們都有家。各族(zú)風(fēng)俗(sú)不相同,豐衣足食樂萬家。蒙[měnɡ]古族朋友小滿達(dá)(dá),蒙古包里安下家。毛氈(zhān)墻壁(bì)圓屋頂,全家圍坐喝奶茶。維(wéi)族姑娘小帕(pà)夏,家在新疆(jiānɡ)天
2024-11-17 00:30
【摘要】海上英魂語文A版四年級語文下冊第六單元鄧世昌便裝照民族英雄鄧世昌歷史背景鄧世昌(1849-1894)原名永昌,字正卿。廣東番禺人。1867入馬尾船政后學(xué)堂駕駛班第一期學(xué)習(xí),1874年以優(yōu)異成績畢業(yè),并被船政大臣沈葆璋獎以五品軍功任命為“琛航”運船幫帶。次年任“海東云”炮艦管帶,時值日本
2024-11-17 19:39
【摘要】請根意思說出帶“狼”字的成語?比喻壞人當(dāng)權(quán)。豺狼當(dāng)?shù)佬稳菪哪c象狼和狗一樣兇惡狠毒。狼心狗肺四處都是報警的煙火,指邊疆不平靜。狼煙四起比喻兇暴的人居心狠毒,習(xí)性難改。狼子野心比喻膽小怕事,顧慮太多。前怕狼,后怕虎比喻把壞人或敵人引入內(nèi)部。引狼入室形容
2024-12-11 04:31
【摘要】爺爺?shù)奶J笛教學(xué)目標(biāo):,理解“海邊的孩子,不沾點海水就長不結(jié)實”這句話的含義。,用自己的話說說課文講了一件什么事。。6個生字。教學(xué)重難點重點:讀懂課文內(nèi)容,結(jié)合自己的親身經(jīng)歷理解重點句子的含義。難點:結(jié)合課文內(nèi)容和自己的生活實際,理解“海邊的孩子,不沾點海水就長不結(jié)實”這句話的含義。教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-11-28 09:36
【摘要】《釣魚》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力目標(biāo):正確認(rèn)讀“縱”等6個生字,會寫“捕”9個生字;掌握“輝映”等7個詞語;積累描寫月夜美麗的句子和課文的重點句。2、過程與方法目標(biāo):有感情地朗讀課文,從中體會“我”和“父親”的心理活動,并能概括“我”的心情變化過程。3、情感與價值觀目標(biāo):理解父親沒有商量余地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由,讀懂“我”
2024-11-28 17:01
【摘要】衛(wèi)星比武教材分析:這篇課文是一篇文藝性的說明文。通過講同學(xué)們觀看《衛(wèi)星比武》的電影,生動形象地介紹了幾種人造地球衛(wèi)星的特點和功能。課文介紹這幾種人造地球衛(wèi)星時,寫法基本一致,先講它的外形,再介紹它的功能,然后是自述本領(lǐng)。采用了擬人的手法,生動活潑,通俗易懂。教學(xué)目標(biāo):“拐、
【摘要】12*.綠色記事本溫縣實驗小學(xué)張利霞教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識“供、耗”等7個生字。2、理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容。學(xué)寫環(huán)保日記。3、教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境要從小做起,從身邊的小事做起,自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。、流利、有
2024-11-19 04:16
【摘要】陳嘉庚辦學(xué)教學(xué)設(shè)計韓秋榮教學(xué)目標(biāo):1、從陳嘉庚的語言、行為中,體會陳嘉庚的愛國精神,從而產(chǎn)生愛國熱情。2、有感情地朗讀課文。3、會認(rèn)9個生字,會寫9個生字。教學(xué)重點:通過抓住人物的語言、動作體會陳嘉庚的愛國情感。教學(xué)難點:通過人物的語言、
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第一單元制作:常靈芝執(zhí)教:常靈芝默讀課文,說說為什么直到現(xiàn)在,希臘人對普羅米修斯仍然十分敬仰,稱他是“人類的大恩人”?學(xué)習(xí)目標(biāo)自由朗讀課文,邊讀邊想課文主要寫的是什么,是按怎樣的順序來寫的。爭吵——爭論吵鬧。憤然——形容氣憤發(fā)怒的
2024-12-11 04:16
【摘要】欣賞了解方法指導(dǎo)作業(yè)賞析端午節(jié)返回封面義務(wù)教育教科書《美術(shù)》(湘版)三年級下冊第12課龍舟的結(jié)構(gòu)舟頭、舟身、舟尾船槳、鼓、旗返回龍舟的結(jié)構(gòu)返回不同的舟頭返回不同的舟尾返回?角似鹿,頭似駝,嘴似驢,眼似龜,耳似牛,鱗似
2024-12-11 04:00
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第三單元種瓜得豆學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法,了解作者是怎樣一步一步地介紹轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用的,并體會課文語言的特點。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)一指名讀課文2—4自然段,思考:基因有什么作用?什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)?(3分鐘后舉手回答)
【摘要】31傳說,是指民間長期流傳下來的過去歷史事跡、英雄人物的記敘和評價的口頭故事。是最早的口頭敘事文學(xué)之一。它多由神話演變而來但又具有一定的歷史性。有的傳說真實,有的夸大事實,有的純屬虛構(gòu)。陸洪充舟暴鴿退災(zāi)備寫字小能手瀑傾瀉淹
2024-12-11 04:09