六年級下冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(完整版)
【正文】 積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高畫畫的能力。教學(xué)措施認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。教材分析本學(xué)期的內(nèi)容需要學(xué)生做好課前的準(zhǔn)備工作，包括一些思考預(yù)習(xí)和材料的準(zhǔn)備。學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識進(jìn)行綜合練習(xí)。四、教學(xué)內(nèi)容：欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。前四課屬于難度較大的純手繪的速寫內(nèi)容，因?yàn)樾W(xué)生的造型能力，線條的變化，對與骨骼的理解都有限。讓學(xué)生感受繪畫的色彩美，了解色彩視覺規(guī)律和基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。美好的童年以及古詩配畫則與以往幾冊的內(nèi)容相似，主要是前期的一些輔助工作，一些題材需要老師引導(dǎo)同學(xué)好好的在課前有所準(zhǔn)備，例如一首寫的比較具相的古詩或者是童年的一個(gè)記憶深刻的場景。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文 化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。郵票、桌椅和板報(bào)屬于設(shè)計(jì)范疇的課程，主要在提高同學(xué)的審美眼光，在不影響其功能的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作出別出心裁的作品。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強(qiáng)，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。三、教學(xué)的目標(biāo)和要求（一）目標(biāo)：通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品，及時(shí)進(jìn)行直觀教學(xué)。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強(qiáng)，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情。欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識進(jìn)行綜合練習(xí)。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識。從六年級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對畫畫充滿了興趣。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參
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