【正文】 把步入社會，參與社會實踐，加強與社會的緊密聯(lián)系，以培養(yǎng)自身的綜合能力，提高自身整體素質(zhì)作為大學(xué)階段學(xué)習(xí)生活的最高目標(biāo)。今天，在我國的法制化建設(shè)進程中，大學(xué)生的法律意識、維權(quán)意識也在日益提高。通過此次的調(diào)查，我們還發(fā)現(xiàn)了其他幾個小問題，學(xué)校的硬件設(shè)施不足以為學(xué)生提供良好的關(guān)注時事的環(huán)境，家庭環(huán)境也是影響大學(xué)生關(guān)注社會熱點問題程度的重要因素。還有34%的同學(xué)是無意識關(guān)注。大學(xué)生接觸廣播、雜志、電視的首要目的是休閑娛樂，其次才是了解新聞。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無疑成了教育改革的好幫手。加之學(xué)生的好奇心理，喜歡對網(wǎng)絡(luò)進行研究。而大學(xué)也順應(yīng)這種情況，“發(fā)明”了很多新興的熱門專業(yè)，來滿足這種市場化的需求。在這樣的社會大背景下，學(xué)生更多的關(guān)注自身發(fā)展本無可厚非，但是，通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生更多的追求實利?！吨泄仓醒?國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，“堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合。因此，隨之而來的是，在校大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)或參與各種勤工助學(xué)活動的現(xiàn)象屢見不鮮。希望受爭議的問題可以提供好的解決方案。我們不能抱怨，應(yīng)在提高自己適應(yīng)社會能力的同時，更應(yīng)該思考為什么還是有找到工作的人，當(dāng)然，政府也應(yīng)在此方面給予更多的關(guān)注和支持，使人才得到合理利用，緩解就業(yè)壓力，我們要對國家持有希望。少年強則國家強，一個國家的發(fā)展，一個民族的復(fù)興，大學(xué)生是未來世界的生力軍，他們掌握著先進的技術(shù)，擁有著極高的創(chuàng)造性和理解能力，這個群體的思想關(guān)乎一個國家的前途和命運，所以，我們大學(xué)生有必要多關(guān)心一些時事從而培養(yǎng)更多的歷史責(zé)任感和社會洞察力。大部分的學(xué)生都不清楚關(guān)注熱點有何意義。分析原因如下，首先大學(xué)生關(guān)注時事的目的僅限于娛樂，既然沒有明確的目的，怎么去要求大學(xué)生對社會熱點問題進行深入探討。其次大學(xué)生自身價值觀的改變，在很多人認為無聊的大學(xué)生活中，只有娛樂能夠帶給大學(xué)生一些新鮮感。%的大學(xué)生關(guān)注娛樂方面。網(wǎng)絡(luò)是指信息處理應(yīng)孕而生的一種集學(xué)習(xí)、通訊及適當(dāng)時候放松的娛樂工具。在這種背景下,學(xué)生個體被注入個人主義與實利主義的混合劑。隨著市場經(jīng)濟的不斷深入，經(jīng)濟問題是當(dāng)代大學(xué)生最為關(guān)注的社會問題，任何一個社會形態(tài)都存在許許多多經(jīng)濟制度，每一種經(jīng)濟制度都不是抽象的，而是具體存在和運作的。《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，“堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合。大學(xué)生是備受社會關(guān)注的群體，他們正在接受高等教育，他們的未來職業(yè)地位將居于社會中上層，他們的意識世界和思想動態(tài)將會在一定程度上引領(lǐng)未來社會的發(fā)展潮流。雖然處在相對封閉狀態(tài)的校園生活中，但當(dāng)代大學(xué)生普遍敏銳地關(guān)注社會的發(fā)展、社會的問題以及個人在社會中成長的未來空間。在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強實效性” 是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的一項基本原則。它們之間互相關(guān)聯(lián)，互相制約，又互相作用，統(tǒng)一構(gòu)成社會經(jīng)濟制度體系。社會上一些庸俗處世哲學(xué)的影響，也造成一些大學(xué)生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉潔信念模糊、價值取向扭曲。而它可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面；使信息流通更及時、便捷。將數(shù)據(jù)進行比較后發(fā)現(xiàn)，對于不同的媒介，大學(xué)生首要接觸目的有細微的差別。大學(xué)生的人生追求的改變使得他們選擇的改變，而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)也滿足了他們的需求，現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)日益娛樂化，從某種意義上講是在適應(yīng)大學(xué)生心理的變化。%的同學(xué)會選擇與朋友探討，%。：，幫助建設(shè)社會主義政治文明。所以我們組織了這次調(diào)查，了解和分析一下當(dāng)代大學(xué)生對社會問題所采取的關(guān)注角度和思考方式。另外大學(xué)生對于自己不太熟悉的社會焦點問題應(yīng)多加了解，對于密切關(guān)注的熱點問題應(yīng)有所思有所想，樹立正確的就業(yè)觀、人生觀、價值觀，以提高自身能力為重點，利用在校時間汲取知識，成為對社會有用之人。篇三：當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會熱點問題程度的調(diào)查報告 《馬克思主義基本原理概論》課程社會實踐調(diào)查報告 當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會熱點問題程度的調(diào)查報告 班級：11級機械電子工程組長：吳文通 201101040084 組員：郭儀博 201101040065 李 軍 201101040055賀要廠 201101040067 黃 睿201101040051 李群坡 201101040081 李 輝 201101040061 張 偉 201101040068 馬志華 201101040054 王 超 201101040098 陳光林 201101040052 趙欽浩201101040087 指導(dǎo)老師：崔玉斌實驗室間：2012年11月1日至14日當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會熱點問題程度的調(diào)查報告摘要此次調(diào)查報告是在催玉斌老師的指導(dǎo)下，以毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想的課程為基礎(chǔ)的情況下而完成的。毋庸置疑，勤工助學(xué)對大學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)具有重要作用，它有助于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展。在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強實效性” 是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的一項基本原則。分析原因，首先是社會環(huán)境，市場經(jīng)濟的發(fā)展帶來人們價值觀的變化。“大學(xué)就像一個超市，一些專業(yè)沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，勢必影響學(xué)生的整體素質(zhì)。使得網(wǎng)絡(luò)在校園內(nèi)流行起來。面對網(wǎng)絡(luò)這個五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽 名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學(xué)習(xí)不再僅限于書本，我們也逐漸擁有了科學(xué)素質(zhì)。而報紙則有超過半數(shù)的人首先是要了解新聞。這樣看來，大學(xué)生對于社會熱點的似乎不足以稱為關(guān)注。大學(xué)生的人生觀世界觀價值觀亟待改正。加強學(xué)校的民主法制建設(shè)，給予學(xué)生相對自由的空間，給予學(xué)生就業(yè)等現(xiàn)實問題充分的保障，有利于學(xué)生更好的關(guān)注自身以外的其他問題，有利于學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，進而提高學(xué)生對社會熱點問題的關(guān)注程度。21世紀的人才，不僅要掌握知識，更重要的要有完善的人格。社會總是時刻在變化發(fā)展的，個人在社會中會隨之相應(yīng)變化，對社會的認識絕不能一成不變，要在變化的過程中學(xué)會如何把握。%，%。分析原因，首先是社會環(huán)境，市場經(jīng)濟的發(fā)展帶來人們價值觀的變化。分析其原因，首先網(wǎng)絡(luò)的普及程度，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進步，網(wǎng)絡(luò)的普及程度逐年提高，多媒體教學(xué)也是深受老師喜愛的一種教學(xué)形式。%，所以對就業(yè)問題的關(guān)注度還沒有很高。%的同學(xué)認為對自己沒影響。%的同學(xué)是隨便看看。此次調(diào)查報告的內(nèi)容為當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會熱點問題的程度，采取問卷調(diào)查法。尤其面向21世紀的教育要求培養(yǎng)出各方面綜合發(fā)展的人才。社會在發(fā)展、形勢在變化，大學(xué)生關(guān)注的熱點問題也必然隨之變化。社會的大環(huán)境崇尚現(xiàn)實主義，導(dǎo)致身處這樣的環(huán)境中的大學(xué)生們變得更加現(xiàn)實，市場經(jīng)濟體制的確立，極大地激發(fā)了大學(xué)生受教育的積極性和主動性，他們越來越深刻地認識到教育在現(xiàn)代社會中對自身發(fā)展的重要性。”劉小楓說。其次，網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢也是導(dǎo)致大學(xué)生依賴的重要原因。網(wǎng)絡(luò)讓我們更加及時的獲取信息。人首先是要了解新聞。這樣看來，大學(xué)生對于社會熱點的似乎不足以稱為關(guān)注。大學(xué)生的人生觀世界觀價值觀亟待改正。加強學(xué)校的民主法制建設(shè)，給予學(xué)生相對自由的空間，給予學(xué)生就業(yè)等現(xiàn)實問題充分的保障，有利于學(xué)生更好的關(guān)注自身以外的其他問題，有利于學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，進而提高學(xué)生對社會熱點問題的關(guān)注程度。通過有效地數(shù)據(jù)分析，得出的結(jié)論更清晰明了。目前我們關(guān)注的社會熱點問題有哪些呢？近幾年的社會熱點問題有很多，比如拆遷問題、通貨膨脹、反腐敗等政治性問題，還有金正恩的姑父張成澤被解除職務(wù)、新加坡印度族群發(fā)生騷亂等國際問題問題，還有中國承諾在烏克蘭受到核威脅時提供相應(yīng)安全保障等軍事問題我們從最近發(fā)生的國際性事件中，選取了幾件有代表性的事件進行了調(diào)查。在美國金融危機的影響下給本來就就業(yè)困難的我們更添了一層霜。同時，通過這次調(diào)查，我們受到了深刻的教育，見識也廣了許多。如果不能注意到這些，自己的認識就有可能會產(chǎn)生錯位，或者自恃清高，妄自尊大，或者把個人前途看得過于灰暗，喪失進取的信心與動力。大學(xué)生關(guān)注社會熱點問題調(diào)查報告4摘要：本文針對當(dāng)下大學(xué)生關(guān)注的社會熱點問題進行問卷調(diào)查，通過分析總結(jié)大學(xué)生對社會問題關(guān)注方式和關(guān)注程度，討論與大學(xué)生息息相關(guān)的就業(yè)問題，提出合理建議，為進一步引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注社會變化，思考社會問題，增強社會危機意識，培養(yǎng)就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識，提高社會責(zé)任感，為建設(shè)和諧社會打下基礎(chǔ)。為了解大學(xué)生對就業(yè)前景的期望和幫助大學(xué)生就業(yè)，我們通過問卷調(diào)查，收集大學(xué)生對就業(yè)前景的信息，以期對促進大學(xué)生就業(yè)提供必要幫助。關(guān)注方式和關(guān)注程度分析我們在問卷中設(shè)置了問題（3），主要針對大學(xué)生關(guān)注國家時事的方式展開調(diào)查：大學(xué)生主要通過上網(wǎng)，手機和電視三個途徑來了解國家大事，其中通過手機瀏覽國家時事高達92%，上網(wǎng)瀏覽國家時事信息的占了90%，可見手機和電腦上網(wǎng)瀏覽已經(jīng)成為大學(xué)生生活中很重要的一部分，為此拓寬這兩個途徑的信息通暢程度，對于大學(xué)生關(guān)注國家社會生活的重要時事，有促進作用。當(dāng)下政府做了很大努力去調(diào)控房價，對大學(xué)生來說也是值得欣慰一件事。二、政府促進大學(xué)生就業(yè)的措施走過20xx年這一就業(yè)嚴冬，黨和政府乃至整個社會，對大學(xué)生的就業(yè)投入極大關(guān)注，相近一切辦法營造良好的就業(yè)環(huán)境。三、給大學(xué)生就業(yè)的一些建議我們有一些建議需要和即將就業(yè)的同學(xué)分享：轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。作為一名大學(xué)生，大學(xué)生活是一段寶貴的，美好的時光，我們應(yīng)充分利用好這段時間，充實自己，完善自己，努力學(xué)習(xí)書本知識的同時加以運用，體會理論與實踐相結(jié)合的美妙。凡此種種，帶來的是大學(xué)生思想活動的獨立性、選擇性、多樣性、差異性的顯著增強。少年強則國家強，一個國家的發(fā)展，一個民族的復(fù)興，大學(xué)生是未來世界的生力軍，他們掌握著先進的技術(shù)，擁有著極高的創(chuàng)造性和理解能力，這個群體的思想關(guān)乎一個國家的前途和命運，所以，我們大學(xué)生有必要多關(guān)心一些時事從而培養(yǎng)更多的歷史責(zé)任感和社會洞察力。小組共六人，經(jīng)商議，我小組確定以下人員安排：發(fā)放問卷（收集問卷）：全體人員 小組組長：xxx 撰寫問卷：xxx 分析問卷：全體人員 整合報告：xxx發(fā)放問卷層次分明，主要針對不同性別、年級、專業(yè)、學(xué)歷的大學(xué)生，在發(fā)放問卷的過程中我們充分的調(diào)動了資源，和不同年級的大學(xué)生談?wù)摿怂P(guān)注的熱點問題，看到許多大學(xué)生對于自己所關(guān)注的問題有許多看法，也經(jīng)常搜集相關(guān)的材料，有許多我們平常忽視的問題讓我們深思。關(guān)于問卷中的大學(xué)生關(guān)注熱點問題的原因經(jīng)過回收問卷并進行總結(jié)分析的結(jié)果是因為那些熱點問題與他們自身密切相關(guān)、關(guān)注自己的生活、為未來做打算另一個原因就是了解國家的基本情況。隨著經(jīng)濟危機的加重和國際大環(huán)境的影響，以及我國大學(xué)的教育體制和機制的問題，使大學(xué)生就業(yè)成了社會上不容忽視的問題。無論何時，我們都應(yīng)抱有“活到老、學(xué)到老”的心態(tài)。在完成一項任務(wù)的時候，大家共同配合也是至關(guān)重要的。性 別：□男□女年 級：□一年級□二年級 □三年級 □四年級專 業(yè)：□文史類□理工類 □藝術(shù)類 □其它學(xué) 歷：□本科 □?？?問題一、你想關(guān)注的熱點問題國內(nèi)外重大活動□上海世博會。導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因分析導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因分析導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因分析 目前的就業(yè)渠道無非是學(xué)校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報考公務(wù)員，服務(wù)西部等。從中國高等學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀分析，高等學(xué)校之間的資源分配不均，辦學(xué)質(zhì)量差異較大，導(dǎo)致了用人單位對重“名牌”輕“一般”的怪現(xiàn)象找到理由和借口。面對這種現(xiàn)狀，作為大學(xué)生更要努力學(xué)習(xí)，提高各方面的素質(zhì)和能力，來適應(yīng)社會的需要。用江澤民總書記的話說，“腐敗是侵入黨和國家機體內(nèi)的病毒”。這關(guān)系到改革的興衰成敗，乃至黨和國家的生死存亡。腐敗問題是無限膨脹的欲望超過了個人內(nèi)部的約束和外部社會的控制機制使然，法律在抑制個人私欲膨脹方面的作用是有限的，要很好地解決腐敗問題，還必須進一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部的自身素質(zhì)，改進領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔制度，同時依靠群眾和媒體等輿論力量的監(jiān)督。中國對釣魚諸島及其附近海域擁有無可爭辯的主權(quán)。早在明朝初期，釣魚諸島就已明確為中國領(lǐng)土，明、清兩朝均將釣魚諸島劃為我國海防管轄范圍之內(nèi)，并非“無主地”。作為當(dāng)代大學(xué)生，一個愛國青年，領(lǐng)土問題也是關(guān)注的焦點，這不僅關(guān)系到國家的利益，更關(guān)系到每一個中國人的利益。近些年來，大學(xué)校園的“學(xué)術(shù)腐敗”現(xiàn)象引起廣泛的關(guān)注，因為校園為社會清凈之地，學(xué)術(shù)為社會公器，腐敗的侵入將毀壞科學(xué)倫理和社會文化脈絡(luò)。他們是社會的規(guī)劃者和協(xié)調(diào)者，若能全心全意為人民服務(wù)，則成為社會主義建設(shè)的功臣；若玩忽職守，徇私枉法，以權(quán)謀私，則會成為社會的蛀蟲，對社會的危害將不可估量,如近幾年，高職務(wù)犯罪不斷上升。另外大學(xué)生對于自己不太熟悉的社會焦點問題應(yīng)多加了解，對于密切關(guān)注的熱點問題應(yīng)有所思有所想，樹立正確的就業(yè)觀、人生觀、價值觀，以提高自身能力為重點，利用在校時間汲取知識，成為對社會有用之人。造成目前畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻，很多畢業(yè)生找不到工作的情況，許多人認為是因為我國高等教育培養(yǎng)的人太多了，用不完了，過剩了。對大多數(shù)人來說，網(wǎng)站和招聘會才是最主要的就業(yè)渠道，還不能滿足畢業(yè)生的需求。他們接著高等教育迎接著未來社會中上層的種種挑戰(zhàn)他們的意識和思想動態(tài)必將引領(lǐng)未來社會的發(fā)展潮流。這次實習(xí)增強了我們的實踐能力，開闊了我們的視野，提高了發(fā)現(xiàn)與分析問題的能力，使我們更充實了自己，受益匪淺。環(huán)境已成為當(dāng)今社會普遍關(guān)注的熱點問題。可我們認為這個問題不是改變大學(xué)的教育體制機制就能解決的，這應(yīng)該是我們國家從小學(xué)到大學(xué)的整個教育過程的體制機制問題，想解決不容易，也不是短期就能做到的。開展安全 ○講座，加強學(xué)生的安全意識。，并得出結(jié)果在此過程中，我們小組內(nèi)部廣泛聽取意見，認真分析，發(fā)現(xiàn)各年級的大學(xué)生對自身和社會都有不同的看法，有許多新奇的點子出現(xiàn)，這在我們設(shè)計問卷時是始料未及的。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，在進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的過程中，仍要堅持調(diào)查研究這個優(yōu)良傳統(tǒng)。力圖通過定量調(diào)查深入研究和準確把握大學(xué)生思想動態(tài)，為上級、學(xué)校黨委決策和開展大學(xué)生思想政治教育提供參考與依據(jù)，使思想政治教育更加貼近實際、貼近生活、貼近大學(xué)生，進一步增強