【正文】 ______________________________八、照樣子，給字加上偏旁，組成一個新字。n m237。ng mi224。（）船，（）船，白帆（）象白云，飄滿湖面飄滿（）。：它們的偏旁是（），還（）、（）也可以變筆成偏旁?；睿ǎ┧荆ǎ├ǎ┰挘ǎ┛桑ǎ┪唬ǎg（）全（）爪（）次（）金（）瓜（）認(rèn)（）對（）面（）讓（）樹（）兩（）三、填上合適的詞語。nɡ yǒu shēnɡ yīnzu242。雙（）（）做（），（）腦（）思考，（）（）（）（）腦，才能有創(chuàng)造。 m225。ng shēng q237。(每空2分，共26分)b()m()d()()()g()h()q()zh()sh()z()()()w二、連一連。（2分）六、附加題（10分）照樣子寫句子。（5分）飛機(jī)飛得真高！許多傘兵從飛機(jī)上跳出來。用下面的詞語組成句子，再寫下來，并加上標(biāo)點。（12分）字 部首 共幾筆 第幾筆是什么 組詞菜 艸 11 第四筆是（ノ）白菜像 第八筆是（）砸 第七筆是（）帶 第六筆是（）照樣子填上合適的詞。 tuo xiǎo c236。8%（講清什么時間，誰在哪里，干什么？）一年級試卷:小學(xué)一年級第二學(xué)期語文期終測試卷學(xué)校_______班級_______姓名_______得分________一、寫字。因為，所以小伙伴們都來看望他。)蜂(fēng)飛來了，給小熊送來了蜂(fēng)蜜(m236。n)了醫(yī)(yī)院(yu224。同學(xué)們，手拉(lā)手，我們都(dōu)是（）（）（）。8%我（）三個朋（）（友 有）小河里的水（）（）的。 t237。i()qiān()四、讀拼音寫筆畫。 p233。i y225。（），七月（），八月（），九月（），十月（）。ushǒu女兒 xīnɡɡuānɡ 右手 fēnɡyǔ九．寫筆順。七．給下面的字加上聲母。nɡ huǒshān m249。zh233。nɡzh233。q236。三拼音：yu225。（如：h—丨 h）f :k:x:zh:三． 按要求畫出音節(jié)中的韻母、三拼音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)。第一篇：20132014小學(xué)一年級語文試卷絕密★啟用前20132014小學(xué)一年級語文上冊試卷試卷副標(biāo)題考試范圍：填一填。韻母：fāf232。nquān ɡu243。 sh237。 sh249。 sh249。mǎ xi224。uǐchē uǒ ān ānzhī iǎo ǎ o 224。山： 水：馬： 鳥：十．看拼音寫話。2.（）去（）（）里，煙村（）（）家，亭臺（）（）座，（）（）十枝花。ng yu232。ng you huǒ h243。6%h233。 sh249。（青 清）國旗(q237。天氣涼了，媽媽給奶奶織(zhī)（）（）。n)。)。2%“好伙伴”是指、他們給小熊送來了、。5分（此題學(xué)生不做）二、漢語拼音。 gǎnɡsh224。（12分）例：（爬）山（可愛）的小貓 高興地（笑）一（）牛（）雪（）的池塘 仔細(xì)地（）一（）歌（）國旗（）的鋼花 飛快地（）一（）雷聲（）雨衣（）的天空 使勁地（）一（）白菜選字填空。（9分）（1）小朋友 喜歡 各國 大熊貓 都_______________________________________________________（2）小牛 小羊 拔河 和 草地上 在 比_______________________________________________________（3）高興地 鴿子媽媽 笑了 為什么_______________________________________________________把句子補(bǔ)充完整。一會兒，他們身上的傘張開了。kǎ h225。（每題2分，共8分）kāi xīn n225。 wǒ men()()()旗()sh237。()()陽()()zhōng gu243。一去二三里，煙村（）（）家，亭臺（）（）座，八九十枝（）。 y232。溫暖的（）漂亮的（）快樂的（）活潑的（）雪白的（）清清的（）綠色的（）胖乎乎的（）好聽的（）五顏六色的（）四、偏旁歸類。：我覺得共有三筆。水鄉(xiāng)什么多？歌多。n chūn fēng chū l225。ng huā guǒ xiāng三、在正確的讀音后面“√”。（5分）門—（們）十—（）口—（）子—（）巴—（）木—（）九、把下面的詞語連成句子寫下來。十二、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上漢字。（3分）惡 教 樂二、字、詞。（2）他一有成績，就沾沾自喜，到處（）自己，這樣做不好。（4分）（1）“我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山”這句話意思是說泰山、香山都不如桂林的山美。（3）這學(xué)期我們班差不多根本沒有不及格的。四、閱讀。（5分）到了秋天，這老柿子樹更可愛。（1分）（2）用“——”畫出文中的一個比喻句。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。（2分）這篇文章第＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿自然段的結(jié)構(gòu)是相同的，都采用了＿＿＿＿結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個方面的內(nèi)容；一是＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿＿＿，（用兩個字概括）全文通過對三峽＿＿＿＿的描繪，反映了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。 piě diǎnh233。 p225。i ɡu243。9%字 共幾筆 第四筆 組詞 字 共幾筆 第九筆 組詞農(nóng) 6 農(nóng)民 旗這 理七、填上合適的詞。9%1．秋天到。5分（此題學(xué)生不做）二、漢語拼音。 gǎnɡsh224。（12分）例：（爬）山（可愛）的小貓 高興地（笑）一（）牛（）雪（）的池塘 仔細(xì)地（）一（）歌（）國旗（）的鋼花 飛快地（）一（）雷聲（）雨衣（）的天空 使勁地（）一（）白菜選字填空。（9分）（1）小朋友 喜歡 各國 大熊貓 都_______________________________________________________（2）小牛 小羊 拔河 和 草地上 在 比_______________________________________________________（3）高興地 鴿子媽媽 笑了 為什么_______________________________________________________把句子補(bǔ)充完整。一會兒，他們身上的傘張開了。kǎ h225。 hou jǐn zhānɡ yǒnɡ ɡǎnt225。n偏旁寫字組詞。（4）小鴿子。它常常給白菜澆水、（）、（）、（）。n）…… 一陣陣的花香，引（yǐn）來了蜜（m236。5%什么時候，誰在什么地方干什么？一年級試卷:一年級語文第一學(xué)期期終試卷（40分鐘完成）一（）班 姓名 學(xué)號 得分☆寫字分3%一、讀拼音選字，填在括號里。8%h233。n z236。15%m249。 z236。5%做 坐1．你（）的小鳥真好看！2．小明（）在草地上畫畫。12%（1）農(nóng)民種 和。從這個題目上也可以看出我們的學(xué)生的不靈活，做題的死板。在這個問題上我有點疏忽，這次考試雖然考得還可以，但這樣的成績并不是他倆的真實水平。再一個就是對個別的學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)練。測試內(nèi)容大多是平時練過、做過的題型。第一題：把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整，學(xué)生完成的較好，失分率25%。第八題：照樣子，把下面的詞語排成一句通順的話，偏難，得分率50%。組詞。養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。體現(xiàn)知識綜合。加強(qiáng)易錯易混淆概念的辨析。加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。注重在教學(xué)時讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，而不是通過題海戰(zhàn)術(shù)。從學(xué)生答卷情況來看，大部分學(xué)生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔，這是較以前一個很大的進(jìn)步。主要考察孩子們的觀察能力和語言表達(dá)能力！第七：默寫古詩，主要是考查學(xué)生的背誦情況，只有張林凱等四個同學(xué)填錯2個字以上。——語文課不可關(guān)閉的窗口積累是創(chuàng)新的前提，新課程標(biāo)準(zhǔn)重視學(xué)生知識的積累：有教豐富的積累，擴(kuò)大知識面，增加閱讀量。其中反映出一些問題，為了提高教學(xué)成績，特對本次測試的試卷分析如下：一、對試卷的總體分析總體而言，該試卷知識面面俱到，既考查了學(xué)生的語言積累，又檢測了運(yùn)用的能力。（1）考查學(xué)生漢語拼讀能力與觀察能力。第四題選字填空。孩子們也容易在字的問題上出錯。應(yīng)當(dāng)引起重視。從學(xué)生答題情況來看，學(xué)生這方面的能力較薄弱，原因是學(xué)生的閱讀能力和觀察能力不強(qiáng)。A類以上的25人，B類的有6人，C類有1人?？墒亲詈蠼?jīng)受不住考驗，本來你認(rèn)為應(yīng)該考好的并沒有考好。還有一個題型就是組詞，其實你讓學(xué)生口頭組詞沒問題，組的詞也挺好，可寫到紙上就不行了，因為他們不知道組詞的格式，在沒有訓(xùn)練之前很多同學(xué)把組詞的格式寫錯。A類以上的14人，B類的有16人，C類有1人，D類有1人。同時，要注意引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到語文實踐中去，通過大量的語文實踐，使所學(xué)的知識更加牢固，語文能力不斷提高。A類以上的20人，B類的有9人，C類有2人，D類有0人。二、試題錯例分析我對全班31名學(xué)生的試卷進(jìn)行了認(rèn)真的分析統(tǒng)計，下面就試卷呈現(xiàn)的方式分兩部分對該卷及學(xué)生的答題情況進(jìn)行具體的分析。二閱讀部分?？傊?，本次對學(xué)生完成的情況來看，總體上比較好，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實，雖然學(xué)生的閱讀題完成得不是很理想。A類以上的22人，B類的有10人，C類有0人，D類有0人。一年級的學(xué)生對多音字的辨別能力還是非常強(qiáng)的，也可能是因為題目所列出的兩個相似字是平常經(jīng)常見到的，所以本題的得分率較高，主要失分在于mo和fa的組詞上。二、反思和改進(jìn)策略加強(qiáng)書寫、基本功的訓(xùn)練，拼音教學(xué)不能放松，基礎(chǔ)知識需要反復(fù)鞏固。總之，本份試卷難易適中，既緊扣教材，注重雙基，注重測試學(xué)生的想象思維活動，更滲透著對學(xué)生的講文明、講禮貌、講孝道的教育，是一份好試卷。寫句子。③、不會用標(biāo)點符號，不能正確斷句。對學(xué)生語言的積累、語感能力的形成都有不同程度的考察。試題的考查形式適合學(xué)生的年齡特點。從卷面看，學(xué)生對本冊教材語文基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用情況較期中有了很大進(jìn)步。②題中考察的都是本冊書中的生字，是應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，但仍有極個別學(xué)生寫錯別字。學(xué)生中普遍存在的共性審題不認(rèn)真。創(chuàng)新的同時不能忽略基礎(chǔ)知識的教學(xué)。設(shè)計更合理有效的課后作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)同時又能發(fā)揮作業(yè)的實效性，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。從基礎(chǔ)的講讀課文入手，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。課前要準(zhǔn)確全面的理解教材內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，真正提高課堂的實效性。學(xué)生的語文素養(yǎng)還有待提高本次測試中學(xué)生的積累、閱讀、習(xí)作從整體上來看還是有進(jìn)步的，但學(xué)生的思維還不夠廣，個性化的理解還不夠理想。④對關(guān)于古詩積累的不夠扎實，體現(xiàn)出平時教學(xué)中在這方面的缺失學(xué)生的閱讀量達(dá)到了，閱讀能力也應(yīng)有更大提高。本學(xué)期教師注重了基礎(chǔ)知識的教學(xué)，開展的各類訓(xùn)練更扎實；同時也注重了平時課內(nèi)知識的積累，以及對課外、生活中的一些現(xiàn)象、問題的觀察與積淀。關(guān)注閱讀理解，考查學(xué)生的語言理解及運(yùn)用的能力語言理解運(yùn)用能力是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的綜合能力，閱讀能力的強(qiáng)弱也能直接看出語感水平。準(zhǔn)確把握了本冊教材的知識點，而且考學(xué)生身邊的語文。五、建議加強(qiáng)書寫、基本功的訓(xùn)練，拼音教學(xué)不能放松，基礎(chǔ)知識需要反復(fù)鞏固。②部分學(xué)生錯別字多。①有少數(shù)學(xué)生不會拼拼音。肥城市第二屆教學(xué)大比武活動（測試卷）九年義務(wù)教育人教版小學(xué)語文一年級下學(xué)期期末測試題（一）學(xué) 校：肥城市老城街道辦事處羅窯小學(xué) 姓 名：尹遜寶 編 號：04小學(xué)語文一年級下學(xué)期期末測試題（一）試卷分析老城街道辦事處羅窯小學(xué) 尹遜寶【概況】我們一年級一班應(yīng)有32人參加，實考人數(shù)是32人。本題考查學(xué)生的組句的能力，學(xué)生根據(jù)題目所列出的詞語填上有一定邏輯關(guān)系的句子，形成一句話?？傮w來看本題的得分率不高，約85%左右。重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。學(xué)生閱讀能力普遍過差。尤其是第一大題輕松過關(guān)正確率較高。體量適中，難易適度。因此，我們在教學(xué)中不但要教給學(xué)生知識，更要注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生獲得打開知識寶庫的金鑰匙。1．重視基礎(chǔ)知識和基本能力的考查。再一個就是對個別的學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)練。在這個問題上我有點疏忽，這次考試雖然考得還可以，但這樣的成績并不是他倆的真實水平。為了更好地服務(wù)于學(xué)生，現(xiàn)對本次的試卷進(jìn)行一下分析：一、對試卷的整體分析從這次考試中我看到了我在平時的教學(xué)中有兩個疏忽，一是對一些題型的疏忽，比如試卷第八題，今后這種類型的題目要著重訓(xùn)練一