幼兒園大班健康教育主題活動(dòng)教案(完整版)
【正文】 講的是皇后天天擔(dān)心國(guó)王的身體，心情不好，結(jié)果越來(lái)越瘦，經(jīng)常暈倒生病?；顒?dòng)目標(biāo)1．喜歡參加音樂(lè)劇表演活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自我。教師閱讀《胖國(guó)王》和《瘦皇后》，引導(dǎo)幼兒用自己的動(dòng)作表達(dá)出書(shū)的名字。反思與效果分組討論是活動(dòng)的重要一環(huán)，不僅要引導(dǎo)幼兒理解書(shū)中內(nèi)容，還要鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活實(shí)際想出多種辦法幫助胖國(guó)王和瘦皇后，同時(shí)引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待體格生長(zhǎng)偏離幼兒，為活動(dòng)的深入做好鋪墊。(分組報(bào)名競(jìng)爭(zhēng))重點(diǎn)進(jìn)行主要角色胖國(guó)王和瘦皇后的競(jìng)爭(zhēng)，使肥胖兒和體弱兒愿意參與報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)，勇于挑戰(zhàn)自己。2．便于各角色組粘貼健康計(jì)劃的環(huán)境。不會(huì)跳繩，他們認(rèn)真地向別人學(xué)習(xí)，這次跳了一個(gè)，下次的目標(biāo)就升為兩個(gè)。3．提高幼兒自主解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)5：動(dòng)作改進(jìn) 活動(dòng)目標(biāo)1．在活動(dòng)中通過(guò)討論使幼兒發(fā)現(xiàn)表演過(guò)程中存在的問(wèn)題，并想辦法解決，形成初步的責(zé)任感?；顒?dòng)6：制作城堡 活動(dòng)目標(biāo)1．培養(yǎng)幼兒收集學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣及方法。活動(dòng)延伸與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合開(kāi)展活動(dòng)。(1)主持人報(bào)幕。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，教師的外部促進(jìn)自然而然地轉(zhuǎn)變?yōu)橛變旱闹鲃?dòng)發(fā)展，活動(dòng)效果非常好。二、比一比，誰(shuí)家的早餐吃得合理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)小猴頭飾、桃子和蘋(píng)果圖片、桌子、畫(huà)有飛機(jī)和汽車(chē)的卡片各一大張并分成和幼兒人數(shù)的一半的份數(shù)、玩具若干、錄了《猴哥》音樂(lè)的磁帶、小鳥(niǎo)頭飾一個(gè)、老虎頭飾兩個(gè)。進(jìn)入五臺(tái)山后，有兩條路上山，猴媽媽讓孩子們歇歇，先帶著兩個(gè)大猴子從一條路去尋寶。猴媽媽和孩子們一起把尋回的寶物中的圖拼在一起，成為一架飛機(jī)和一輛汽車(chē)。通過(guò)觀察幼兒用書(shū)，了解注意飲食衛(wèi)生的重要?！龑?dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。感受春天的美好，激發(fā)熱愛(ài)春天的情感。學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的圈。）游戲：種桃樹(shù)（1）、講解游戲規(guī)則?！保?）、幼兒再次輪流貼花瓣，澆水。）。春風(fēng)吹啊吹，春雨下啊下，我們種下的桃樹(shù)慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大，你們看，桃樹(shù)要開(kāi)花了，我們?cè)偃ソo桃樹(shù)澆水，好嗎？”三、結(jié)束部分。等桃樹(shù)種下去以后，猴兒們可要辛勤的澆水勞動(dòng)，那桃樹(shù)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果，最后結(jié)出又大又甜的桃子來(lái)?！薄澳銈兛?，我們?nèi)シN桃樹(shù)之前先要鉆過(guò)水簾洞，走過(guò)獨(dú)木橋，才能到達(dá)種桃樹(shù)的地方。樹(shù)枝若干，自制桃花若干，花盆四個(gè)，灑水壺、小桶。玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。第四篇：幼兒園大班健康教育教案 (77)大班健康活動(dòng)：綠色食品和垃圾食品活動(dòng)目標(biāo)了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。發(fā)現(xiàn)老虎。（做熱身運(yùn)動(dòng)）孩子們都餓了，媽媽帶著孩子們到樹(shù)林去摘果子（練習(xí)跳高）。）葉葉家早餐還還缺什么？（缺少雞蛋，最好加上牛奶，稀飯和餅干營(yíng)養(yǎng)不夠豐富
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