【正文】 。從兒童的生理發(fā)展及心理發(fā)展的規(guī)律來看，小學(xué)生的注意仍是以無意注意為主的，特別是低年級，注意力不能長時間集中。這一課，我收到了甚好的教學(xué)效果，孩子們開始期待下一堂的美術(shù)課了。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)非常感興趣。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，通過指導(dǎo)老師的審查后，努力上好每一節(jié)課。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中。讓我們更加了解我們祖國的傳統(tǒng)繪畫，秉著傳承學(xué)習(xí)的態(tài)度在生活中時刻關(guān)注。然后根據(jù)人物風(fēng)俗畫發(fā)展的順序，給學(xué)生欣賞《維摩演教圖》和《潑墨仙人》，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)宋代人物畫在表現(xiàn)方法和形式風(fēng)格上趨于多樣化。三，教授新課打開ppt給同學(xué)們看一組圖片，有《龍鳳人物圖》《史女箴圖》《歷代帝王圖》《簪花仕女圖》《韓熙載夜宴圖》。2使學(xué)生了解中國古人物畫和其發(fā)展過程。美術(shù)教育是一種必要存在的教育，在這一塊上我還有很長的路要走。六，存在的問題在這一次的實習(xí)中，我重新認(rèn)識了自己。學(xué)生學(xué)習(xí)效果就比較好。所以我做了ppt課件給他們上課，內(nèi)容除了課本上的以外我還多增加了一些與美術(shù)有關(guān)的知識點(diǎn)。這次的實習(xí)我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的知識。聽課可以學(xué)到很多東西，特別是講課老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗，這是特別難的的機(jī)會，所以聽課和講課都是一種學(xué)習(xí)的方式。實習(xí)時間：2013年8月20日至9月20日 實習(xí)地點(diǎn)：云南省昌寧縣第一中學(xué) 實習(xí)內(nèi)容與要求： 。終生奉獻(xiàn)教育事業(yè)是我人生的追求目標(biāo)。我非常清楚這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后的教學(xué)過程中我要更加地努力創(chuàng)新。仿佛自己又回到了初中時代，一切都是那樣的熟悉，那樣的親切。晚上，一回到家，我便坐在電腦桌前開始準(zhǔn)備起自己的教案，因為是第一次寫教案，也不知道該如何下筆，拿著初中一年級美術(shù)教科書和教師教案書翻來翻去，總是寫了撕，撕了再寫，好不容易我寫好了第一篇教案《素描基礎(chǔ)》，此時已經(jīng)是深夜1點(diǎn)了，心中有幾分喜悅和自豪感，做老師真不容易??！第二天一大早，我開心地拿著自己昨晚精心準(zhǔn)備地教案，來到指導(dǎo)老師的辦公室。實習(xí)期間，令我感慨頗多。2003年決定把三里亭中學(xué)和天杭小學(xué)合并為九年一貫制實驗學(xué)校。實習(xí)內(nèi)容：我實習(xí)的學(xué)校是杭州市天杭實驗學(xué)校，是杭州市東部第一所九年一貫制學(xué)校。1998年開始搬遷新校址至三里亭，工農(nóng)小學(xué)并入，至今擁有四十多年歷史，辦學(xué)經(jīng)驗豐富，“古詩吟誦吟唱”更是辦學(xué)亮點(diǎn)。大學(xué)的三年來，我一直以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自我，不斷超越自我。下午正式以實習(xí)老師的身份開始了平生第一次聽課，看到教學(xué)老師在講臺上談笑自如，收放得當(dāng)，我被深深的感染和打動了，為我在以后的教學(xué)實習(xí)期間做下良好榜樣。指導(dǎo)老師們不吝嗇于自己的經(jīng)驗，不吝嗇于他們的知識，毫無保留的傳授給我們，使大家都有很大的提高。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師友。“知識是永無止境的。實習(xí)目的：實習(xí)對于我們美術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說是一門將我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識和實際相結(jié)合的一門必修課。實習(xí)內(nèi)容： 一，聽課我實習(xí)的地方是我的母校，我在那里以學(xué)生的身份學(xué)習(xí)生活了6年，所以這一次以一名老師的身份回到學(xué)校時有一種很不一樣的感覺，一樣的環(huán)境一樣的老師卻不一樣的心情。所以我備課的時候就要準(zhǔn)備的比較充分，這樣才不至于在課堂上講的太少。像給小學(xué)生上課那樣用夸張的肢體語言，想象的思維給他們上課是行不通的。五，藝考生的輔導(dǎo)我雖然是教高一的美術(shù)課，但是每天下午5:00到6:30這一個半小時的時間我要到高三美術(shù)生的畫室去上課。不能用一樣的方法教不同目的的人。由于經(jīng)驗不足所以教學(xué)方式上沒有更多的方法，所以以后會多注意這方面的知識積累。這一個月的體驗，對于我來說也是一場洗禮，讓我有了一種職業(yè)在生命中的衡量，第一次深刻的去體會作為一名教師的職責(zé)。二，新課插入中國古代的人物畫歷史源遠(yuǎn)流長，可追溯到史前的巖畫和陶繪。并插入一些與知識點(diǎn)有關(guān)的課本沒有的知識?！庇蓪W(xué)生自主回答，查看學(xué)生對今天課程的掌握程度。我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習(xí)過程中，我們所學(xué)的知識終于得到了實踐。小學(xué)生學(xué)美術(shù),很多人認(rèn)為只要學(xué)會畫幾個人,畫幾只動物,涂涂顏色就行了,其實不然。堅持 向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請教。”面對低年級孩子，這時候的美術(shù)課對于他們是新鮮的，而在我的美術(shù)課堂教學(xué)過程該如何引導(dǎo)他們，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學(xué)中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細(xì)想感情成了我思索和考慮的問題。因此，我們作為美術(shù)老師應(yīng)該正確地利用電腦多媒體，揚(yáng)長避短，讓電腦多媒體為我們的教學(xué)服務(wù)，從而提高我們的教學(xué)質(zhì)量。互動的美術(shù)課堂教學(xué)，通過師生互動、生生互動等方式，將不斷演繹出課堂的精彩。剛開始，孩子們都不太愿接近我，害怕靠近我。在43班，一開始，沒有制定班規(guī)，班干部管理起來挫折多多，同學(xué)們對強(qiáng)調(diào)的問題一而再、再而三地重犯。班級布置應(yīng)符合學(xué)生的年齡特征，體現(xiàn)豐富的兒童生活和富有激勵、挑戰(zhàn)的氛圍；要有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康，有利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感和正確的價值觀。上課前楊老師在每個桌面上都擺好了一張卷軸畫。一節(jié)課下來，感覺節(jié)奏很快。通過見習(xí)，我們可真的是受益非線，對于教師尤其是中小學(xué)基礎(chǔ)教育這個職業(yè)有了更多的認(rèn)識和感悟。男教師是一個妥瑞癥患者，可以想象他在上課的過程中不由自主的發(fā)出像小狗一樣怪叫的場景。記住使自己成為一個健康型教師，不僅僅是自己的事情。記得李老師過三十五歲生日的前一晚，我們在一起慶祝，后來吃完飯我們一起去了李老師的辦公室，在他電腦里我們看到了很多他兒子的照片還有他以前給別的實習(xí)老師照的藝術(shù)照，很是驚訝，不管是化妝方面、光照方面還是動作攝影方面都處理的極其到位，所用的道具也很有意思，大多事他從古玩市場淘的一些具有特色的東西，都想一睹為快，看看他那攝影棚里到底是個什么樣的。之后我就會很注意這個問題，點(diǎn)評畫的時候都會一個接一個的點(diǎn)評。能學(xué)到的東西也很少。我就問她：“假如考不上你打算怎么辦？”她說：“再復(fù)讀一年唄。有時候跟學(xué)生有說有笑，像朋友一樣；有時候有點(diǎn)嚴(yán)肅，李老師一來學(xué)生都不敢講話了。作為一個老師最成功之處莫過于如此。他一開始時說他是八九年的我一點(diǎn)都不相信，他得心理年齡已經(jīng)超過了他得實際年齡。第五篇：美術(shù)教育實習(xí)報告美術(shù)教育實習(xí)報告15篇美術(shù)教育實習(xí)報告1實踐的目的：對已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用，加強(qiáng)自我對社會的了解。二、美術(shù)知識拓展講解已經(jīng)明白他們都對動漫比較感興趣后，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。同樣令人印象深刻的是它的39。色彩主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹。為了安全起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點(diǎn)，并邀請一些家長和其他代課老師一同去?；貋碇笪乙矊W(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法，凡響不錯。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵人興奮的學(xué)科。因而初中美術(shù)教學(xué)的目的越切合初中生的身心特征就越容易實現(xiàn)。所以，要成為成就別人夢想的人，我們應(yīng)該付出更多的努力，豐富自己的內(nèi)涵，開拓自己的視野?？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如：語文`數(shù)學(xué)`英語`美術(shù)等。而該年級有恰巧是六年級畢業(yè)班。而為這個工作做的最多的就是班主任。吸取了諸多教師的精華，當(dāng)然，在肯定此次實習(xí)的成績與收獲的同時，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和改進(jìn)之處。培養(yǎng)學(xué)生高度的社會責(zé)任感，事業(yè)心和積極的工作態(tài)度，并深入調(diào)查研究美術(shù)教育的現(xiàn)狀，從而深化教育教學(xué)研究和改革，努力培養(yǎng)出適合于美術(shù)教育需要的實用型人才。我一共上了80節(jié)課，主要包括20節(jié)新課，60節(jié)重復(fù)課，做范畫7次。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個高潮，的一點(diǎn)是上課比較穩(wěn)。(4)、總結(jié)一個月的時間，說長不長，說短不短，經(jīng)過多天的課堂教學(xué)實踐，我深刻地體會到了：①、作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師，課前的充分準(zhǔn)備真的是極其重要!無論你已經(jīng)對教材有多熟悉，都需要認(rèn)真寫好、備好教案。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法，才能使學(xué)生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內(nèi)容更清晰。在這個過程中就需要老師多花一些心思，多點(diǎn)耐心，學(xué)生也會被老師的行為所感染，我相信：只要努力付出過，總會有收獲的。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵人興奮的學(xué)科。所以，作為學(xué)生的我回到校園后，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外，更要積累經(jīng)驗，不斷鍛煉自己的語言表達(dá)能力，反應(yīng)能力以及組織能力等，不斷地調(diào)整自己，完善自我。最大的體會就是：“計劃趕不上變化”，作為一名老師必須要具備一定地應(yīng)變能力。教師要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種情況，能避免可能被學(xué)生“難倒”而不知所措的尷尬場面。所以“要備好一節(jié)課上好一節(jié)課，花一個月的時間準(zhǔn)備也不嫌多。一分耕耘一分收獲!以上就是我在實習(xí)期間中的一些基本情況及體會。根據(jù)這一點(diǎn)，我在課后找到許多相關(guān)資料，希望從中對針對他們興趣的教學(xué)有幫助。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式，沒有邊緣線，意境優(yōu)美，氣韻生動，曾獲得多項國際殊榮。它們依次是色彩、素速寫。五、課外寫生最后一天的實習(xí)是課外寫生，也是同學(xué)們最期盼的。實習(xí)的這段時間，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)西城公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)該準(zhǔn)備好教學(xué)用具初中階段是人生極為重要的一個關(guān)鍵年齡期，學(xué)生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持，想象力發(fā)展的有意性迅速增強(qiáng)且多為有意識，有目的，想象力中的創(chuàng)造成分增多，想象中的現(xiàn)實性不斷發(fā)展，情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性，沖動性。實踐老師不斷地對課程進(jìn)行調(diào)整，對于課程中教學(xué)方法，教學(xué)語言，板書設(shè)計等進(jìn)行不斷地改善，得到了必須的提高。我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習(xí)過程中，我們所學(xué)的知識最后得到了實踐。小學(xué)生學(xué)美術(shù)，很多人認(rèn)為只要學(xué)會畫幾個人，畫幾只動物，涂涂顏色就行了，其實不然。美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。這一課，我收到了甚好的教學(xué)效果，孩子們開始期盼下一堂的美術(shù)課了。從。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)、掌握知識和技能的重要條件。羅蘭曾說過：“藝術(shù)的偉大好處，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵人興奮的學(xué)科，沒有語文學(xué)科的詩詞海洋。在課前和課后，我千方百計地讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識，又能激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作潛力，實習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)二年級三個班級、三年級一個班級、四年級一個班級、五年級一個班級和六年級一個班的美術(shù)教學(xué)，各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，做好周密詳細(xì)的教學(xué)計劃。為一名小學(xué)美術(shù)教師，雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。指導(dǎo)老師在各方面工作都十分關(guān)照，剛新接觸36班的學(xué)生，對他們的青黃一點(diǎn)都不了解，班主任首先讓我了解班規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，在課外時間里多與學(xué)生接觸，增進(jìn)與學(xué)生的感情。因而初中美術(shù)教學(xué)的目的越切合初中生的身心特征就越容易實現(xiàn)。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵人興奮的學(xué)科?；貋碇笪乙矊W(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法，凡響不錯。在寫生時，主要分為風(fēng)景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法。在正式開始繪畫之前，我都會要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點(diǎn)和適合自己的畫法。尤其是開頭的39。首先，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。培養(yǎng)和訓(xùn)練自我認(rèn)識和觀察社會，以及解決問題的分析能力，提高專業(yè)技能。所以老師為了不落后于科學(xué)也應(yīng)該要不斷地充電，不斷完善自我的知識體系，正是“要教給學(xué)生一滴水，老師必須有一桶水”。第三，教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍?！八膫洹奔磦浣滩模瑐浣叹?，備教法，備學(xué)生。以上就是我在實習(xí)期間的一些基本情況及體會。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。只有不斷地試講，不斷改進(jìn)和完善才能充分做好課前準(zhǔn)備。比如課上學(xué)生可能會產(chǎn)生什么疑問，對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。所以不但一定要寫教案，而且要盡可能把它寫得詳細(xì)，寫成講稿的形式，這樣一來自己心里也有底，教案必須認(rèn)真?zhèn)浜?，要做到思路明確，內(nèi)容熟悉。通過這段時間的鍛煉，自我感覺還是有很大進(jìn)步，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過渡也較自然，把握承上啟下關(guān)系。教學(xué)工作(1)、美術(shù)教育聽課，準(zhǔn)備階段如何上好每一節(jié)美術(shù)課是我們美術(shù)教育實習(xí)的重點(diǎn)。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)的每個人來說都是一個寶貴的回憶。在實踐中漸漸摸索，學(xué)會如何做得更到位、更專業(yè)。在注重教學(xué)工作的同時，班級管理，學(xué)生的德育教育尤為重要。然后學(xué)生各自寫贈言。對低年級的學(xué)生，要用生動的語言和形象的表達(dá)方式，進(jìn)行多樣化互動，學(xué)生非常感興趣，注意力容易集中。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。我認(rèn)為教育實習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生整個在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程，通過實習(xí)、實習(xí)培養(yǎng)各項實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，已達(dá)到夯實專業(yè)基礎(chǔ)、提高實踐能力之功效。如何增長學(xué)生知識，何發(fā)展學(xué)生的智力，也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。美術(shù)是具搞笑味性的學(xué)科。二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作實習(xí)期間，我力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。實踐的總結(jié)：一、教書育人，提高自身素質(zhì)