【正文】 如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我盡量采取合適的方式或用手勢、或用眼光、或用簡單的語言及時提醒，盡量使自己的情緒不受到影響，不帶到教學中，避免讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學效果。備課充分，資料拓展更寬闊，就能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。現(xiàn)將自己在教學方面的體會和工作總結(jié)如下：做好學生思想政治工作，明確本學期的學習目標，激發(fā)學生學習的熱情。本學期時間緊，任務(wù)重，幾乎是一個月一次考試。九年級語文教學工作總結(jié)掌控課堂節(jié)奏，注意學生反映。、關(guān)注了解學生，與學生建立良好融洽的師生關(guān)系。作為語文科任教師，我注重與學生進行談心溝通幫助他們樹立學習信心，找到努力的目標。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。加強個人學習，研究中考試題的基本形式、考察方向、中考考點等，規(guī)范學生答題，加強與教研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對學生應(yīng)對中考的指導。促使他們積極歸類知識，在多看多說中掌握。課外注重培養(yǎng)大語文觀，多閱讀欣賞各類文章，增長見識，不斷提高閱讀理解能力。再次，注重總結(jié)和歸納，在老師的歸納總結(jié)性的習作評講中得到提高。他們有了自己的獨立思想意識。精心設(shè)計問題，以問題來帶動對文章內(nèi)容主旨的探討學習。四、積極參與教研活動，學習有關(guān)教育理論堅持聽課、評課，注意學習組里骨干教師的好的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。下面是本人一學期以來的教學經(jīng)驗及教訓。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生有舉一反三的能力。讀書方面：我利用課余時間進行了自我充電，更新教學觀念，樹立課堂效率意識，向課堂45分鐘要質(zhì)量。身為一名語文教師，我感觸頗多，我越來越感覺到書上僅有的知識遠遠滿足不了學生那一雙雙饑渴的眼睛，滿足不了他們?nèi)琊囁瓶实那笾F(xiàn)將本學期的語文教學總結(jié)如下：一、教育理論方面：一學期來，我及時學習有關(guān)的教育教學理論，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以“先學后教，當堂訓練”的教學思想，樹立起以教師為主導以學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握不同類型的教學方法，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。開學以來，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好地掌握。整個學期，我注重學生課前閱讀訓練，讓學生課前閱讀、準備，每堂課課前介紹給全班同學聽，學生之間互聽互評，共同積累，共同提高。對課文中的精妙的語言，如果教師分析過多，勢必限制了學生的思考空間，最好的方法就是讓學生品味。用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力。促使他們積極歸類知識，在多看多說中掌握。課外注重培養(yǎng)大語文觀，多閱讀欣賞各類文章，增長見識，不斷提高閱讀理解能力。再次，注重總結(jié)和歸納，在老師的歸納總結(jié)性的習作評講中得到提高。每一次考試都對學生們具有重要意義。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。他們有了自己的獨立思想意識。我們九上書本一共編排了六個單元，重點是詩歌單元、小說單元、文言文單元教學，難點是議論文教學。緊抓后進生的學習督促跟蹤開學以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學生學好語文，就要讓他們喜愛語文，對語文產(chǎn)生興趣。經(jīng)過一個學期的努力，教學效果和成績都有待進一步去檢驗。時光流逝，一切都已經(jīng)成為過去，過去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不斷改進自己在教育教學上的不足，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進步。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語文，學會欣賞語文之美，更喜歡學習語文。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情。例如教學詩歌時我就自己下載播放配樂朗讀或相關(guān)音樂，通過這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛。首先應(yīng)多了解學生與其談心，幫助學生緩解考試壓力。課堂內(nèi)容豐富，翔實。思想問題解決了，學生們就能夠安心學習，成績也有所上升。在今后的語文教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取，2012年語文中考成績爭取大面積的“豐收”?？焖偬岣邔W生的閱讀能力，依然是今后一個長期而艱巨的工作。三、在古詩詞的積累方面，狠抓背誦。2012年1月九年級語文上學期教學工作總結(jié)今年是我第一次帶初中畢業(yè)班級的語文教學，壓力不小，但是信心十足。語文是鑒賞的，也是人文的：語文課堂教學也應(yīng)以培養(yǎng)學生的人文精神為宗旨，以奠定學生的正確價值取向為根本。在“說”的過程中，有一個與之相促進的過程不容忽視，那就是“讀”。深入扎實的上好每一節(jié)課。為了上好課，我做了下面的工作：積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思。每周撰寫了一篇讀書筆記；每月研讀了一本教育刊物；保證了讀書的效果，并學以致用。我還利用課間時間對學生進行背誦指導,并進行了聽寫和默寫。進一步激發(fā)學