【正文】 一場(chǎng)及時(shí)雨??！應(yīng)縮寫成：這場(chǎng)大雨真是及時(shí)雨啊！這樣縮句才能使原句和縮寫后的句子在情感和語(yǔ)氣等方面保持一致。如： 我在屋里沒(méi)有找到那個(gè)裝書的包。這句話縮寫為“海力布著急?！薄暗摹鼻靶揎椂紕h去如“美麗的蝴蝶飛走了。3對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。2我們應(yīng)該相信自己的眼睛。游覽了長(zhǎng)城，我受到了教育。1你們沒(méi)看見過(guò)這樣的總理。不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。照樣子把下面句子換個(gè)說(shuō)法。1花園里開滿了五顏六色的紅花。小明歡蹦亂跳，高興地叫了起來(lái)。（）第二篇：三年級(jí)下冊(cè)期末句子練習(xí)修改病句修改病句。（4）一個(gè)人（）驕傲了，（）會(huì)落后。（3）蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種無(wú)法解釋的本能。（28）因?yàn)樘於挤搴芨撸晕液蜖敔斶€是爬上去了。（20）我們打著雨傘和書包去看望生病的老師。（12）我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。（4）他發(fā)明在長(zhǎng)江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。（合為一句話）（34）大街上怎么能隨地吐痰呢？（陳述句）（35）我用勞動(dòng)來(lái)解除饑餓的威脅。（比喻句）（22）它們飛的這么遠(yuǎn)，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（陳述句）（23）歡快的小鳥在樹枝上唱著動(dòng)聽的歌。（擴(kuò)句）（9）天空中掛著圓月。二、按要求改句子。（17）草地上的小蟲子被大公雞吃掉了。（9）媽媽洗完了衣服。（改為把字句）媽媽把我?guī)У浇憬慵疫^(guò)年（1）兒子阾過(guò)媽媽手中的水桶。（14）妹妹把石頭扔到小河里。（5）烏云把太陽(yáng)遮住了。第一篇：三年級(jí)語(yǔ)文上期末寫句子練習(xí)一、照樣子、寫句子。（6）戰(zhàn)士把敵人消滅了。（15）我將蜜蜂放在紙袋里。（2）小妹妹撿起了地上的花皮球。（10）宋慶齡疊好了花籃。（18）金吉亞送給小姑娘一個(gè)洋娃娃。（1）峰頂這么高，我爬得上去嗎？（改為肯定句）（2）我決心改掉貪玩的壞習(xí)慣。（擴(kuò)句）（10）郊外 老師 野炊 到 帶領(lǐng) 同學(xué)們（連詞成句并加標(biāo)點(diǎn)）（11）宋慶齡甜甜的笑了（用劃線詞語(yǔ)造句）（12）風(fēng)吹著。（縮句）（24）我玩游戲。（改為否定句）（36）五彩池很美。（5）這塊巨石孤零零地立著。（13）聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。（21）紅紅一心一意、專心地寫作業(yè)。（29）五顏六色的紅旗隨風(fēng)飄蕩。（4）（）蜜蜂逆風(fēng)而飛，離家兩里多路，（）它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。（5）李明按王紅教的辦法去做，（）成功了。首先要弄清句子的病因，再對(duì)癥下藥。從前有一個(gè)人，在大路上坐著馬車飛跑。1氣象小組的同學(xué)認(rèn)真視察天氣變化。反問(wèn)句改陳訴句的方法：將反問(wèn)句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）2將否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。在改反問(wèn)句時(shí)，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們能不聞不問(wèn)。1我的心繃得緊緊的，這無(wú)法忍受。2我們沒(méi)有近道，和你們走的是一條道。2我們都愛自己慈愛的母親。3我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就不能參加祖國(guó)建設(shè)?！敝小懊利惖摹笔怯脕?lái)修飾“蝴蝶”的，因此“美麗的”可刪去?！睌?shù)量詞語(yǔ)照樣刪如“羅丹塑了一座女像。應(yīng)該縮成：我沒(méi)有找到包。練習(xí)：縮句虹虹和姐姐在琳瑯滿目的書店里購(gòu)買了一整套《上下五千年》和幾本童話故事書。_____________________________________________________一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。(8分)大家又干起活來(lái)了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬進(jìn)洞里去了。六、改為陳述句。(30分)秋分過(guò)后，黑夜就漸漸比白天長(zhǎng)了，缺乏陽(yáng)光的寒冷時(shí)節(jié)又開始了。它們離開了父母，自己去找一處新的住所。(10分)__________________________________________________________________________________________________________文中寫了薊類植物傳播種子的方法，回憶《植物媽媽有辦法》一文，寫出一種植物種子傳播的方法。候鳥也開始了它們的旅途。8.《賣火柴的小女孩》故事的作者是安徒生寫的。你知道大致是幾點(diǎn)鐘。可以在海底蠕動(dòng)。（1）你不是一直想去伯伯家嗎？（2）這不是你最喜歡看的童話嗎？（1）老人不緊不慢地說(shuō)：“干嗎生氣呢，聽我說(shuō)嘛。（1）曇花在晚上九點(diǎn)開放。把字句： 被字句： 4把句子寫具體 例：他是一位老爺爺。和我們一起起床。.（1）我在花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂。（四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云是他呼出的氣息。（）小猴子（）爬了上去。．．．．（）。．．．．．．（）（2）每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。（1）姐姐回來(lái)了，我高興得（）。李小紅是我們班的語(yǔ)文課代表。它們把成熟的果子從樹上摘下來(lái)。答狐貍叼起那塊肉。小朋友唱歌。山鳥唱歌。1同學(xué)們做操。2草叢中開滿了野花。大熊貓是我國(guó)可貴的動(dòng)物。1老師的神情變得嚴(yán)格了。2我們要關(guān)心集體，熱愛國(guó)家財(cái)產(chǎn)。動(dòng)物園里有許多稀奇的珍奇動(dòng)物。報(bào)春的大雁成行結(jié)隊(duì)地飛過(guò)江南的山川和田野。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴漲。它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來(lái)了。十、照樣子用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話并成一句話。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。2昆明湖岸邊栽著無(wú)數(shù)數(shù)不清的楊柳。1氣象小組的同學(xué)認(rèn)真視察天氣變化。從前有一個(gè)人，在大路上坐著馬車飛跑。五、比喻句：把一類事物形容成相像的另一類事物。1空中布滿云。1小魚在水里游。王小麗跑過(guò)來(lái)了。答二、照樣子把下面句子換個(gè)說(shuō)法。我把墨水滴到了筆記本上。桌子被我擦干凈了。（二）照樣子寫詞：()（）():圓溜溜():綠油油()（）()：()：()（）()：()：()（）()：()：()（）()：()：()（）()：()一、照樣子寫句子。(1)一個(gè)（）早晨，我們?nèi)ソ纪馓で?。）?）密密層層的枝葉把森林封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（）老子（）把知識(shí)傳授給孔子。（）（2）他的血液，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露。（我在花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴一樣?? ．．．．．．（）一會(huì)兒（），一會(huì)兒（.“是的。（1）公園里盛開著鮮花。例：星星在天空中閃爍。．．．． 例：小麗拿去了齊齊的語(yǔ)文書。（改成把字