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正文內(nèi)容

小班科學(xué)小兔采蘑菇游戲教案(完整版)

2025-11-19 00:08上一頁面

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【正文】 兔起得早,豎豎耳朵捋捋毛,拉拉尾巴跳跳跳,小兔是個(gè)好寶寶。你們看一看,你們手上的蘑菇一樣嗎?哪里不一樣?“(引導(dǎo)幼兒說出蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣)”誰來說一說,你的小蘑菇上面,有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)?(點(diǎn)個(gè)別孩子說一說自己手中的蘑菇有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn))請(qǐng)你手上蘑菇上面有一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的小朋友舉起來給我看一看(依次舉起點(diǎn)點(diǎn)24)小朋友都認(rèn)識(shí)了自己的小蘑菇,現(xiàn)在呀,請(qǐng)你的蘑菇上有一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的小朋友,把你的小蘑菇送上來。能將點(diǎn)數(shù)不同的蘑菇按照從少到多的順序進(jìn)行排序。(3)師:”兔媽媽想把蘑菇送給兔寶寶,你覺得這些蘑菇分別送給誰最合適呢?(出示PPT6)請(qǐng)幼兒上臺(tái)幫助兔媽媽分一分。活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)音樂、籃子布置蘑菇地小白兔的頭飾每人一個(gè)、紅、綠蘑菇若干活動(dòng)過程:(一)師、幼頭帶“小白兔”頭飾,激發(fā)幼兒的興趣。)師:剛才兔奶奶說她病了,沒法去采蘑菇,可是地里的蘑菇都熟了,所以想請(qǐng)我們?nèi)兔ΑD茴^頂沙包按照直線行走,鍛煉幼兒平衡能力。兔寶寶們,今天兔子?jì)寢屔×?,想吃森林里的蘑菇,那你們這些可愛的小兔子們能幫助兔媽媽嗎?可是,想要采到新鮮的蘑菇要到森林里面去,去森林的路途特別的困難,需要兔寶寶自己穿過山洞才能到達(dá)森林。教師根據(jù)幼兒在游戲中的表現(xiàn),再一次介紹動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.幼兒分組參加游戲,每五名幼兒為小組。2.按蘑菇上面的點(diǎn)子數(shù)匹配相應(yīng)的實(shí)物卡片。師:今天小兔們真能干!快到中午了,寶寶肚子餓了吧!請(qǐng)兔寶寶把采來的蘑菇都交給兔媽媽,讓媽媽來做頓豐盛的午餐吧!【活動(dòng)延伸】將操作材料投放到數(shù)學(xué)游戲區(qū),引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步操作、學(xué)習(xí)。實(shí)物圖形餅干;拱形門、貨架、貨筐;大嘴動(dòng)物頭;圍裙。(3)師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果,體驗(yàn)初獲成功的喜悅。請(qǐng)小員工們摸一摸神秘袋里的禮物,并說出它的形狀。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。小朋友手里有幾個(gè)蘑菇? 請(qǐng)幼兒各自說說拿了一個(gè)什么顏色的蘑菇?二、提高嘗試——小兔采蘑菇師:現(xiàn)在我們要到草地上去采蘑菇,不過小兔要聽媽**命令一邊做動(dòng)作一邊來到草地上。▼物質(zhì)準(zhǔn)備:課桌重新擺設(shè),模擬戶外大山情景,兒歌碟片,小樹、花草、草帽、蘑菇、和兔媽媽頭飾、籃子▼人員準(zhǔn)備:班主任,輔導(dǎo)老師共同參加四、活動(dòng)的實(shí)施:(重點(diǎn))▼第一個(gè)環(huán)節(jié)(準(zhǔn)備)向小朋友們說明今天的游戲內(nèi)容,出示教具,快速布置場景。根據(jù)幼兒注意力特點(diǎn),控制小朋友游戲扮演時(shí)間小班不超15分鐘,達(dá)到預(yù)期效果。第三環(huán)節(jié)(互動(dòng))▼分組的小朋友集體扮演,班主任帶領(lǐng)小朋友采集蘑菇,跳躍。有許多小兔都采了許多蘑菇,誰愿意分給他一個(gè)呢?孩子們把蘑菇送到媽媽籃子里,現(xiàn)在媽媽籃子里有多少蘑菇呀?(五)結(jié)束好吧,今天我們玩得真開心,要回家了,聽媽媽口令我們一起回家吧?。ㄌ幌?跳許多下)第五篇:小班體育說課稿“小兔采蘑菇”小班體育課稿“小兔采蘑菇”我主要從五個(gè)方面來說:一、教材的分析:《小兔采蘑菇》是一篇充滿童趣的兒歌,語言符合幼兒朗誦特點(diǎn):內(nèi)容淺顯易懂、精練有趣、形象生動(dòng)、瑯瑯上口。,教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。(1)接到訂
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