【正文】 養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。三、讀成語，并背誦。“女”字旁。，上臺來介紹一下你家里有哪些人？ ，師作總結(jié)。創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗中感受。注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣。教學(xué)難點： 正確書寫“了、才、長、山、兒、四、我、心”這八個字，掌握生字書寫的筆順規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。長輩：爺爺 奶奶 伯伯 叔叔 爸爸 媽媽 同輩：哥哥 姐姐 弟弟 妹妹，生找到帶音節(jié)的字寶寶。二、導(dǎo)入新課。全班交流背。：了、才。：一（1）班的孩子們?nèi)ミh(yuǎn)足。：小鳥在哪里：它在干什么？你能用一句話說說嗎？ ，同學(xué)幫忙。練習(xí)看圖寫話。，上臺來介紹一下你家里有哪些人？ ，師作總結(jié)。“女”字旁。三、讀成語，并背誦。第二課時 字詞句運用一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。生書空，并各練寫一個。師板書：小鳥、小朋友、小花、青草、小牛、小羊……，師巡視，并作及時鼓勵性評價。全班交流。(學(xué)生)課時安排2課時。①個人認(rèn)讀，同桌互拼訂正。2．我的發(fā)現(xiàn)。3．字詞句運用。B．看圖寫詞語，再說一兩句話。4．日積月累。前人栽樹，后人乘涼：比喻前人為后人造福。(8)交流搜集的八字成語。將學(xué)過的知識經(jīng)常復(fù)現(xiàn)會鞏固學(xué)生的瞬時記憶，使其最終成為永久記憶。③男女生賽讀。(4)第5自然段。三、觀看動畫，試著表演1．播放動畫片。五、布置作業(yè)，分享收獲小朋友們，相信這次“花果山之旅”你一定收獲多多吧！回家把這個故事讀給你最喜歡的人聽吧！設(shè)計意圖：孩子都喜歡把自己最喜歡的東西與別人分享，知識也不例外。教學(xué)重難點：重點：對要求認(rèn)讀的生字的掌握和書寫，比較觀察形近字，提高認(rèn)字的能力。引導(dǎo)學(xué)生加深對部首的認(rèn)識，提問：“和“木”字旁有關(guān)的很多漢字是不是都和樹木有關(guān)？三、學(xué)習(xí)“字詞句運用”教師以“開火車”的游戲方式讓學(xué)生讀詞語。準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的漢字，練習(xí)“鼻音”和“邊音”、“平舌音和翹舌音”、“前鼻音和后鼻音”的詞語發(fā)音。分析這首詩的主要內(nèi)容。三、課堂總結(jié)通過學(xué)習(xí)《憫農(nóng)（其二）》，理解其內(nèi)容，使學(xué)生樹立珍惜糧食的意識?！北绢}讓學(xué)生用手勢、繩子、小棍等多種方法擺字母，幫助記憶字母形體。”本題旨在復(fù)習(xí)學(xué)過的12個生字，讓學(xué)生熟練地讀出生字，將生字讀音與相應(yīng)的單韻母u、ɑ、i相連，進一步鞏固漢語拼音。課前準(zhǔn)備：；實物圖片及相應(yīng)的音節(jié)卡片。 xu233。(1)多媒體課件按順序出示23個聲母。(教師豎起大拇指)看看老師的手像哪個聲母？指名回答。(1)出示字母卡片b和d。做動作。(2)指兩名學(xué)生做游戲，一人拼讀音節(jié)，另一人做動作。二、用拼音把同類的事物涂上相同的顏色。指學(xué)生拼讀。(2)說說你發(fā)現(xiàn)了什么。多媒體課件出示詞語：小魚 小雞 蟲子 一座山 四朵云 七朵花 九只鳥(1)誰能叫出它們的名字？ 小組內(nèi)認(rèn)讀。(4)誰能用上這些詞語，說一說圖上有什么？指學(xué)生看圖說話。教學(xué)反思：。設(shè)計意圖：繼續(xù)復(fù)習(xí)聲母及拼讀，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)前面認(rèn)識的生字、詞語。(2)在圖中找一找。多媒體課件演示這幾個字與ɑ相連。教師演示課件將八個詞語音節(jié)分別送到兩座房子里。 y設(shè)計意圖：通過多種形式的讀，鞏固認(rèn)識23個聲母。下面我們就來放松一下，做個游戲。指學(xué)生說出自己區(qū)分兩個聲母的辦法。(2)游戲“我擺你猜”。b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w(2)教師引導(dǎo)男、女生分別競賽讀兒歌：b、p、m、f真淘氣，去找d、t、n、l做游戲；ɡ、k、h和j、q、x，吵著鬧著也要去；z、c、s，聽見了，背上椅子追上去；r在后面大聲喊：“zh、ch、sh，慢點走，翹舌音還有我小r，我們叫上y和w，聲母成員都到齊。 文 數(shù) 學(xué) 音 樂(1)自己練習(xí)拼讀。(教師)、短線繩?！北绢}旨在借助圖畫認(rèn)讀動物名稱和數(shù)量短語，初步學(xué)習(xí)量詞的使用。”對形近聲母“bd”“pq”“ft”進行辨析，借助圖片拼讀6個音節(jié)詞。第五篇：部編本一年級上冊語文園地二教學(xué)設(shè)計語文園地二課文解析：安排了4個板塊的內(nèi)容。指名讓學(xué)生敘說感受。鍛煉閱讀較長文章的能力。教師著重強調(diào)要注意區(qū)分這些近音字的不同，帶讀三遍。教學(xué)課時：2課時第一課時教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)“識字加油站”展示ppt課件，讓學(xué)生觀察圖片內(nèi)容，試讀生字“午、晚、昨、今、年”五個字，指名學(xué)生讀。教學(xué)反思這節(jié)課我覺得最大的成功之處就是教學(xué)設(shè)計符合兒童的心理水平，所創(chuàng)設(shè)的“闖關(guān)活動”貼近兒童的生活實際。設(shè)計意圖：“表演”是一種內(nèi)化感知的過程，同樣也是激發(fā)學(xué)生閱讀的過程。②小組討論。(2)第2自然段。)2．學(xué)生借助拼音嘗試自己讀故事，要求讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的做上標(biāo)記。創(chuàng)設(shè)貼近兒童生活實