我的成長之路(完整版)
【正文】 工作已近一年了。這次課上暴露了自己很多的問題，數(shù)學(xué)教研組的老師們盡心的給我指出問題，然后幫我尋找解決問題辦法，讓我有了很大的進步。也就是說，我的努力基本白費了。除了在業(yè)務(wù)上的成長，在日常與學(xué)生的交往中，我也學(xué)了很多。歲月蔥蘢，一晃就走過了四十個春秋。后來我每天虛心地去聽老教師的課，不斷反思總結(jié)，尋求教學(xué)的方法。我們陸續(xù)地展開了一些活動，制作手抄報、毛筆字書寫、繪畫班和小合唱團，組織開展班隊會和語文課外活動，每周一舉行升旗儀式，從來都沒有舉辦過的活動我們都讓孩子們見識到了，99年慶祝澳門回歸祖國，我們舉行了全鄉(xiāng)中小學(xué)生歌詠比賽，當(dāng)時參觀的人除了學(xué)生還有鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和社員們，差不多有2000多人。如果一個人沒有發(fā)展目標(biāo)，就只能徘徊在人生的旅途上，永遠到不了任何地方。若每次失敗之后都能有所“領(lǐng)悟”，把每次失敗當(dāng)做成功的前奏，那么就能化消極為積極，變自卑為自信，失敗就能領(lǐng)你進入一個新境界。通過閱讀《百年哈佛給年輕人的人生課》，讓我在挑戰(zhàn)自我中充滿信心；讓我在不斷超越中保持積極的心態(tài)；把自身的優(yōu)勢化作人生的資本；堅定不移地追求人生的目標(biāo)；有意義的人生必須時時反省自己。突然之間我好像長大了，感覺到有了做姐姐的責(zé)任。6時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已為人母，不只要照顧孩子，還要照顧年老的爸爸媽媽，不能再像以前那樣。成長，是一個人在人生旅途中自身的演變。就是這些朋友陪伴著我成長，讓我懂得了很多人生的道理，讓我體驗到成長的快樂，當(dāng)然成長的煩惱是免不了的。早期的《讀者》稱之為《讀者文摘》，后來聽說和美國的《讀者文摘》同名，不得不改稱為《讀者》。每一篇都是精品。俗話說，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?，F(xiàn)在，我們正齊心協(xié)力，努力將運江中心校辦成更加出色，令世人矚目的新型學(xué)校。主席不退場，代表豈肯先退場。歷史上，曾一度被視為“差等生”的“歪才”，最終卻成為杰出人物的不乏其人：達爾文、居里、拿破侖、拜侖、海涅、愛因斯坦等，這些偉人都曾被視為難成器的“差等生”。對學(xué)生負(fù)責(zé)不僅要因材施教，而且要做到誨人不倦。正人先正己。教師更應(yīng)注重自己的衣著、舉止、語言，體現(xiàn)出內(nèi)在的知識修養(yǎng)，使學(xué)生感受到一種積極向上的精神以及良好的工作態(tài)度、生活作風(fēng)。在舉止儀表方面，周總理曾有過這樣的格言：“臉必凈，發(fā)必理、必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿做、勿怠，顏色宜和、宜靜、宜莊。以身作則、為人師表是教育工作根據(jù)教書育人的宗旨對教師提出的一項基本要求，是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)?！碑?dāng)一名好教師必須了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，不只是“識其人”，而且還要“知其心”。這都說明了“差等生”以其特長往往可以成就大才。毛**則故意執(zhí)拗地說：“你們不走，我也不走。有詩情畫意的作家、詩人、畫家等等。只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的學(xué)校樂章，在集體中不斷成長！近年來，我校堅持“從大處著眼、從小處著手”的原則，形成了德育特色，建設(shè)了一流校風(fēng)。當(dāng)然，如果你不喜歡其中的哪一篇，你也可以把你的不滿向編者訴說。因為它實在是一本為讀者而想而設(shè)，為讀者而辦的雜志。我的朋友我的朋友 朋友,在你憂傷時安慰你,在你孤獨時陪伴你…… 我就有這么一個朋友——,高高的鼻梁在他的臉上特神氣,“國際象棋聯(lián)盟會”,我擔(dān)任騎士(高級教師),徐寒擔(dān)任城堡(科研部主任),我去向他挑戰(zhàn)國際象棋,他答應(yīng)之后,但是我也喜歡用白棋(因為白棋先走),他并沒有和我爭論,就用了全封閉的陣式,這一招他早就知道我會用,便早早布好了雙馬雙車斜象的陣式,他先用相破了我的陣,再把兵拱到了我的后可以吃的地方,我便用后把他的兵給吃了,沒料到他的馬一跳上前來“將軍抽后”,就讓我悔一步棋,你不僅是我的朋友,還是我的老師,我真要像你好好學(xué)習(xí).”閑時我喜歡讀各種各樣的雜志。成長使我更明白事理，辨別是非，動的如何在別人有困難的時候，施以援手。我要真正的成長。以后我很多時候都是全班第一個到的。今后我還將繼續(xù)努力讀更多的好書，充分武裝自己的大腦，為了更好的完成工作而不懈努力！
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