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大學(xué)生不文明行為調(diào)查報(bào)告(完整版)

2024-11-15 13:05上一頁面

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【正文】 對(duì)有些同學(xué)在教室吃早餐有何看法?30%表示贊同,因?yàn)闀r(shí)間比較緊張,55%表示反對(duì),15%表示無所謂。文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,而且是一種素質(zhì),一種光榮。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,給我們的日常生活帶來了無盡的便利,感覺整個(gè)世界變小了。校規(guī)校紀(jì)教育既是紀(jì)律教育的具體化,又是約束大學(xué)生言行、提高大學(xué)生文明素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。高校在重視知識(shí)教育、人生觀價(jià)值觀教育的同時(shí),更應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)的教育。綜合調(diào)查的情況我現(xiàn)在提幾點(diǎn)建議:一、校園呼喚文明行為,學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和行為管理工作;二、相應(yīng)的宣傳與造勢工作尚需加強(qiáng),讓了解與自已相關(guān)的事情細(xì)致些。高等學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方,是我們樹立良好形象的基地。還有些同學(xué)歲不興玩文字,但人家好復(fù)制粘貼,直接撕下心儀的那幾頁。于是乎就有某君第一時(shí)間奔赴在前線,拎著一沓小冊(cè)子,嘩啦啦地占據(jù)一片座位。于是,無論是在自習(xí)室,圖書館,還是在課堂上,總會(huì)聽到“時(shí)尚”但刺耳的手機(jī)鈴聲,嚴(yán)重影響的自習(xí)紀(jì)律和紀(jì)律,甚至影響老師的講課情緒,又是老師人不可忍,只好“拍案叫絕”.就學(xué)生本身而言,上課時(shí)接受那些沒必要電話,也會(huì)嚴(yán)重影響到自己的學(xué)習(xí)的,浪費(fèi)大量寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。手機(jī)來電沒調(diào)成靜音,高跟鞋拖鞋與地面“纏綿”,這些都對(duì)大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了壞的影響。不要吝嗇這一個(gè)小小的舉動(dòng)。更有甚者,一些熱戀中的情侶為一表恩愛,竟當(dāng)眾互相喂飯。食堂是在校大學(xué)生的一個(gè)“心儀”之處。在這個(gè)科技高速發(fā)展的信息時(shí)代不僅要充實(shí)自己的科技文化知識(shí)更要注重素質(zhì)的培養(yǎng)。此次調(diào)查為了使廣大的大學(xué)生朋友深刻了解自身所負(fù)擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,從而可以進(jìn)一步改善本校不文明行為。人多的地方就雜,所以我們注意到了食堂里的各種現(xiàn)象。通過調(diào)查60%以上的人看不慣這種行為。值得高興地是,被調(diào)查的大部分學(xué)生對(duì)飯后不收碗的現(xiàn)象都很反對(duì),說明我們大學(xué)生在這方面的做的還是挺好的。第三,在借書的過程中沒有把借書牌放在書的位置。我為校園“添姿加彩”在教室的課桌上、潔白的墻壁上以及學(xué)校的欄桿上處處都留下了學(xué)生的“杰作”,本應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)載體的東西,卻被一些人當(dāng)作情感宣泄的河床。這還不算,如果你圈地完成,抓緊時(shí)間合理利用也罷,只是時(shí)間一分分過去,人也到齊了,那片封地卻突然熱鬧起來——在聊天?!有的同學(xué)甚至把書放那,人就不見了,站著為資本別的同學(xué)已不敢輕易坐下,老師鬧鬼所以有這樣一個(gè)笑話:說圖書館老經(jīng)常鬧鬼,很多時(shí)候同學(xué)找的一個(gè)空位子坐下時(shí),背后總會(huì)傳來:這有人!結(jié)果這同學(xué)別嚇一大跳。這種行為嚴(yán)重破壞了學(xué)校有限的圖書資源,影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)??稍谶@片神圣的土地里卻有很多不文明的現(xiàn)象,其實(shí)大家都知道做這些事情是不對(duì)的。七、采取對(duì)策在調(diào)查中,我們向接受調(diào)查的大學(xué)生征求了改進(jìn)校園不文明現(xiàn)象的解決辦法。要讓他們知道“其身正,不令則行。加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)教育,目的是培養(yǎng)大學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),使大學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,為形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)造條件。但是網(wǎng)絡(luò)世界畢竟是虛幻的,有一些無聊的人在網(wǎng)絡(luò)上面發(fā)布一些不負(fù)責(zé)任的言論和不健康的東西,我們都需要有區(qū)別的對(duì)待,要有充分的是非觀念。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無睹,無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,關(guān)心和愛護(hù)校園文明,那么不文明的行為就會(huì)孤立起來。對(duì)于踐踏草坪行為你的看法是?25%表示此行為很讓人討厭,42%表示無所謂,自己很少這樣做,33%表示贊同,自己也經(jīng)常會(huì)這樣做。1對(duì)于有些大學(xué)生在校園公共場合接吻,你的看法是?70%認(rèn)為損害了校園的形象,12%認(rèn)為可以在校園接吻,18%的人認(rèn)為無所謂,對(duì)此就當(dāng)視而不見。但究竟為什么會(huì)這樣,我想主要從以下幾個(gè)方面去分析。第二,從家庭教育方面看,現(xiàn)在的家長都拿孩子當(dāng)小皇帝,小公主,而且大多數(shù)的家長都懷著望子成龍,望女成鳳的心情,只要孩子的學(xué)習(xí)好了,一切都好說。有的學(xué)生就認(rèn)為道德理想都是虛的,摸不著的東西,還是實(shí)實(shí)在在的東西最好。甚至有時(shí)在討論資本主義與社會(huì)主義時(shí),有好多的人認(rèn)為資本主義就是比社會(huì)主義好,或者是我們國家的社會(huì)主義就是一種變相的資本主義,社會(huì)主義的剝削要比資本主義嚴(yán)重的多。甚至,有的人沒有這種習(xí)慣,但受朋友的影響,也就慢慢的接受了此種做法。為其打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),引導(dǎo)其形成良好的行為習(xí)慣和思想意識(shí)??v觀調(diào)查結(jié)果,我校絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的,能夠做到“文明行事”,但不文明行為仍然存在。許多大學(xué)生在上課期間來去自由、遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重。不僅要加大精神文明的宣傳力度,對(duì)大學(xué)生的行為進(jìn)行正確引導(dǎo),讓學(xué)生在思想上獲得提升,更要看措施執(zhí)行的情況如何,及時(shí)調(diào)整相關(guān)的政策和制度,從根本上杜絕不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生。,以自我為中心,較容易忽視周圍人的感覺,看不到自身行為對(duì)環(huán)境造成的不利影響,這很容易影響周圍人的行為習(xí)慣,從而造成整體素質(zhì)相對(duì)較低的局面,即不文明現(xiàn)象日趨增多。如果社團(tuán)能把校園文明建設(shè)自覺滲透到各種活動(dòng)中,主動(dòng)開展公益性社會(huì)活動(dòng),則將對(duì)樹立校園文明新風(fēng)起到示范作用。我認(rèn)為可以在教室、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫,提醒大家注意自己的行為,改正自己的不文明舉動(dòng)。(五)在課桌、墻壁、黑板上亂寫亂畫當(dāng)坐在自習(xí)室的課桌前學(xué)習(xí)時(shí),有些舊課桌上傷痕累累,被寫滿了單詞`漢字`涂鴉,這些我們儼然在目、而墻壁上也是黑的藍(lán)的字體書寫著毫無意義的話甚至污穢的語言,這些無聊的行為顯露了大學(xué)生的低級(jí)思維和無趣,缺乏社會(huì)公德心,丟失了自身的主人翁意識(shí)和基本的責(zé)任感、真的應(yīng)該用知識(shí)充實(shí)自己了,否則怎能說我們是合格的大學(xué)生呢。同時(shí),總體規(guī)劃校園精神文明建設(shè),營造綠化、美化、凈化、優(yōu)化的校園環(huán)境,為師生開展校園文化活動(dòng)提供必要的硬件條件、學(xué)院立足素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)生的文明修養(yǎng),剔除校園的糟粕文化,成立監(jiān)督小組,制定明確的獎(jiǎng)懲制度,采取文明活動(dòng)、紀(jì)律教育、文明宣傳和監(jiān)督檢查“四結(jié)合”的方法,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、提高學(xué)生認(rèn)識(shí),開展專題教育活動(dòng),強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),加強(qiáng)監(jiān)督檢查,搞好獎(jiǎng)懲評(píng)比,開展文明班級(jí)、文明學(xué)生、文明宿舍的評(píng)比、競賽活動(dòng),努力把各項(xiàng)文明活動(dòng)落到實(shí)處,讓學(xué)生親身感悟校園文化、了解校園文化、宣揚(yáng)校園文化,推動(dòng)校園文化的發(fā)展。親愛的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,從點(diǎn)滴之事做起,從我做起,跟不文明行為永遠(yuǎn)告別,為學(xué)校的文明貢獻(xiàn)自己的力量吧!一、前言校園作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的場所,而良好的環(huán)境對(duì)我們的身心健康、愉悅的心情具有重要的影響,一旦這種學(xué)習(xí)場所被一些不文明的現(xiàn)象充斥,我們的心情會(huì)大打折扣。主席上臺(tái)以來,提倡節(jié)儉,因此節(jié)儉之風(fēng)在全國盛行,但是對(duì)于校園而言,節(jié)儉之風(fēng)似乎并不是那么有成效,浪費(fèi)依然很嚴(yán)重,比如在餐廳,不根據(jù)自己的量打飯,這種現(xiàn)象的產(chǎn)生,個(gè)人的原因是主因。浪費(fèi)歷來是一大詬病,對(duì)于校方餐廳而言,首先應(yīng)提高飯菜質(zhì)量,飯菜應(yīng)具有多樣性,不在以單一的形式呈現(xiàn);其次。校園不文明行為調(diào)查報(bào)告4報(bào)告內(nèi)容:當(dāng)你走進(jìn)校園,踏入教室,觀察一番之后,在這美麗的校園中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。中華的東方文明古國和禮儀之邦,歷來崇尚用“文明與禮儀”構(gòu)建起人與人之間的關(guān)系。但并不是說普通話的情況下同學(xué)們就能文明用語。這個(gè)原因在低年級(jí)同學(xué)中占了很大比重。這反映出隨著年齡的增長,不文明現(xiàn)象的呈現(xiàn)方式會(huì)越來越有“反抗性”。希望經(jīng)過教育和整改之后,校園內(nèi)的不文明現(xiàn)場能逐漸淡出我們的生活。更令人憤慨的是有人做這種事是為了打廣告,這更是難以原諒的。在大學(xué)里,我們都有自己的思想,再想教導(dǎo)改變我們是非常困難的,就像矯正牙齒一樣,小時(shí)候帶上牙套做幾年治療就好了,而成年后牙齒基本已長成型了,很難改變牙齒結(jié)構(gòu),只能進(jìn)行拔牙了。三、總結(jié)我們應(yīng)從身邊小事做起,樹立起學(xué)校主人公的形象,嚴(yán)格約束自己的日常行為,同時(shí)勇于制止種種不文明現(xiàn)象。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,告別不文明行為,做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。倡導(dǎo)優(yōu)雅言行,建設(shè)優(yōu)美環(huán)境,營造優(yōu)良秩序,提高文明素質(zhì)。甚至,有一些學(xué)生還沒來得及吃早餐就已經(jīng)上課了,于是,他們將食物帶到教室里,吃完以后就將垃圾扔在了桌箱里面。不論是男生女生,這樣的現(xiàn)象都會(huì)出現(xiàn)在他們的身上。也就是大體育卡。學(xué)校應(yīng)該在體育場欄桿周圍多開放幾個(gè)門,這樣有利于學(xué)生去打卡。難道文明的談戀愛不行嗎?愛,就只有用接吻來延續(xù)嗎?我們認(rèn)為:應(yīng)該對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想上和情感上的教育,從情操上提高他們對(duì)愛的人識(shí)。六、食堂浪費(fèi)糧食食堂,是同學(xué)們吃飯的地方。八、破壞公物,課桌文在教室里,課桌上、椅子上,總是會(huì)看到這樣或那樣的字跡,“執(zhí)子之手,與子偕老”,“相愛就要在一起”,“某某,我喜歡你。學(xué)校應(yīng)多提供一些課外活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)場,而且是對(duì)外開放的那一種,這樣有利于學(xué)生們進(jìn)行很好的鍛煉。從他那兒,我領(lǐng)悟到了真理的偉大,知識(shí)的浩瀚,這將是我終生受益。三、調(diào)查結(jié)果此次調(diào)查選出的校園里十大不文明現(xiàn)象為在圖書館電子閱覽室里接聽電話(121票)。在水槽里倒剩飯、茶葉等堵塞排水孔(102票)??荚囎鞅?,抄襲作業(yè)(76票)。愛護(hù)公共場所的環(huán)境衛(wèi)生是公共道德的一部分,這些不文明現(xiàn)象表現(xiàn)出了我們公共道德意識(shí)的薄弱。鼓勵(lì)做的好的同學(xué),對(duì)做得不好的同學(xué)提出批評(píng)。關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從每一件小事做起,尊重他人,遵守公共道德,遵守校園紀(jì)律,做一個(gè)文明模范、標(biāo)兵?!熬筒筒慌抨?duì)”很好地表現(xiàn)了這一點(diǎn),排隊(duì)吃飯是食堂的紀(jì)律,不排隊(duì)正好說明了守紀(jì)意識(shí)不強(qiáng)。四、調(diào)查結(jié)果分析剛得到調(diào)查結(jié)果時(shí),我對(duì)獲得第一名的“在圖書館電子閱覽室里接聽電話表示懷疑,覺得它不該在第一名的位置,聯(lián)想到調(diào)查地點(diǎn),我頓時(shí)明白了,我們的這個(gè)問卷調(diào)查存在著一定的不合理,調(diào)查地點(diǎn)只有學(xué)校圖書館,而未在教室、宿舍以及食堂進(jìn)行調(diào)查。雖未入十強(qiáng),但票數(shù)很高的不文明現(xiàn)象有在校園里隨處亂貼廣告(94票)。將垃圾留在教室(117票)。校園不文明行為調(diào)查報(bào)告7一、調(diào)查目的了解目前校園里存在的不文明現(xiàn)象以及當(dāng)代大學(xué)生對(duì)不文明現(xiàn)象的看法。那么我們就應(yīng)當(dāng)做到:禮儀待人,古人云:“不學(xué)禮無以立”“禮,人之干也。學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)罰這樣的學(xué)生,應(yīng)對(duì)這樣的學(xué)生進(jìn)行罰款,50、100、1000元,根據(jù)其破壞公共設(shè)施的程度而定。面對(duì)這樣的情形,學(xué)校應(yīng)當(dāng)規(guī)定學(xué)生吃多少,買多少的飯,積極提倡勤儉節(jié)約,做到浪費(fèi)可恥,節(jié)約光榮。圖書管,一直是被人們認(rèn)為是最安靜的,最好的看書的地方,但是有些人進(jìn)入圖書館后,不管圖書館里的規(guī)章制度,大聲喧嘩,嚴(yán)重的打擾了其他它的學(xué)生看書。四、男女親密不分場合大學(xué),有人說是戀愛的殿堂,所以,許多進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生都向往著談一場轟轟烈烈的愛情。還來不及打卡就快要上課了?;旧洗蠖鄶?shù)的人都是這樣認(rèn)為的,還有少數(shù)的人說:“他們一樣成了一種習(xí)慣,時(shí)不時(shí)的,就會(huì)吐痰。慘不忍睹。我們于20xx年05月07在懷化學(xué)院進(jìn)行了一次針對(duì)性的文明調(diào)查,本次調(diào)查的對(duì)象為在校的大一的學(xué)生及學(xué)院里的現(xiàn)象。我要身體力行,不做不文明的事,并帶動(dòng)周圍的人抵制不文明行為?,F(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團(tuán)組織、黨組織;校內(nèi)也有各類社團(tuán)。至于解決方法,選“建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制”的人最多,選“播放校園文明宣傳短片”的人最少。他們完全沒有集體意識(shí),以為學(xué)校是他家,想怎么就怎么。我共發(fā)了五十份問卷,全部回收;后期操作:制作excel表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析二、調(diào)查結(jié)果和分析在不文明現(xiàn)象的選擇中,選擇“圖書館、自習(xí)室、飯?zhí)玫恼嘉滑F(xiàn)象”的人數(shù)最多,其次是“在教室課桌、墻上和廁所隨意涂鴉”和“在自習(xí)教室、圖書館內(nèi)手機(jī)不設(shè)為振動(dòng)或頻繁接聽手機(jī)、發(fā)消息,擾亂他人”,選“男女交往不得體,在校園內(nèi)公共場合過于親密”的人最少;分析:我本來認(rèn)為“亂扔垃圾”會(huì)擠進(jìn)三甲,但由于我校垃圾桶較多以及保潔人員的努力勞動(dòng),使這種現(xiàn)象大大減少。、談心教育等方式抓好班風(fēng)班紀(jì),樹立文明新風(fēng)。有些不文明現(xiàn)象如追逐打、洗手間玩水等是因?yàn)椤皬谋娦睦怼痹谧鞴?。而高年?jí)的學(xué)生則喜歡用網(wǎng)絡(luò)流行語,隨口蹦出不文明的語言,如“我操”、“我靠”等詞語是高年級(jí)男生的口頭禪。但是,美中不足的是,在文明的校園生活氛圍中,仍有部分同學(xué)拋棄了文明的準(zhǔn)繩,做出了與“文明”二字大相徑庭的不文明之舉。以上這種種現(xiàn)象,不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。對(duì)于個(gè)人,浪費(fèi)不浪費(fèi)雖然取決于自身,但是應(yīng)主動(dòng)適量打飯,多了解外界糧食的動(dòng)態(tài),為后代多考慮;我們的節(jié)儉,或許可以為其他貧困地區(qū)的人帶來一定意義的緩解,這不僅僅是一份社會(huì)責(zé)任,更是可持續(xù)發(fā)展的要求。四、解決對(duì)策對(duì)于占座:首先校方應(yīng)該滿足學(xué)生的上自習(xí)需求,及時(shí)調(diào)整可開放的教室數(shù)量,保證自習(xí)可上,特殊時(shí)期可安排一定的工作人員進(jìn)行疏導(dǎo),做到人性化服務(wù)。二、校園不文明現(xiàn)象教學(xué)樓:教學(xué)樓墻上桌子亂涂亂畫、不沖廁所、桌子內(nèi)有大量垃圾、占座圖書館:占座現(xiàn)象、將隨后拿來看
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