【正文】 對(duì)于這個(gè)孩子是好是壞？還有他歌聲里悲傷又是怎樣一種無奈呢？我不知道，但是我知道只要有一點(diǎn)理由，關(guān)于愛的，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該把這樣做的萬千個(gè)理由給否決掉。他的歌唱帶著強(qiáng)烈的目的，從他身前的紙，以及一個(gè)放錢的小盒子里可以看到。此時(shí)此刻，我有一種莫名的激動(dòng)，——想看見那個(gè)孩子。哇噻！湖的岸邊，一枝美麗的紅梅花開得正歡兒，花枝條上站著幾只小鳥，在那兒向天唱著美妙的歌兒，好像在舉行前所未有的唱歌比賽。越往上爬，山上的樹木越多，郁郁蔥蔥的一眼望不到邊，微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出沙沙沙的響聲，就像它們?cè)跉g快地歌唱?！坝校蚁雽懷?，有一種想寫作文的沖動(dòng)。結(jié)合自己對(duì)詞語的感悟，應(yīng)用到文中，漸漸的，下雪的聲音越來越明晰，課文的內(nèi)容，慢慢融化到學(xué)生的心里。下雪的過程是一種美，下雪的聲音，更是心與自然的交融。這是快樂的聲音。夏天的聲音可多了，有青蛙、魚兒、還有風(fēng)雨雷電的聲音。再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。咦，遠(yuǎn)處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望。小花姐姐穿上了美麗的裙子；小草弟弟換上了綠色的新裝；冬眠的小動(dòng)物們都蘇醒了，歡快地向春姑娘打招呼。每個(gè)女子都是一扇窗，都需要有風(fēng)景來裝點(diǎn)。轟!一聲巨響，又是一棵粗壯的樹倒了，花花草草漫天飛舞，泥土也被帶了起來……大自然的聲音可真奇妙啊!就像一個(gè)變幻莫測(cè)的音樂廳一樣!描寫聲音作文 篇2雨中，偶爾一輛汽車駛過，濺起泥水，尖叫的汽笛，劃破了整條街道。不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。第一篇：關(guān)于描寫聲音作文關(guān)于描寫聲音作文9篇無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。在小水池里，那聲音叮叮咚咚的，好像吹口風(fēng)琴，讓人感受到大自然的輕柔。琉璃打著傘兒，站在路旁。她一直喜歡《一個(gè)陌生女人的來信》，每個(gè)少女都有自己的夢(mèng)，只是，那個(gè)夢(mèng)太長(zhǎng)，太久，夢(mèng)醒了，身心俱疲。春光明媚，小蜜蜂姐姐來到花園里采蜜，扇動(dòng)著翅膀在花叢中“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞，那聲音輕輕柔柔的，好像在和花兒喃喃細(xì)語。巨浪一次一次打擊著海面，時(shí)而雄偉，時(shí)而柔和。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。青蛙在水里呱呱的39。因?yàn)?，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找?mèng)寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預(yù)知的未來?！断卵┑穆曇簟愤@篇文章，文質(zhì)優(yōu)美，想象的空間特別大。我趁熱打鐵，“如果你寫一篇描寫雪景的文章，你會(huì)用到這里面的哪些詞語？”孩子們紛紛舉手：“我會(huì)用到紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩翩而至?！卑鄡?nèi)的小作家劉玉潔興奮的說。當(dāng)我們爬到山腰的時(shí)候，坐在一塊很大的石頭上面休息，周圍很安靜，只聽見草叢中蟋蟀們啾啾的叫聲和樹枝上不知名的美麗小鳥唧唧喳喳的叫聲，它們好像在開演唱會(huì)，又好像在比賽誰的聲音更響亮。太美麗了！太美麗了！“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。歌聲依舊持續(xù)著，而我驚訝于那歌聲里若有若無的悲傷，讓我心中氤氳起關(guān)于哀關(guān)于悲的情愫。而他瘦瘦小小的個(gè)子，黑黑的膚色，像是一尊用黑土鑄成的雕塑，靜靜站在那里，連拿著麥克風(fēng)的手仿佛也不曾動(dòng)過。這歌聲，似乎還在響起，似花落的聲音，掉入我的心里。一天的開始是從美麗的大自然開始的。那蛙聲，好似一股清涼的風(fēng)，送來一絲絲的清涼，一絲絲的舒暢；那蛙聲，讓我的心靈做了一次深呼吸，如飲了一杯沁人心脾的飲料，渾身的毛孔也舒暢了。一陣微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在給鳥兒伴奏。當(dāng)你將心靈中淤積的塵埃清空，享受簌簌的拍落。思想放得越高，越遠(yuǎn)。當(dāng)你慢慢的回過神來，睜開雙眼，你眼前的景物變得格外明亮。如果，這是走進(jìn)校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音，流進(jìn)你的心胸，那聲音是那么好聽，讓人激動(dòng)，讓人興奮。校園的聲音有很多，……形成了一首首動(dòng)聽的歌，我們?cè)谶@歌聲中幸福地生活，快樂地長(zhǎng)大。描寫聲音作文 篇6暑假的一天，我和爸爸回老家，看望奶奶，途中買了一只蟈蟈帶回家。醒來以后，我覺得應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)明這種唱片，使它象蟈蟈一樣為更多的人帶來快樂。描寫聲音作文 篇8你聽過雷聲、雨聲，你聽過風(fēng)聲、濤聲。啊，下雪的聲音，與其用耳朵傾聽，不如用心去感受。“在大炮轟鳴中，坦克出動(dòng)了，排成橫隊(duì)吱吱嘎嘎地軋將過來”。“我聽見了我喉嚨里的嗚咽聲。“那么多嘈雜的聲音很快就把我的哭聲淹沒了,母親的呻吟也被淹沒了,只有醫(yī)生嘶啞而粗魯?shù)暮浅?像只不肯被馴服的野獸,從門縫里決然地鉆了出來。又一大兒醒,絮絮不止。有一次，兔媽媽無意中對(duì)小白兔說：“聲音是一種非常美妙的東西！”小白兔就決定去森林外面尋找聲音。”“咦？什么聲音？”原來，小白兔來到了一所學(xué)校，它聽到了一陣?yán)世实淖x書聲，看到了一個(gè)個(gè)穿戴整齊，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾的小學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，大聲地讀書。于是，它繼續(xù)向前走，那種聲音又開始了。我打開窗戶，靜靜地回味那一曲曲優(yōu)美的旋律，感受那自我陶醉在那一曲曲旋律中。有條細(xì)長(zhǎng)的小溪緩緩地流動(dòng)著，大自然是多么美麗的一幅畫呀！我真想把這一切都帶回家。他會(huì)在水里敲他的大鼓。周圍響起了一片“嘰嘰喳喳”“咕咕咕”“嘰嘰嘰”……的聲音，青蛙看到這情景，也放聲歌唱起來，荷葉上“呱呱呱”響成一片。“簌簌”這是什莫聲音？?趟吣惆桑?餼褪潛懷莆?“春風(fēng)吹不盡”的小草們。描寫聲音作文6我正在寫作業(yè)，突然聽到窗外有“嘩啦”“嘩啦”的聲音，我一看原來是下雨了。暴雨過后空氣更加新鮮了，燕子自由自在的在天空中飛翔，蜻蜓高興地跳起舞來，麻雀“嘰嘰”地叫起來?！皣W啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦。江南春天的雨，細(xì)如牛毛，密密的，輕輕地，像是母親溫暖的撫摸著臉頰；夏天的雨，狂暴短暫，來得快，去得也快，像是熱情洋溢的舞曲，充滿著夏天的狂熱與激情；秋天的雨，舒適綿長(zhǎng)，淅淅瀝瀝，誰也不知道何時(shí)才去，像是老婆婆緩慢地織著布；冬天的雨，冷若冰霜，噼里啪啦，凈往臉上撞，痛痛的，像是怨氣沖天的怒婦。雨中，一切是那么安詳和諧，沒有多余的煩躁，只有濃濃的愜意，多一分，嫌太靜，少一分，嫌太吵。眼尖的妹妹，立即發(fā)現(xiàn)了異樣，竹子的樹枝長(zhǎng)了粉紅色的果實(shí)，便問了媽媽，媽媽也不知道。描寫聲音作文11遠(yuǎn)處的村莊炊煙裊裊，天空中純潔的雪花飄然而落，放眼望去一片白皚皚的世界。描寫聲音作文12今天，我和媽媽去圖書館還書，剛到馬路上，就聽到各種聲音。除了幾個(gè)小朋友正在竊竊私語地討論著什么，耳邊只剩下翻書的“嘩嘩”聲了。見此情景，雷公公不好意思地回家了?！斑蛇蛇伞?“呱呱呱”一直唱到天亮。清晨，幾只淘氣的小鳥正停在枝頭津津樂道著，清脆的歌聲傳遍四周，溪流哥哥也開始演，這歌聲就像玻璃瓶敲響的聲音。描寫聲音作文1聆聽，多么美妙的詞呵，聆聽雨聲，更是別有一番意境。雨中的人，撐著各式各樣的雨傘，在雨中漫步，細(xì)細(xì)品味著春雨的溫柔。每當(dāng)練習(xí)跳繩的時(shí)候，同學(xué)們都拿著跳繩歡快的向教室外跑去。當(dāng)他鉆進(jìn)水里，水池便像歌手一樣，唱出各種各樣的歌曲。大自然也有陰森可怕的一面。我突發(fā)奇想：雪花是不是每一片都相同，可是這些小精靈還沒等我看清楚什么樣子，就慢慢地在我的手里融化了。暴雨的聲音是“霹靂啪啦”，好像大海的浪花撞擊巖石的聲音。在這些微小的事物身上，上演了永久性的悲劇與偉大，不折與不扣。我在外婆家玩。這一刻是最最寶貴的。你聽過下雪的聲音嗎？下雪的聲音是微弱的，微弱得幾近無聲。雪，滋潤著大地鮮麗的色彩，隱蔽著滿野的花花草草，一旦它融化了，一個(gè)絢麗的春天就來了。清脆的上課鈴打響了，校園一下子安靜下來。校園里的聲音真奇妙，只要你用心去聽，你一定會(huì)聽見！描寫聲音作文10四季的聲音是奇特的，如果你仔細(xì)聽，還能聽到蜻蜓飛舞的聲音、花朵盛開的聲音、各種植物生長(zhǎng)拔節(jié)的聲音……春天來了，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著；小溪水“嘩啦嘩啦”地流淌；瀑布從山崖飛落而下，擊得巖石發(fā)出“嘩嘩”的聲音；蜜蜂“嗡嗡”得叫著，在花叢張采蜜；小青蛙在池塘里“呱呱”得叫著，好像在說：“春天終于來了，我等了好久呀！”夏天到了，百花盛開了，知了在枝頭“知了知了”得叫著，好像在說：“夏天到了，好熱??！”小朋友在水中劃船、游泳，發(fā)出“嘩嘩”的水聲和歡笑聲。我走到了小河邊，聽見河水嘩啦啦地流著，碰到石頭上，濺起一個(gè)個(gè)小泡泡?！眿寢屨f：“再不起來的話就該遲到了呀！”說著說著她就使出了聲光波了。1?！按蠛＠锏母璩摇弊^鯨的歌聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，就像百靈，黃鶯般悅耳。這一切難道不會(huì)讓我焦頭爛額嗎？我開始反感她、討厭她，不愿聽到這聲音?！暗巍稹稹稹笔巧接杲憬阏诔瑁懵?，是水洼中水滴流淌的聲音；你聽，這是柳樹嫩綠的頭發(fā)上的汗珠掉落在大地上的聲音；你聽，這是荷花在照顧從天而降的寶貝。忽然，天空中傳來一陣可怕的吼叫聲。慶祝自己的勝利。你說是吧？描寫聲音作文14如果有人問我，我在生活中最喜歡誰？最熟悉什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴你：我最喜歡媽媽，我最熟悉媽媽的聲音。那里包含著媽媽對(duì)我全部的愛。其實(shí)最可怕的是媽媽的招牌緊符咒，每天媽媽把我送到學(xué)校都會(huì)對(duì)我說：“兒子，吃飯不要挑食，好好寫作業(yè)，多喝水，上課認(rèn)真聽講，好好復(fù)習(xí)……等等?！币恢恍◇π窂氖^下面爬了出來，在淺水里來回爬了幾圈，用小鉗子互相撞擊，那是在鼓掌嗎，還是樂的手舞足蹈呢？春天給我?guī)砹丝鞓罚覑鄞禾?！描寫聲音作?2在生活中熟悉的聲音有很多種比如：“寵物的叫聲、上下課的鈴聲、鬧鐘指針的走動(dòng)聲、喇叭的聲音、汽車的聲音等等……”可是我最熟悉的聲音也就是媽媽的嘮叨聲了，嘮叨聲有2種分別是聲光波和緊符咒了。秋天來了，蛐蛐在草叢中“嘟嘟”地叫著；樹葉從樹上飄落下來，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音；農(nóng)民伯伯看著豐收的果實(shí)高興地笑著說：“太棒啦！又可以賣個(gè)好價(jià)錢。老師正聲情并茂地講解著課文。描寫聲音作文9校園里的聲音 清晨，一絲絲雨點(diǎn)從空中紛紛落下。那是怎樣的一種聲音啊！像春風(fēng)拂面而過的聲音嗎？不，春風(fēng)來了，倏忽又去了；下雪的聲音卻是黏著你的耳畔，和你親近著。小雞叫出生的叫聲代表著什么？這代表一個(gè)新生命降臨到了人間，世間又多了一個(gè)新生命。跑到了雞窩前。雨點(diǎn)與樹葉“親密接觸”發(fā)出“唰唰”的聲音，這是雨點(diǎn)對(duì)樹葉的訴說，訴說著千百年的歷史，今天終于輪到了自己，雨點(diǎn)像樹葉述說著它們的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，這并不是自夸，而是對(duì)自己生命的最好詮釋，唱出了一首生命的贊歌，落在樹葉上的雨點(diǎn)的生命仍然很短，雨點(diǎn)快速的述說，焦急的述說著，述說著自己對(duì)生命的理解，以及想多存活一會(huì)的希望，但是，時(shí)光消耗了它僅有的時(shí)光，讓它灰飛煙滅，但同樣述說卻在延續(xù)下去，雨點(diǎn)落在山上，奏出一首圓舞曲，雨點(diǎn)落在房檐上，演出一首生的贊歌，雨點(diǎn)落在……夏……就這樣，雨點(diǎn)發(fā)出的各種聲音，在空中交織詮釋，升華，最終得到解放，把雨點(diǎn)的精神充溢在這天地間。暴雨過后空氣更加新鮮了，燕子自由自在的在天空中飛翔，蜻蜓高興地跳起舞來，麻雀“嘰嘰”地叫起來。描寫聲音作文5我正在寫作業(yè)，突然聽到窗外有“嘩啦”“嘩啦”的聲音，我一看原來是下雨了。轟!一聲巨響，又是一棵粗壯的樹倒了，花花草草漫天飛舞，泥土也被帶了起來……大自然的聲音可真奇妙啊!就像一個(gè)變幻莫測(cè)的音樂廳一樣!描寫聲音作文4遠(yuǎn)處的村莊炊煙裊裊，天空中純潔的雪花飄然而落，放眼望去一片白皚皚的世界。不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。每當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，校園里的樹木總是向我們點(diǎn)頭微笑，樹上的葉子也“沙沙沙”的響起來，那聲音仿佛就像一場(chǎng)動(dòng)人的演唱會(huì)。喜歡聆聽，喜歡聆聽只屬于大自然的雨聲，那種與自然渾然一體的感覺，令人不舍得忘卻，也許美妙的時(shí)刻總是很短暫，但只要擁有過，就不曾遺憾了。雨聲，竟是如此多樣，令人難以猜測(cè)，難以捉摸?！暗巍稹稹稹笔巧接杲憬阏诔瑁懵?，是水洼中水滴流淌的聲音；你聽，這是柳樹嫩綠的頭發(fā)上的汗珠掉落在大地上的聲音