【摘要】山雀語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)雀取肯耐爛瓦繞躺猜附逃追思考：“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)這兩只山雀的？理解“起勁”是什么意思？從哪些地方可看出它們干得很起勁？，“我”是怎么做的？結(jié)果出現(xiàn)什么情況？：一動(dòng)不動(dòng)，紋絲不動(dòng)，想死了一樣：山雀真的死了嗎？為什么裝死
2025-11-25 18:18
【摘要】語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元哪吒鬧海哪沒(méi)nē毀吒混罪zuìhùnzhāmòhuǐ兩件混天綾巨大搖晃原形氣沖沖夜叉砍刀隨即火焰水晶宮扔到
【摘要】悉尼海港大橋趙州橋河北趙縣洨河李春設(shè)計(jì)和主持建造一千四百多年河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它是隋朝的工匠李春設(shè)計(jì)和主持建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中
2025-11-06 02:26
【摘要】NéZhā語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元再聽(tīng)聽(tīng)這首歌，了解一下我們的英雄小哪吒吧。哪吒生下來(lái)之前，在他母親的肚子里整整呆了三年。剛生下來(lái)的時(shí)候，他包在一個(gè)肉球里頭，圓溜溜的，在地上滾來(lái)滾去。李靖說(shuō)：“這一定是個(gè)妖怪。”他拔出寶劍，向肉球劈去。肉球裂開(kāi)了，從里面蹦出一個(gè)小男孩兒，
2025-11-03 00:19
【摘要】我們經(jīng)常看到的集市或者看見(jiàn)的超市，你知道是誰(shuí)創(chuàng)建的嗎？語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元炎帝創(chuàng)市炎:上面那個(gè)火字的最后一筆是一點(diǎn)，下面那個(gè)火字的最后一筆是捺。創(chuàng):這個(gè)字的第三、四筆分別是橫折鉤、豎彎鉤。炎帝,傳說(shuō)上古時(shí)期姜姓部落的首領(lǐng)，又稱赤帝、烈山氏，一說(shuō)即神農(nóng)氏(或神農(nóng)氏的子孫)
2025-11-25 19:38
【摘要】語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元平分生命唯（唯一）（唯獨(dú)）液（血液）（溶液）抽（抽水）（抽簽）瞬（轉(zhuǎn)瞬即逝）滲（滲透）（滲水）挽（挽救）（挽聯(lián)）父母早逝的貝貝和妹妹發(fā)生了什么事？讀課文說(shuō)一說(shuō)。醫(yī)生問(wèn)他是否有勇氣抽血給妹
2025-11-03 02:44
【摘要】16、鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告?zhèn)刹欤簽榱嗣迩闆r而做出的調(diào)查。偵察海鷗哭泣逮蟲(chóng)子嗚咽蚱蜢蚊子中毒悲劇糟糕撞上礁石漏油污染粘稠煙囪
2025-12-29 08:22
【摘要】奇異的植物世界語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課生字詞。2.學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察的方法,體會(huì)植物世界的奇異，激發(fā)同學(xué)們探索植物世界奧秘，熱愛(ài)大自然的思想感情。柳樹(shù)蒲公英?讀一讀，想一想課文是按什么順序記敘的。?想一想，課文是圍繞什么植物從哪幾方面寫(xiě)具體的。朗
2025-12-30 12:04
【摘要】語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，有感情地朗讀課文。，體會(huì)環(huán)境污染帶來(lái)的危害，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)生字偵蚊毒悲劇撞漏污初讀課文，整體感知：。：課文寫(xiě)了幾種報(bào)告？這幾份報(bào)告是怎樣的？課文寫(xiě)了鳥(niǎo)兒們的
2025-12-03 19:39
【摘要】《“神童”的秘訣》教案示例1【內(nèi)容簡(jiǎn)析】本課講述了我國(guó)老一輩革命家陳毅小時(shí)候因?qū)Ｐ目磿?shū)，把米飯燒煳了的故事。故事揭示了“神童”的學(xué)習(xí)秘訣，告訴我們學(xué)習(xí)成績(jī)好主要是靠專心用功和好的學(xué)習(xí)方法。課文主要是通過(guò)人物的對(duì)話形式進(jìn)行敘述，內(nèi)容淺顯易懂。教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，教師不必作太多的講解，并可以通過(guò)分角色朗讀或故事表演，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和體
2025-11-30 04:22
【摘要】廬山的云霧一、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。變（）無(wú)常云（）霧（）千（）百（）流連忘（）（）（）悠悠（）色（）麗二、認(rèn)真讀課文，然后填空。1．廬山上的云霧有各種形態(tài)，課文中把__________的云霧比做絨帽，把__________的云霧比做玉帶，把__________的云
2025-11-26 02:49
【摘要】螞蟻螞蟻7螞蟻的救助思考：（1）“救助”是什么意思？（2）“螞蟻的救助”是什么意思？讀課文思考：全文講了一件什么事？?課文講述了一個(gè)螞蟻在遇到危難的時(shí)候互相救助的故事，表達(dá)了作者對(duì)自然界生命的敬重之情，也告訴人們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)生命。mǎyǐjiāozh
2025-11-02 08:27
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