【正文】 山一姐姐的歌聲讓我駐足癡望，就像靈泉般的從仙境里涌了出來。每當(dāng)我自己有小秘密時，我就會把自己關(guān)在小屋里，插上門栓，為所欲為，有時媽媽也無可奈何，而那時我會洋洋得意地扮個鬼臉。這些，你總不能說不喜歡吧？動物也是天然的歌唱家，與人類一樣富有才情，我們又何必迫害這些美麗的“歌唱家”呢？動物的聲音與人類一樣的動聽，我們應(yīng)該與它們和諧共處，而不是千方百計的去嫉妒它們。我遛！所以我最愛的聲音是媽媽的嘮叨聲。然后大聲說：“乖寶貝，起床了”我立即被震了起來，馬上穿好衣服、趕快洗漱然后上學(xué)校。兩條小魚頭碰頭，甚是歡喜，似乎在談?wù)撝骸按禾靵砹耍汗舛嗝篮冒?。雨天，雷聲“轟隆隆”地響過，雨點打在窗子上發(fā)出“噠噠”的聲音。寂靜的`校園里傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。下雪的聲音，那是春天的序曲。但是，你如果屏氣凝神，還是會聽到的。美，大家會說，雞的叫聲有什么好聽的，有什么美的？還不如聽歌手唱歌呢！恰恰相反，我認(rèn)為這一刻的叫聲才是最沒的。外婆對我說：“有一只母雞快要孵出小雞了！”我聽了，迫不及待地想看看。直至最后一滴眼淚的消亡竭盡，它們留下的唯有那一聲又一聲的“滴嗒”，這既是沖鋒號，又是它們無怨無悔的見證，因為它們知道自己的使命，并為這一使命而堅持與付出。暴雨能洗凈樹木，給樹木澆水，能洗凈碧綠的草葉，洗凈花園里爭先恐后開放的花朵。哦!很長的一段路程很快就走完了，也許這是一個心靈的旅途，剛開始我們都心事沉沉，可是就在這個過程中，我們都忘卻了痛苦，留下全是甜美的回憶。晚上，風(fēng)從石頭上的洞里穿過，發(fā)出“嗚—嗚—嗚”的聲音，森林里的狼發(fā)出的聲音更可怕，“嗷—嗚”，只一聲，就把鳥兒給嚇飛了，當(dāng)風(fēng)吹過樹枝，樹枝發(fā)出“啪啪啪”的撞擊聲，還時不時發(fā)出“噼里啪啦”樹枝斷裂、折斷的聲音，大樹搖晃著，發(fā)出“吱呀吱呀”痛苦的呻吟聲。不一樣的水池，有不一樣的聲音。有的同學(xué)在練習(xí)計數(shù)跳，有的同學(xué)在練習(xí)挽花，有的同學(xué)在練習(xí)一帶一，有的同學(xué)在練習(xí)二搖，還有的同學(xué)在練習(xí)大繩，這些跳繩的同學(xué)們都把繩子掄得嗡嗡直響，那歡快的節(jié)奏仿佛就像鋼琴鍵上跳躍的音符。雨中，一切是那么安詳和諧，沒有多余的煩躁，只有濃濃的愜意，多一分，嫌太靜，少一分，嫌太吵。江南春天的雨，細(xì)如牛毛，密密的，輕輕地，像是母親溫暖的撫摸著臉頰；夏天的雨，狂暴短暫，來得快，去得也快，像是熱情洋溢的舞曲，充滿著夏天的狂熱與激情；秋天的雨，舒適綿長，淅淅瀝瀝，誰也不知道何時才去，像是老婆婆緩慢地織著布；冬天的雨，冷若冰霜，噼里啪啦，凈往臉上撞，痛痛的，像是怨氣沖天的怒婦。一會兒這優(yōu)美的音韻又吸引了山雨姐姐。森林里，每天都會傳出歌聲。雷公公的女兒——雨姑娘見爸爸丟了面子，便從天上灑下許多小水滴。我輕輕地走過去，拿了一本書也看了起來。首先聽到的是風(fēng)聲，那北風(fēng)“呼呼”地吹，令人感到陣陣涼意。那樣的白，那樣的輕盈，就如同一個個嬌美的小天使下降人間，訴說最美麗的童話。這時，在深思中的外婆發(fā)話了：“這是毛竹花，花謝了，留下的果實，12年才開一次花，而且只有灰竹才開花，我在小時候，才見過一次，你們真幸運。喜歡聆聽，喜歡聆聽只屬于大自然的雨聲，那種與自然渾然一體的感覺，令人不舍得忘卻，也許美妙的時刻總是很短暫，但只要擁有過，就不曾遺憾了。雨聲，竟是如此多樣，令人難以猜測，難以捉摸?！碧煜孪缕鹆藘A盆大雨，人們都撐起了五顏六色的傘。世界上聲音可真奇妙呀！描寫聲音作文7“啾！啾！啾！”開心、活潑的鳥兒，在樹梢高興的引吭高歌！鳥寶寶探出頭來張開大嘴巴：“呀！呀！呀！我要吃蟲??！”忙壞了鳥媽媽、鳥爸爸！花朵姑娘嬌羞的綻放，春風(fēng)溫柔的呼喚，大地一片欣欣向榮。如果你認(rèn)真地聽一下，感覺雨的大小和聲音有聯(lián)系。春天到了，萬物復(fù)蘇，小草們也紛紛地冒出地面。大自然也有陰森可怕的一面。當(dāng)他鉆進(jìn)水里，水池便像歌手一樣，唱出各種各樣的歌曲。然后，我們?nèi)ヅ萘藴厝?。描寫聲音作?因為星期四我生日那天，大家都要上學(xué)?！昂呛牵瓉硎俏业哪_步在發(fā)出聲音?！鞍?，這就是一種美妙的聲音。一天，小白兔趁兔媽媽不注意，悄悄地溜了出來。當(dāng)是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發(fā),眾妙畢備?！北姸嗟泥须s聲中只有醫(yī)生的呵斥聲被明確地區(qū)分出來,說明作者準(zhǔn)確地抓住了此聲的特殊性。開始還只是一小股聲音，仿佛山間溪水，草葉下發(fā)出隱秘的聲響，慢慢地，涓涓細(xì)流變成了暴漲的春水，邁過池塘的堤岸，漫漶四流，卷起陳年的草根?！?咕隆隆”、“ 嗡嗡”、“吱吱嘎嘎”等幾個摹聲的字眼，就把當(dāng)時陣地上的戰(zhàn)斗氣氛活生生地描繪出來了。雪，滋潤著大地鮮麗的色彩，隱蔽著滿野的花花草草，一旦它融化了，一個絢麗的春天就來了。你聽過下雪的聲音嗎？下雪的聲音是微弱的，微弱得幾近無聲。描寫聲音作文 篇7拉開窗戶的插栓，把風(fēng)鉤掛好，開始接水燒水。走在路上，蟈蟈叫過不停，它的叫聲有節(jié)奏，清脆明亮，悅耳動聽，吸引了一雙雙羨慕的眼光和贊美的聲音，我心里象吃了蜜一樣甜。描寫聲音作文 篇5親愛的朋友，你可曾聽見幸福的聲音？幸福來的時候，我們總是全然不知，那是因為我們的耳朵睡著了。上午，我們在教室里學(xué)習(xí)，這時候的聲音可多了。你已經(jīng)是一個全新的自我。進(jìn)入一個脫俗的世界，平日生活中的問題已不再困擾你，而卻是驀地感到一種隱隱的磅礴的美。叮咚的聲音漫過你的雙耳。忽然天空響起一陣?yán)茁?，好像雷公公在打鼓。“蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦”這時的蛙聲，更似一把遮陰的大傘，使人沉醉其中無法自拔。第二篇：描寫聲音作文描寫聲音作文合集八篇在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。描寫聲音作文 篇9去年暑假，當(dāng)我回到家鄉(xiāng)時，我仍然回味無窮，因為那里有美麗的山和水，到處都可以聽到大自然的聲音。他的頭垂得好低好低，好像讓身子都帶了向下彎的趨勢，所以沒人看得見他的表情?？墒沁@是一個孩子的歌聲啊。春去花還在，人來鳥不驚。我們繼續(xù)向山上爬，拐過一道彎，映入眼簾的是一面高大的銀白色瀑布，瀑布的水嘩嘩嘩的俯沖下來，砸到大石塊上，把石頭沖刷成圓圓的。我繼續(xù)引導(dǎo)：“這就是靈感，寫作的靈感，當(dāng)你有了寫作的沖動，也就是有了靈感，抓住他，把自己的想法寫出來，一篇優(yōu)美的作文就誕生了?！薄澳銜迷谀睦锬?？”“雪花紛紛揚揚的飄落下來，像一個舞蹈家，翩翩而至。孩子們對于雪很熟悉，但對于下雪的聲音，這方面的情感積累幾乎是零，如何能讓學(xué)生更好的理解文章，感悟文章，很難！在學(xué)生充分的讀文后，我把文章中優(yōu)美的詞語，學(xué)生難理解的詞語統(tǒng)統(tǒng)抄寫到黑板上，在學(xué)生正確讀詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解。小雨“沙沙”下著把我弄醒。叫著，像它們在水里開歌唱會一樣。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。水面上的波浪翻動著，滾動著?；▋簜儾患s而同地說：“小蜜蜂姐姐唱的歌真好聽！”小蜜蜂謙虛地說：“我的聲音很平凡，風(fēng)姑娘才是大自然的音樂家呢！風(fēng)姑娘在森林里用她的手風(fēng)琴演奏出不同的聲音：吹過不同的樹葉，她就發(fā)出不同的聲音，不同的季節(jié)就會發(fā)出不同的音樂！有時輕柔優(yōu)美，有時輕快悅耳，有時雄壯激昂……這才是最動聽的聲音。喜歡玻璃，卻怕碎，于是小心翼翼地擺放，調(diào)好視角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞。琴聲悠悠，辨不明是什么曲子，只是淡淡的，仿佛一杯清茶。在大水池里，那聲音嘩啦嘩啦的，好像敲架子鼓，令人感受到大自然的豪放。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的描寫聲音作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。不一樣的水池，有不一樣的聲音。晚上，風(fēng)從石頭上的洞里穿過，發(fā)出“嗚—嗚—嗚”的聲音，森林里的狼發(fā)出的聲音更可怕，“嗷—嗚”，只一聲，就把鳥兒給嚇飛了，當(dāng)風(fēng)吹過樹枝，樹枝發(fā)出“啪啪啪”的撞擊聲，還時不時發(fā)出“噼里啪啦”樹枝斷裂、折斷的聲音，大樹搖晃著，發(fā)出“吱呀吱呀”痛苦的呻吟聲?；蛟S那根本就不是愛吧，只是太累了，想找一份依托。琴聲戛然而止，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，留下男孩瘦削的背影，沉沉的書包，天藍(lán)色的傘兒，仿佛青春的天空……描寫聲音作文 篇3春天來了，冰雪融化，萬物復(fù)蘇。描寫聲音作文 篇4要說什么聲音最美，這可不少，小鳥的嬉戲聲，花兒的開放聲，小草的生長聲，天空太陽的發(fā)光聲，媽媽為寶寶唱的催眠聲，小孩子們的歡笑聲；要說什么聲音最美，這可不少，老師的上課聲，父母的嘮叨聲，小孩子的哭叫聲，寫字的刷刷聲；要說什么聲音最美，這可不少，父母的管教聲，老師的教導(dǎo)聲，朋友的幫助聲，親人的贊美聲，同學(xué)的羨慕聲。再考慮到現(xiàn)實的生活中，你會更好的認(rèn)識自我，更好的制定你生活近期的目標(biāo)，會更好的考慮長遠(yuǎn)的人生的方向，會更好的處理與他人的關(guān)系，會對這一切有一個思考。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。飄逸的雪花，飛舞的詩意?！睂W(xué)生聯(lián)系到學(xué)過的知識，會活學(xué)活用了，我心中欣慰。“現(xiàn)在，你有沒有一種沖動？”我又挑撥孩子們那顆躁動的心。山下流淌著一條小溪，溪水很清澈，緩緩地發(fā)出叮咚叮咚的聲音，就像演奏家彈著溫柔的鋼琴曲?！蓖坂纾∵€有那腿很細(xì)很長的丹頂鶴正躡手躡腳地在湖邊水草地溜達(dá)呢，還有那錦色的鯉魚兒正在戲水呢，還有那美麗的鴛鴦?wù)疫@邊游過來了，一位老伯伯戴著斗蓬，用長長的竹桿撐著小船兒，向湖中央駛?cè)?，不知道是去網(wǎng)小魚兒呢，還是到湖的對面去干什么。我瞬間想起了那個在奧運會開幕式上歌唱的小女孩，像是飄落凡間的潔白天使，輕揚，純凈的聲音，穿過了黑夜，以神圣而美好的感覺點燃新的激情。我站在了人群后，看見了這樣一幕，他不是那樣的潔白天使。不管事實是什么了，只是覺得實在不應(yīng)該把一個重?fù)?dān)放在孩子身上，他空靈的聲音絕對不是用來唱這這樣不屬于他的歌曲的。這一幕，流淌著淡淡的藍(lán)光。只有一陣連綿不斷的叫聲，讓我注意到那只活力四射的小精靈:一只小青蛙趴在荷葉上，低吟淺唱著，仍樂此不疲地演繹著它的快樂，翻唱著一首首多情的歌?！皣W嘩嘩，”小溪不分日夜的唱著歡快的歌。細(xì)細(xì)的雨絲輕輕落入泥土，在空中劃出一道道優(yōu)美的銀弧。再想想身邊的事吧！同學(xué)之間小小的不快，與家人相處時的小問題，統(tǒng)統(tǒng)都伴著深邃安寧的樂章而散入云霄。再聽，雨的聲音變得細(xì)密，活潑。早晨，送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音，伴著孩子們走進(jìn)校園時的歡聲笑語，匯成了一曲動聽的歌，使原來寧靜的校園熱鬧起來了。中午，在餐廳里，我聽見的不是學(xué)生們朗讀或講話的39。更多時候，是我們自身放棄了幸福，在我們獨自做著幸福的美夢時，它已悄然隨著時間的流水遠(yuǎn)去，留下空洞的嘆息。為了確證，我上網(wǎng)查了資料，果然，蟈蟈的叫聲是兩只小翅上的發(fā)聲器上發(fā)出的。此時，聽到了屋外敲梆子的聲音，篤，篤篤。下雪的聲音，好像有至親好友窸窸窣窣地走來，伏在你的耳邊竊竊私語，告訴你一個欣喜的消息。《“老虎團”的結(jié)局》一文，有這樣一些句子：“那雙堆集上的榴彈炮，咕隆隆，咕隆隆地轟響起來”。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的蜜語那樣芳醇；低低地,輕輕地,像微風(fēng)拂過琴弦；像落花飄在水上。她的聲音柔柔的,奶聲奶氣的,仿佛在那些精美的瓶裝乳液霜奶中浸泡過一般。夫亦醒。描寫聲音作文1從前，在森林里住著一只小白兔。小溪碰到了一塊大石頭濺起了一朵巨大的浪花，猶如一朵盛開的白蓮。小白兔停了下來，聲音立刻消失了。好一會，雨才緩緩變小，屋檐下的雨“嘀嗒、嘀嗒”像一個個將終止的音符在那彈奏一曲曲優(yōu)美的旋律。我覺得這里的風(fēng)景可美了，這里的天藍(lán)藍(lán)的，云白白的，真像一朵朵棉花糖一樣，我真想把它咬一口，我在家可好像沒看到過這么藍(lán)的天。描寫聲音作文4大自然有許多聲音，有悅耳動聽的，有頑皮可愛的，也有陰森可怕的。動物，也是大自然的音樂家。小河里的水被禁錮了整個冬天，終于冰雪消融，河水爭先恐后的流向遠(yuǎn)方，