【正文】 期來，我在思想上嚴(yán)于律己，在工作中對自己要求嚴(yán)格,服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物去細(xì)致觀察，回憶，想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事，校園生活，家鄉(xiāng)風(fēng)光，民俗風(fēng)情，家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，家鄉(xiāng)名勝古跡等。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。追憶往昔，展望未來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本工作情況總結(jié)如下：一、工作回顧:本期擔(dān)任六年級的美術(shù)教學(xué),因班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合工作的現(xiàn)狀和特點，按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。四、改進(jìn)措施及努力方向總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們今天看到的是存在于現(xiàn)實的，那么還有很多已經(jīng)遺失的古跡，它已成為了一個跡，比如巴特農(nóng)神殿，在公元1687年被威尼斯軍隊炮轟致毀；還有巴比倫的空中花園，它是人們夢想中的花園，但它是否真正的存在，人們?nèi)詿o法尋得根源；還有羅德港巨人雕像，摩梭拉斯陵墓，都因為年代的久遠(yuǎn)無從考證。二、講授新課師：讓我們一起來欣賞吧!(播放課件圖片)師：（邊看邊介紹）首先介紹的是珠穆朗瑪峰，位于中國和尼泊爾的邊界，海拔88443米。第七個圖片是貝加爾湖，世界上最古老的淡水湖，湖深1600米，是世界上最深的湖，它不僅有美麗的景色，更令人驚奇的是在這里有960種動物和400種植 師：同學(xué)們收集的資料非常細(xì)致，很好！通過同學(xué)們的介紹，我們對大自然的神奇更加感慨了！當(dāng)我們正在為這神奇的景觀贊嘆、感慨的時候。自然奇觀帶給我們的不僅僅是這些。(2)理解、感悟繪畫作品中藝術(shù)家的思想情感。觀看課件：《銀蓮花》杜菲(法國)具體分析：(學(xué)習(xí)觀察細(xì)節(jié))(1)生動的花瓣。(花的造型、線條的運用、做工的精細(xì)等。學(xué)習(xí)材料毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調(diào)色盤、各種水果等。(2)教師可在學(xué)生初次探究的基礎(chǔ)上做示范。5．小結(jié)組織交流。③鮮花再艷，也有捅謝的時候．什么花兒會永不凋謝?展示中國畫花卉。(接受)教學(xué)重難點： 教學(xué)重點：了解中國民間泥玩具的特點。欣賞《彩色羊》《大叫雞》《花小狗》《娃娃魚》《麒麟送子》小組討論：①問：這是用什么材料做的？②問：這些是用來做什么的？ 有什么特點？（玩具，樣子很可愛）③問：它們主要用了哪些顏色？（紅、黑、黃、綠、藍(lán)）三、藝術(shù)實踐模仿民間泥玩具的造型特點和色彩，創(chuàng)作一個可愛的泥玩具。教學(xué)過程：一、游戲?qū)胗螒?：發(fā)給學(xué)生每人一支吸管，提出作業(yè)要求：你能想到幾種令吸管在水中漂浮起來的方法？游戲2：搶答——如果給你一把吸管，讓他們漂浮在水面上，設(shè)想一下都可能有哪些不同的造型？二、思考反饋吸管為什么可以漂??？（輕，中間有空氣，）。教學(xué)重點：利用收集的廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等進(jìn)行拼貼添畫制作。（2）學(xué)生優(yōu)秀作品。針對學(xué)生的不同情況，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：牙刷是我們的好伙伴，你現(xiàn)在用的牙刷是什么樣的呢？給大家說一說。四、展示：學(xué)生自評互評，可以根據(jù)設(shè)計要求來評價。提問：便箋盒有哪些用途？放在何處？應(yīng)有哪些設(shè)置？布置小組確定制作的材料，結(jié)合用途進(jìn)行設(shè)計。引導(dǎo)學(xué)生體會生活的美，培養(yǎng)熱愛民族藝術(shù)的情感。通過學(xué)生的探究、表現(xiàn)和感悟，提高審美情趣。實踐：（1）強調(diào)在濃墨中加水。通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化和藝術(shù)的情感，教學(xué)重點：學(xué)習(xí)中國花鳥畫的繪畫技巧，在探究中積累和創(chuàng)新。臨摹一副花鳥畫作品，可以大膽的對原作進(jìn)行添加和創(chuàng)造。（4）提出問題：怎樣欣賞一件雕塑作品？雕塑作品和繪畫作品在欣賞方法上最大的不同是什么？雕塑作品可以分成幾大類？你能在展板上或書上區(qū)別出這幾類嗎？（5）欣賞：采用討論的方式，請學(xué)生依據(jù)自己帶來的雕塑作品資料，暢談自己的認(rèn)識和感受。教學(xué)重點：通過多種實例，充分體會到藝術(shù)與科學(xué)的完美結(jié)合。你還能為同學(xué)們介紹哪些藝術(shù)與科學(xué)的實例？請同學(xué)們按老師的方法分析《三彩駱駝載舞俑》、《古根海姆博物館》等，建議 以自己的掌握的知識，利用美術(shù)語言分析自己喜歡的作品。教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫材料或制作材料、資料。展示作品：科技產(chǎn)品發(fā)布會，設(shè)計師展示自己小組的設(shè)計作品，并進(jìn)行講解。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必需具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識水平，這些在很大程度上要*學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會觀察，學(xué)會造型，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。做好課前的各項準(zhǔn)備活動，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。樹立他們的自信心，不再自卑?？傊緦W(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性。二、學(xué)生為主，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計備課。每次備課時，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。例如：六年級下學(xué)期學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。（2）想一想現(xiàn)在人們的生活有了哪些變化？（3）是什么力量改變了我們的生活？ 學(xué)生討論并回答。展示作品：將學(xué)生作業(yè)利用實物投影進(jìn)行展示。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、文字材料及繪畫工具。引導(dǎo)學(xué)生賞析中國現(xiàn)代和外國現(xiàn)代雕塑作品。小結(jié) 教學(xué)反思：第十四課 雕塑之美教學(xué)目標(biāo)：初步了解雕塑藝術(shù)的語言、特點、分類和材料等，了解雕塑的審美特點初步學(xué)習(xí)分析和鑒賞雕塑作品的基本方法，能用歷史的、藝術(shù)的眼光去看待各具美感的雕塑藝術(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：國畫顏料、生宣紙、毛筆、調(diào)色盤、墨汁、畫氈或報紙、資料 教學(xué)過程：引入：（1）花鳥畫是我國民族繪畫的一個組成部分。（3）強調(diào)筆上水分要少，才會控制自如。教學(xué)難點：墨色的濃淡、虛實的變化，筆墨水分的控制，空間的表現(xiàn)。教學(xué)難點：能比較豐富的運用刮刻版的藝術(shù)語言。要求：實用、新穎、美觀、耐用。學(xué)習(xí)書中的便箋作品，了解紙盒加工變形的方法，掌握組合裝飾的方法，完成便箋盒的設(shè)計與制作。不同的牙刷有不同的功能。四、展示作品五、小結(jié)欣賞用廢舊印刷品制成的藝術(shù)作品。每組重點分析一幅作品。教學(xué)準(zhǔn)備：廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等、剪刀、膠水 教學(xué)過