【正文】 供良好的社會文化條件。精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的社會教育活動，建立健全學校、家庭、社會相結合的中小學生教育體系和社區(qū)綜合評價體系。發(fā)揮學校的主渠道作用，把德育工作擺在素質教育的首位，采用青少年喜聞樂見、生動活潑的方式進行思想品德教學，著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識。對有不良行為和輕微違法犯罪行為的青少年，有針對性地開展幫教和矯治工作，做好有不良行為和輕微違法犯罪行為中小學生的教育轉化、青少年刑釋解教人員的安置幫教的工作。運用文藝演出、報告、講座、宣傳櫥窗、卡通畫冊等群眾喜聞樂見的形式，創(chuàng)造性地開展預防青少年違法犯罪宣傳教育活動。堅持教育為本、預防為主的原則，遵循工作規(guī)律，把握關鍵環(huán)節(jié)，切實調動各部門、廣大青少年和家長、老師、社區(qū)群眾的積極性，促進預防青少年違法犯罪工作的深入開展。為把法制教育深入人心，社區(qū)、學校要充分利用宣傳媒體、櫥窗及班級黑板報、學校升旗儀式、思想道德課等宣傳陣地，宣傳學習法律知識的重要性和必要性等內容，號召全體師生、家庭、社區(qū)工作人員統(tǒng)一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全區(qū)范圍內營造法制教育的良好氛圍。由學校利用國旗下講話，向廣大學生作反邪教講座，通過宣講使學生基本了解和熟悉“法輪功”等邪教的反動本質和現(xiàn)實危害。（5）7月份：發(fā)動號召轄區(qū)內全校師生“遵紀守法過暑假”；組織少先隊員開展“七彩夏日”、《我是人民小警察》社區(qū)暑假實踐活動：聽取優(yōu)秀警察的先進事跡；組織部分學生參觀110指揮中心。對閑散青少年，逐步建立管理機制，做到生活上解困，學習上幫助，行為上糾偏，就業(yè)上扶持。為青少年健康成長提供良好的社會文化條件。四、搞好有關部門的協(xié)調，形成齊抓共管的局面各中小學、鎮(zhèn)直各單位要利用學校假期機會，主動聯(lián)系派出所、法制輔導員利用講課機會及時抓好預防青少年犯罪工作加強對“少兒讀經班”等不法不良宗教活動的排查。發(fā)揮學校的主渠道作用，把德育工作擺在素質教育的首位，采用青少年喜聞樂見、生動活潑的方式進行思想品德教學，著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識。五、工作要求青少年學生的法制教育是一項社會系統(tǒng)工程，必須要在黨委、政府的統(tǒng)一領導下，齊抓共管，動員全社會廣泛參與。學校各部門和廣大教師要從維護社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，把預防青少年違法犯罪工作納入處室、年級組、班級目標管理。發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，利用節(jié)假日休息時間組織開展青少年志愿者活動，豐富學生的業(yè)余生活，提高道德修養(yǎng)，有效抵制不良思想的侵害。完善學校、社會、家庭三位一體的青少年教育機制，突出法制教育內容，充分發(fā)揮家庭教育在孩子健康成長中起至關重要的作用，形成全社會關心、愛護、教育青少年健康成長的工作機制。認真維護青少年合法權益。，營造氛圍。明珠街道辦事處二00八年四月十四日。要充分利用教師大會開展教師學法行動，利用家長會開展家長學法、家長法制教育活動，為《方案》的實施營造良好的氛圍。各部門、各學校要切實履行責任，在維護青少年合法權益、預防和減少青少年犯罪、促進青少年健康成長方面發(fā)揮積極的作用。學校團委要定期組織教師、學生志愿者到后進生家中進行咨詢和輔導，幫助家長做好對子女的教育轉化工作。五是重視和做好心理健康教育，各學校設立心理咨詢，加強對青少年的心理咨詢室，將其作為推進素質教育的重要舉措，對有心理障礙和行為異常的青少年進行心理咨詢、心理矯治和心理拯救，培養(yǎng)青少年良好的心理素質，促進青少年身心全面、健康、和諧發(fā)展。突出重點，著力抓好學校、社會、家庭三個環(huán)節(jié)，加強青少年法制宣傳教育。xxxxxxx年x月xx日第五篇：明珠街道預防青少年違法犯罪工作方案明珠街道預防青少年違法犯罪工作方案預防青少年學生違法犯罪是構建社會主義和諧社會的一項基礎性工作，關系到社會穩(wěn)定，關系到千家萬戶的幸福和安康。幫助家長樹立科學的育兒觀，掌握正確的家教方法，特別要為教育子女存在困難的家庭提供指導和幫助。五、及時地做好預防青少年違法犯罪的總結工作要注重對預防青少年違法犯罪的階段性及年終性總結工作，對在預防青少年違法犯罪工作中發(fā)現(xiàn)的問題和情況進行認真研究和分析，對在預防工作中成功的經驗和做法及時推廣，共同做好預防青少年違法犯罪工作。因此，學校要做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯(lián)系，通過家長會、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。對流浪兒童，圍繞預防、救助、撫養(yǎng)、教育