【正文】 日生立刻去把痰盂倒掉，并要狠狠地訓斥他們一頓。班里有幾名學生特別愛打小報告，尤其是李某同學，總是隔三差五地到王老師辦公室反映班里誰欺負女同學、誰罵人、誰沒有值日等情況。5.“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，這句話出自的《師說》?！皾M招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲使人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到()，以誠待人，戒驕戒躁 ，通力合作，相互支持，緊密合作。美育能促進教育目的實現(xiàn)，促進學生德智體全面發(fā)展。（3）教學相長。18．歷史上曾出現(xiàn)過兩種相互對立的教學方法思想，即啟發(fā)式和注入式。無分析說明扣4~5分教育學?？碱}選擇題（，只有一個是符合題目要求的。其中，知是基礎，行是關鍵。：聯(lián)想是暫時神經聯(lián)系的復活，它是事物之間聯(lián)系和關系的反映；（2分）聯(lián)想的主要規(guī)律有：（1）接近律（2）相似律（3）對比律（4）因果律（4分）。（）（4）傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。（）（4）學校教育采取集中時間和集中學習的形式，使青少年兒童集中精力受教育，適合青少年兒童身心特點，適合時代的要求，有利于完成社會賦予他們的任務。、情、意、行培養(yǎng)提高過程的規(guī)律。、______。，我國實行的第一個現(xiàn)代學制是______學制。第一篇：歷年教師招聘考試教育學真題試卷及答案綜合知識》主要為教育學、心理學知識及其在教育教學實踐中的應用、新世紀教師素養(yǎng)歷年教師招聘考試教育學真題試卷及答案選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。：為社會主義事業(yè)培養(yǎng)各行各業(yè)的______和為高一級學校輸送______。、______注意轉移等。參考答案一、選擇題：每小題2分，共40分。（）：（1）確立班集體的奮斗目標。（）：（1）培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的勞動者或社會主義事業(yè)的建設者和接班人。規(guī)律部分無說明扣2分。因此，在德育過程中，應在知、情、意、行幾方面同時對學生進行培養(yǎng)教育，以促進學生品德認識、情感、意志和行為全面和諧發(fā)展。）1．中國歷史上最早提出“教學相長”的著作是（A）A．《大學》 B．《中庸》C．《學記》 D．《春秋》2．實用主義教育流派的代表人物是（D）A．夸美紐斯 B．赫爾巴特C．裴斯泰洛齊 D．杜威3．教育心理起源論認為教育起源于（B）A．生產勞動 B．模仿C．語言 D．動物本能4．普通中小學經常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（C）A．深化課堂教學 B．培養(yǎng)競賽人才C．因材施教，發(fā)展青少年個性特長 D．充分發(fā)掘學有余力的學生的學習潛力5．西漢初期實行的“罷黜百家，獨尊儒術”的文教政策體現(xiàn)了教育的（B）A．永恒性 B．歷史性 C．相對獨立性 D．繼承性6．1985年中共中央頒布《關于教育體制改革的決定》，指出要調整中等教育結構（B）A．大力加強普通高中教育 B．大力發(fā)展職業(yè)技術教育C．實現(xiàn)中等職業(yè)技術教育與高等職業(yè)技術教育的更好銜接 D．進一步加強中等專業(yè)教育7．學生在教育過程中，處于（B）A．主導地位 B．主體地位 C．被動地位 D．輔助地位8．教學的教育性主要體現(xiàn)在教學過程的哪一條基本規(guī)律中（D）A．間接經驗與直接經驗相結合的規(guī)律 B．教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律C．掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律 D．傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律9．“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法（A）A．陶冶教育 B．榜樣示范 C．實際鍛煉 D．品德評價10．在教育目的的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點是（C）A．個人本位論 B．社會本位論 C．教育無目的論 D．國家利益論11．教學過程的中心環(huán)節(jié)是（B）A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念C．鞏固與保持知識 D．運用知識，形成技能技巧12．學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（A）A．示范性 B．復雜性 C．主體性 D．長期性13．班集體形成的主要標志之一是（C）A．成立了班委會 B．開展了班級工作 C．形成了正確輿論 D．確定了班級工作計劃二、境空題14．現(xiàn)代三大教學理論包括美國教育家布魯納的結構主義理論，前蘇聯(lián)贊科夫的教學與發(fā)展理論以及德國瓦amp。三、簡答題（本大題共3個小題，每小題8分，共24分）19．師生關系的本質是什么？我國社會主義新型師生關系的特點有哪些？師生關系的本質是一種人際關系。教師的教和學生的學是同一過程的兩個方面，兩者是相輔相成、相互促進的關系。具體表現(xiàn)為：（1）美育可以促進學生共產主義道德品質的形成，它對于培養(yǎng)學生高尚的道德情操，陶冶心靈，樹立正確的世界觀具有特殊的功效。這就是() () ()，其中最核心的關系是() ()：“師術有四，而博習不與焉。四、簡答題？。開始時，王老師還耐心地傾聽并作出處理，時間久了，就心生厭煩。但是，這樣做并不能解決根本問題。請從教師職業(yè)道德素養(yǎng)的角度，談談這位教師的行為與做法。請你運用所學的教師職業(yè)道德規(guī)范知識對這一事件進行分析。？ 。，也是公立學校校長，學校有位叫謝苗的流浪兒童偷竊成性，11 但馬卡連柯卻對他委以重任。請運用德育的有關知識分析馬卡連柯的行為。，善于傾聽 ，理解寬容，贊美欣賞 ，珍惜情誼4.“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。？ ？，樂于幫助學生的細節(jié)要求有哪些？ 。沒想到他的這個行動竟然使得這位同學的自尊心受到了極大的傷害，最后輟學去做小買賣去了。請根據上述事跡并結合本人的體會，簡述合格教師愛崗敬業(yè)、教書育人的重要性。請分析上述案例中教師在職業(yè)道德上存在的主要問題和危害，你認為在教學中教師應怎樣對待與學生家長的關系？為什么？第二篇：教師招聘考試教育學歷年真題試卷及答案解析教師招聘考試教育學歷年真題試卷及答案解析(一)一、單項選擇題（本大題共20小題，每題2分，共40分。23．教師的個性、情緒、健康以及處理人際關系的品質等統(tǒng)稱為教師的___________。31．被稱為＂危險期＂或＂心理斷乳期＂的時期發(fā)生在_____________階段。38．【要點】（1）教學是社會經驗得以再生產的一種主要手段；（2）教學為個人全面發(fā)展提供科學的基礎和實踐；（3）教學是教育工作構成的主體部分，又是教育的基本途徑。（2）重視培養(yǎng)學生運用知識的確良能力。22．我國封建社會的學校教育大體分為官學和______兩種。28．三結合教育一般是指學校、______和______的三結合教育。35．直接興趣與引起______注意有密切關系；間接興趣與引起______注意有密切關系。48．怎樣培養(yǎng)學生的良好性格？ 答案：一、選擇題：每小題2分，共40分。（1分）（2）了解學生。（1分）41，答案要點：（1）比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)。（）43．答案要點：（1）根據憑借物或形態(tài)不同可分動作（或行動）思維、形象思維、抽象邏輯思維（2分）；（2）根據是否遵循邏輯規(guī)律可分分析思維與直覺思維（2分）；（3）根據思維過程指向性與答題目標不同分集中（求同）思維與發(fā)散（求異）思維（2分）。實質教育論者主張，教學的主要任務在于傳授對實際生活有用的知識，至于學生的認識能力則無須特別訓練，學校的課程設置應當偏重自然學科、現(xiàn)代語言等，認為這些知識對學生參與實際生活最有用處。（1分）（4）聯(lián)系實際。22．班主任的基本任務是______、教好學生。28．課外校外教育具有______、______和實踐性等基本特點。36．青少年學習動機發(fā)展的趨勢之一是從不很自覺和______的學習動機，向______的學習動機轉化。47．論述教學過程中學生的認識規(guī)律。（2）教育對社會政治經濟制度的反作用（教育培養(yǎng)出具有一定階級意識的人來維護和鞏固一定社會政治經濟制度，教育通過影響社會輿論、道德風尚為政治經濟制度服務，教育對社會政治經濟制度不起決定作用）：正確回答出兩大點，給2分；每大點正確回答出具體內容，各給2分： 42．答案要點：（1）要有明確的目的；（2分）（2）活動內容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力；（2分）（3）發(fā)揮學生的積極性，主動性并使之與教師的指導相結合。需要種類部分無說明扣2分。（1）～（6），無分析說明扣4分。歐洲奴隸社會曾出現(xiàn)過的兩種教育體系是斯巴達教育和______教育。29．課外校外教育的組織形式有______活動、______活動、個人活動。37．智力技能的特點有：動作對象的______，動作進行的______，動作結構的______。39．答案要點：（1）學校教育是以文化影響為主體的環(huán)境，它影響著學生的主要環(huán)境形式是教材，這特別有利于青少年身心發(fā)展。（）（4）組織多樣的教育活動。（2分）43．答案要點：（1）人特有的自覺確定目的的行動（1分）；（2）意識的調節(jié)支配作用（1分）；（3）克服內部與外部困難（1分）；（4）以隨意運動為基礎（1分）。47．答案要點：（1）知指品德認識，是人們對社會思想道德的認識及其對人們思想行為是非善惡的判斷和評價；情指品德情感，是指人們對社會思想道德關系和人們行為的愛憎、好惡等情緒體驗；意指品德意志，是指人們利用自己的意識通過理智的權衡作用，去解決思想道德生活中的內心矛盾與支配行為的力量；行指品德行為，是指人們在一定的品德認識、情感、意志的支配和調節(jié)下，在行動上對他人、對社會、對自然作出的反應，是實現(xiàn)內在品德認識和情感以及由品德需要產生的品德動機的外部表現(xiàn)。由于學生品德知、情、意、行的辯證統(tǒng)一性和形成發(fā)展過程中的不平衡性，因而在德育具體實施過程中又具有多種開端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序，而可根據學生品德發(fā)展的具體情況，或從培養(yǎng)行為習慣開始，或從陶冶情感開始，或從鍛煉意志開始，最后達到使學生品德知、情、意、行全面、和諧發(fā)展。這就要求教師正確理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關系，全體發(fā)展與個體發(fā)展的關系以及（） （） （），不得對學生關禁閉。：_______、_______、分組教學和道爾頓制等。在社會道德上是_______的關系。：（1）有利于形成學生的群體意識；（2）有利于培養(yǎng)學生的社會交往與適應能力；（3）有利于訓練學生的自我教育能力。錯選、多選或未選均不得分。、情、意和_______。，是班組組織的領導者，又是班組人際關系的_______。，包括使學生_______教材和_______教材。：_______、_______、分組教學和道爾頓制等。這就要求教師正確理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關系，全體發(fā)展與個體發(fā)展的關系以及（）（） （） ，不得對學生關禁閉。理論聯(lián)系實際原則的基本要求是：（1）書本知識的教學要注重聯(lián)系實際。，心理健康教育的目標是什么？ ？四、論述題（本題共1小題，共10分） 參考答案一、選擇題15:DCCBB610:ADCCB1115:ADCBA1620:BCABD二、填空題 、班級授課權 、民主管理、相互促進三、簡答題：（1）學校教育按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展的方向與方面作出社會性規(guī)范；（2）學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能；（3）學校教育，尤其是基礎教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值；4）學校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。：_______、平等管理_______、和目標管理。（3分）48．答案要點：（1）直觀形象與言語的正確結合；（2）注意客觀刺激的適當強度；（3）注意刺激對象與背景的差別；（4）活動的刺激物容易被知覺；（5）直觀目的明確呈現(xiàn)時機得當、距離得當，保持整體性；（6）變式方法的采用。因此，培養(yǎng)學生品德的一般順序可以概括為提高認識、陶冶情感、鍛煉意志、培養(yǎng)行為習慣。44．答案要點： 操作技能形成有：（1）操作定向（1分）；（2）操作模仿（1分）；（3）操作整合（1分）；（4）操作熟練（1分）等四個階段。（）（2）教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。這是任何自發(fā)的、偶然的、零碎的家庭和社會影響所不及的。三、簡答題：本大題共8個小題，每小題6分，共48分。31．思維的基本形式是概念______、______。24．我國普通中學教育的任務是：為社會主義事業(yè)培養(yǎng)各行各業(yè)的______和為高一級學校輸送______。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內。47．答案要點：（1）教學過程中學生的認識規(guī)律：首先，教師引導學生對客觀世界的認識主要是通過傳、習間接經驗來實現(xiàn)的；其次，借助間接經驗認識世界是認識上的捷徑。每個要點1分，無說明扣l～2分。1．B 2．C 3．B 4．A 5．B 6．B 7．C 8．C 9．D 10．B 11．C 12．B 13．B 14．C 15．D 16．B 17．D 18．A 19．A 20．C二、填空題：每空1分，共36分。38．當事人中心療法的技術主要強調三條：即真誠、______和______。30．道德感是受______制約的，在階級社會中具有鮮明的______的特點。23．實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑是教育與______相結合。要點（1）、（2）、（3）、（4），（5）為3分，無分析說明扣5分教師招聘考試教育學歷年真題試卷及答案解析(三)一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。但是，知識不等于智力。45．答案要點：韋氏智力測驗量表中的言語分量表包括的項目有：詞語、常識、理解、回憶、發(fā)現(xiàn)相似性和數(shù)學推理等（3分）操作分量表包括的項目有：完成圖片、排列圖片、實物組合、拼湊譯碼等（3分）。（）（3）廣博的文化基礎知識。在此基礎上進行研究和作出準確的預見。21．教育 生產勞動 22．私學 教會