【正文】 助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長。學(xué)習(xí)光有勤奮是不夠的，還需要有“打破沙鍋問到底”的精神。根據(jù)我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，至少我們可以做到這幾點(diǎn)：(1)我們對語文、英語應(yīng)該堅(jiān)持每天讀寫，增加詞匯積累。當(dāng)今的社會是競爭的社會，拿起筆就開始了競爭，我們憑自己的實(shí)力競爭，沒有實(shí)力就要加倍努力。第一是要自信。第一篇：初二年級主任年級組會講話稿講話的最終目的,是要讓聽眾接受某種觀點(diǎn),形成某種思想,進(jìn)而按照講話稿的意圖行事,它涉及到主體與受眾的相互配合,因此講話稿的寫作在注意主體寫作行為的同時(shí),還應(yīng)該關(guān)注聽眾的接受心理,使講話達(dá)到預(yù)期的效果。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽光?！叭鼰艋鹞甯u，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。大量背誦經(jīng)典課文，廣泛閱讀，會無形幫我們打好文科的基本功。在遇到難題時(shí)不輕言放棄，勇于嘗試，在不斷的實(shí)踐中得到正確的解答。其實(shí)總結(jié)起來學(xué)習(xí)也不過是驗(yàn)證了愛因斯坦先生的那句名言――成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。我們堅(jiān)信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。最后一學(xué)期，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移。也許在您們看來，90年代出生的我們，早已被這新新世界所迷惑，網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳更是普遍，當(dāng)我們在網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳忘我沉醉時(shí)，此時(shí)的你們，也許正為了我們下一年的費(fèi)用而頂著烈日辛苦勞作，盡管汗如雨下，疲憊不堪，可心中只為一個(gè)想法：要讓兒女擁有光明的未來!正處于青春期的我們，叛逆、迷茫，面對您無微不至的呵護(hù)，我們卻以冷漠相待，時(shí)不時(shí)的發(fā)脾氣，惹您生氣。首先肯定的是上一學(xué)期大家的辛勤付出，在學(xué)習(xí)中不怕吃苦，敢于爭先，才有了期末考試締造的驕人成績。要想在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)，必須勤奮同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦中喻樂的事，貴在刻苦拼搏，持之以恒，正所謂學(xué)海無崖，唯勤是岸。我們當(dāng)前的有利形勢有：初二的所有教師都是學(xué)校精心配制的，是一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。其次，面對如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來自方方面面的壓力我們都要保持良好心態(tài)，熱情的去擁抱它，把壓力變成動力，不能有不喜歡哪個(gè)老師或不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理。希望大家能長期保持旺盛的斗志力。同時(shí)，我們也要看到存在的一些問題：有些班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)存在較大的問題，兩個(gè)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。同學(xué)們做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于同學(xué)們的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我發(fā)言的題目是《堅(jiān)守陣地 負(fù)重拼搏》。高三后期學(xué)生的管理將直接影響高考成績，臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個(gè)班完成目標(biāo)人數(shù)的突破口。也許我說的過于悲壯，但這悲壯正是中寧一中賦予我們的不可推卸的責(zé)任。二 發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。做到：1．研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。對各科自習(xí)時(shí)間提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見，把具體時(shí)間比例科學(xué)化、量化，從整體出發(fā)，打統(tǒng)戰(zhàn)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間查缺補(bǔ)漏，使各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在高效上作文章，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。思想教育以及心理輔導(dǎo)工作。對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，精心培育打造每一位學(xué)生，大力推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。下面，我主要從以下幾個(gè)方面和大家分享我個(gè)人在班級管理工作中心得體會。范圍很廣泛。心態(tài)，我尤為重視對學(xué)生進(jìn)行情感教育，希望他們能成為一個(gè)情感豐富、具有健全人格人。這個(gè)大家懂！開展“XX，我想對你說”主題活動這一活動做法很簡單。在經(jīng)過一番說教而效果不明顯后，我給他們播放了一一部以教育為題材印度影片《三傻大鬧寶萊塢》。在日常生活中如讀到精彩或引人深思文章，我都會在班會課上和學(xué)生分享。我發(fā)言完畢，謝謝大家！謝謝閱讀！高三年級主任講話稿4各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家晚上好，今天，我們在這里舉行20xx屆高三第一次畢業(yè)班教師會，今天是9月x日，高考的腳步正在向我們走來，社會在關(guān)注我們、家長在關(guān)注我們，學(xué)生在期待我們，希望我們在給大家鼓勵(lì)，給大家加油，全校上下特別是全體高三授課教師積極緊張起來，積極迎考，做到備考有信心，過程有恒心，解決問題有耐心。第二階段就是12月、1月、2月稱為積極進(jìn)取、調(diào)整鞏固、確立優(yōu)勢階段。本屆畢業(yè)班高三班主任配備、教師配備，實(shí)現(xiàn)了較好的優(yōu)化組合，班主任、任課教師兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力較為強(qiáng)大。⑦加大高考獎(jiǎng)勵(lì)，逐步完善我校高考獎(jiǎng)勵(lì)制度(如部分班級外出旅游、或出境旅游等)。通過檢測，找出其薄弱科，集中分科輔導(dǎo)；對優(yōu)秀生、目標(biāo)生、體藝類學(xué)生分層次進(jìn)行輔導(dǎo)。我們提倡理科類的作業(yè)習(xí)題每個(gè)科任老師必須事先做，文科類教師不能拿教師用書照本宣科，習(xí)作指導(dǎo)除了找相應(yīng)的例文外爭取能親自動手寫三到五篇范文。本屆畢業(yè)班畢業(yè)生從表面上來看是歷年最要希望的一屆，這與我們最強(qiáng)的班主任隊(duì)伍是分不開的，但是我校的生源起點(diǎn)較低這又是一個(gè)毋庸置疑的事實(shí)，有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)欠缺自覺性和積極性，對目標(biāo)的追求缺乏動力，就算是學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)，對能否考取理想的大學(xué)也缺乏信心，因此在進(jìn)入高三，我們就堅(jiān)持抓好兩個(gè)方面工作，一方面，堅(jiān)持抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，加強(qiáng)級風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，使年級逐步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。蝴蝶翅膀扇出的風(fēng)可以給遠(yuǎn)方帶來一陣颶風(fēng)，不詳細(xì)解釋，說白了就是連鎖效應(yīng)，管理的一個(gè)很小的疏忽或者失誤，可能帶起來一系列的問題，所以各個(gè)部門都十分重要，尤其是各個(gè)部門對畢業(yè)班的協(xié)同管理。）20xx年，在各部門、各位老師的努力下，我校高三年級全體教師榮辱與共，團(tuán)結(jié)一心，較好的完成了高考任務(wù)，該如何吹響新的號角，該如何發(fā)展并完善自己，該如何用自己的努力使學(xué)校工作上一個(gè)更高的臺階……我們堅(jiān)信，只要我們腳踏實(shí)地就能喜氣洋洋、錦上添花；只要我們有無愧的良心、無畏的信心、無敵的恒心、無悔的奉獻(xiàn)，我們就能戰(zhàn)無不勝、攻無不克；我們要以20xx年高考為契機(jī)，開創(chuàng)新局面，全力以赴力爭圓滿完成20xx屆高三畢業(yè)班的各項(xiàng)任務(wù)。我們會掃除地雷，排除險(xiǎn)情，清除障礙。號角，敲響我們闊步前進(jìn)的戰(zhàn)鼓，發(fā)出我們攻堅(jiān)克難的命令，向著我們的戰(zhàn)場進(jìn)發(fā)吧！把你飽含艱辛的子彈壓進(jìn)槍膛，把你填滿激情的子彈壓進(jìn)槍膛，把你裝滿知識的子彈壓進(jìn)槍膛，對著你的目標(biāo)，屏氣，凝神?！澳袃毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山?！蔽覀兗热贿x擇了讀書，便只顧高考的勝利?！备呷昙壷魅沃v話稿7尊敬的周校長、曹書記、各位領(lǐng)導(dǎo)，可敬的班主任、老師們，親愛的同學(xué)，朋友們：大家早上好！今天，我們集結(jié)在這里，只為一個(gè)特殊的日子——高三生活的起點(diǎn)。他們是我們高三年級的柱石與脊梁，是同學(xué)們走向成功的保障，在此我提議讓我們用熱烈的掌聲對老師們表示崇高的敬意與深深地祝福，祝老師們身體健康，萬事如意！自豪?！边@是強(qiáng)者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范。最后我想說的是堅(jiān)持、規(guī)范與效率。效率：高三，時(shí)間短，任務(wù)重，我們要以效率為先。今天，同學(xué)們都帶著滿身的疲憊經(jīng)歷過一次高考，緣分讓我們相聚在二中，命運(yùn)讓我們站在了青春的門檻上。一、不能設(shè)想沒有夢想的人生。在座的各位同學(xué)，你們可能都是家庭的寵兒，但社會畢竟不是家庭，在社會的任何一個(gè)通道里，我們今后都將與人情冷暖，世態(tài)炎涼正面遭遇。時(shí)間是：20xx年8月至早的20xx年12月，晚點(diǎn)要在20xx年3月中旬通過上學(xué)期進(jìn)度調(diào)查了解到除了物理、數(shù)學(xué)、英語還有收尾工作外其余各課都進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)。對每次練習(xí)或測試情況要認(rèn)真記錄和分析，并拿出切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。20xx年的遼寧省《考綱》尚未出臺，但是結(jié)合《課標(biāo)》、教材和20xx年安徽省《考綱》，仍然會對20xx年高三復(fù)習(xí)備考工作起到把握方向的作用。要求“面對中等生講授中檔題”，這是上課的基點(diǎn)，以此為準(zhǔn)，兩頭延伸，其中起點(diǎn)是淺題小題，以“淺小”來理清知識網(wǎng)絡(luò)，以中檔題來教給方法，培養(yǎng)能力，適當(dāng)來點(diǎn)難題提升層次。（3）練習(xí)測試要及時(shí)批改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，講評突出重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。（3）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。醒來后，朋友勸我，這是學(xué)校的信任和重視。有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別?！鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。警示燈點(diǎn)燃了嗎？”此時(shí)巡守員猶豫了。其次，要給人生加個(gè)意義?？墒?，這不是問題的真諦。你有現(xiàn)在的成績，不是因?yàn)槟氵@輛車跑得比別人快，而是因?yàn)槟闶且惠v“快車”，不靠站，不停車，一直往前跑。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標(biāo)一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)?！斑@是你的房子，”老板說，“這是送給你的禮物。河畔垂柳校園路，深鎖蹙眉，壯志何言酬？獨(dú)木橋上風(fēng)滿袖，書山登攀立潮頭！這首蝶戀花不正是我們高三學(xué)子的寫照么？高三學(xué)子們，再過100天，你們就要走上沒有硝煙的戰(zhàn)場，將迎來第一次改變?nèi)松H遇的挑戰(zhàn)——20xx年六月的`高考。通過高三上學(xué)期大大小小的考試證明，你們在不斷進(jìn)步，在反超武漢和周邊縣市重點(diǎn)名校，他們不就是從你們中脫穎而出的精英嗎？讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如名師指路。要搞好我們高三這一年的學(xué)習(xí)，概括起來就是這樣四句話：向管理要成績，向態(tài)度和習(xí)慣要成績，向規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)要成績，向心理素質(zhì)要成績。從高考的閱卷反饋情況和我們的平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐來看，做到規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，可以提高效率，事半功倍。要做到以上四個(gè)方面，就必須勤奮努力、頑強(qiáng)拼搏。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。要重視積累，打好基礎(chǔ)。要確立明確的奮斗目標(biāo)，戰(zhàn)勝自己，勇于拼搏。我們在高三這關(guān)鍵一年的教育教學(xué)和學(xué)習(xí)中，不論老師還是同學(xué)們都要認(rèn)真規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，首先就要從卷面抓起，從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)做起，形成良好習(xí)慣。這里的管理，不僅僅是指學(xué)校對我們管理，也不僅僅是指老師對我們的管理，更重要的是指我們自己的自我管理。百日沖刺闖雄關(guān)，師生齊心眾登攀；秣馬厲兵自奮蹄，金榜題名再言歡。第一、學(xué)會適度休息起早不貪黑，貪黑不起早。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里！我們又何嘗不是這樣。我說假如我是歌手或者演員，假如臺下不時(shí)有掌聲鼓勵(lì)我，我將更加充滿信心。他在這個(gè)國度無法生存，只得黯然回國。如果處處都想仔細(xì)游覽，結(jié)果一定會變成慢車。比如，我們從小就被家長灌輸過人生意義的答案。大家提得最多的問題是———“人生有什么意義？請你務(wù)必說真話，因?yàn)槲覀円呀?jīng)聽過太多言不由衷的`假話了。與其說是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說是缺少一顆點(diǎn)亮的心?！盀槭裁?？”這個(gè)人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人?！彼麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間。后來逐步了解我們班，雖然“名聲”遠(yuǎn)播，其實(shí)是有內(nèi)在的原因的，于是暗中在心里勾畫起我們班級的藍(lán)圖來，越來越美好，那天和何老師徹夜長談直至凌晨四點(diǎn)，為我們初次見面設(shè)想了六種切入的方，用苦心孤詣來形容，一點(diǎn)也不為過，雖然結(jié)果被一一否定，而心里卻越來越亮堂起來。這是第一部分，第二個(gè)事就是開學(xué)第二周的摸底考試，所以從現(xiàn)在開始就要進(jìn)行出題工作，具體格式我們下發(fā)，要求下周xx之前把試題上交到教務(wù)處，周xx印題分卷，初定于下周xx、周xx考試。一統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析；二找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因；三改，即制定改進(jìn)措施。（3）優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案、沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤做法。（3）研究復(fù)習(xí)教學(xué)。要求全收全改，至少是全部檢查，有代表性的抽改。系統(tǒng)梳理課本知識，并依據(jù)《考試大綱》進(jìn)行拓展，結(jié)合歷年高考強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)及能力要求，按照單元或章節(jié)落實(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，滲透方法，培養(yǎng)能力。如果把人生比作一條拋物線，有的人年紀(jì)輕輕就開始走下坡線而不是上升、進(jìn)取，有的人過早地耽于玩樂，游戲人生，甚至消費(fèi)所謂的戀愛。夢想可以不是那么高遠(yuǎn)，你不一定要是“高富帥”、“白富美”，你可以不做喬布斯、扎克伯格，但是一定要懂得竭盡所能，永不停止追夢的腳步！二、順應(yīng)天性做一個(gè)善良的人。我相信每一個(gè)生命都可以演繹自己的精彩，每一個(gè)青春都可以奏響充滿激情的旋律。只有基礎(chǔ)打得牢，才能高樓平地起。從現(xiàn)在到高考還有271天，這短短的兩百多天，在歷史的`長河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也不過是彈指之間，但這271天對同學(xué)們卻極為重要，成功與否往往就在一念之間。不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，都要不斷的暗示自己“我能行，我一定行”。不說五更起三更眠，戰(zhàn)酷暑斗嚴(yán)寒的同學(xué)們學(xué)習(xí)多么刻苦，不說同學(xué)們的衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)多么高，不說兩休的紀(jì)律是年級的榮耀，不說兩操的士氣多么高，也不說同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍多么好。首先我要表達(dá)是感謝，敬意與自豪。走到了高三我們腳步鏗鏘，不再迷茫，我們志在四方，風(fēng)雨直闖，我們將昂首闊步，笑顏不改，自信依然的去迎接六月的輝煌。從高一的恍惚，到高二的遲疑，再到此刻。同學(xué)們，前進(jìn)吧！高三年級主任講話稿6各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：大家下午好！“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，在這五谷溢金，七色溢彩的豐收季節(jié)里，我們迎來了開學(xué)典禮。讓同學(xué)們在高考前行的路上輕裝上路，輕便上陣，輕松前進(jìn)！我們是工程兵?！敝敬娓哌h(yuǎn)，追求不止，生無所息，永爭上游，這是也應(yīng)該是我們千中人永恒的追求！高三年級主任講話稿5尊敬的各位家長、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：大家上午好！盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了，高考的腳步也近了。教學(xué)部門要抓好時(shí)間銜接點(diǎn)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，每次月考前召開備課組長會議，分析學(xué)科進(jìn)度與存在問題；每次月考后召開全體教師工作會議，反饋質(zhì)量分析，商討整改措施。學(xué)習(xí)狀態(tài)。我一直崇尚一個(gè)理念：常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=奇跡。在對目標(biāo)生輔導(dǎo)工作中，我們主要抓好以下兩個(gè)方面：一方面，我們要對每個(gè)目標(biāo)生建立成績跟蹤檔案，每個(gè)科任教師每月或每次測試都要對他們進(jìn)行分析、定位，及時(shí)了解每個(gè)目標(biāo)生的發(fā)展趨勢，尤其是一調(diào)、二調(diào)后，我們對所有目標(biāo)生再進(jìn)行臨界定位，采用“面批”、“面談”“人盯人”等靈活方式對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。