最后一片銀杏樹葉教案(完整版)
【正文】 地朗讀課文。指導(dǎo)學(xué)生書寫各生字。課時(shí)：2課時(shí)教具：相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：對(duì)銀杏的認(rèn)識(shí)。嶄新 衣袖 顫動(dòng) 滲透 滋潤 足跡 復(fù)習(xí)枯葉寫一寫。四、指導(dǎo)書寫生字：在黑板虛宮格上范寫。關(guān)鍵：掌握多種識(shí)記生字的方法。理解課文內(nèi)容。標(biāo)記自然段落。二、熟讀課文：指名朗讀課文。重點(diǎn)：掌握本課生字。三、多種方法集中識(shí)字：、小組內(nèi)互相合作，運(yùn)用多種方法集中識(shí)字。三、完成課后習(xí)題：、填一填。教學(xué)準(zhǔn)備：生字、生詞卡片、課件教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字，初讀課文教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入（出示銀杏樹圖片）同學(xué)們，看今天老師給大家?guī)砹艘环鶊D片，你們知道這是什么樹嗎？（銀杏樹）誰能向大家介紹一下銀杏樹？（介紹銀杏樹資料）。讀第6自然段，思考：銀杏樹落下最后一枚葉子，怎樣了？孩子們聽說銀杏樹死了是怎樣做的？ 學(xué)生字“枯、滴、滲”，“滲”翹舌音。五、指導(dǎo)書寫“抖”字。 bān激 枯滴 滲滋跡 般機(jī) 哭 際雞 系擊第四篇：《最后一片樹葉》讀后感《最后一片樹葉》讀后感【1】《最后一片樹葉》這篇文章講述了一個(gè)身患肺炎的女孩，想在窗外最后一片樹葉掉落之時(shí)撒手人間，但最后她卻活了下來，而最后一片樹葉卻在狂風(fēng)暴雨的肆虐下也沒掉下來。其實(shí)，我想對(duì)你們說，別再這樣無聊下去了，學(xué)點(diǎn)吧，至少讓你們覺得并非無事可做。一直以來，在每一次失落、失敗后，我命令自己勇敢地站起來!對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)，你們想過嗎?不需要?jiǎng)e人來畫上那一片葉子，讓我們自己對(duì)自己說：永遠(yuǎn)都不放棄，在任何時(shí)刻!選擇：給我自己貝爾門，一個(gè)偉大的畫家。學(xué)習(xí)，就像一棵樹或許生活也是。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。就像我，不可能完全地參加所有競(jìng)賽，不
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