蘇教版語(yǔ)文四下習(xí)作七一次體驗(yàn)活動(dòng)作文課件2(完整版)
【正文】 ，右手用力向下一按，呀！蘋果肉都給我挖掉了一大塊。 嘗試 今天，老師讓我們每人回家嘗試削一個(gè)蘋果。剛把水果刀放在蘋果上，刀就一滑，差點(diǎn)兒把我的手當(dāng)成蘋果給削了。我繼續(xù)著這項(xiàng)“辛苦”的勞動(dòng)，也不知費(fèi)了多長(zhǎng)時(shí)間，才把這個(gè)蘋果削好。 第四步，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮稀懊と梭w驗(yàn)活動(dòng)開始啦”這一句話。這樣，我們同學(xué)都覺得很困難，那么當(dāng)盲人進(jìn)行其他活動(dòng)時(shí)，那又該是有多困難呢。 【語(yǔ)言、動(dòng)作、心理】 （ 3）小結(jié)： 只有寫出屬于自己的，最真實(shí)的感受，你的文章才能給人留下深刻印象。 【修改建議】 （ 3）內(nèi)容上要添補(bǔ)以下內(nèi)容： A、為什么要去體驗(yàn)盲人的生活？從哪找到了布條？ B、開電視時(shí)，你是從哪出發(fā)的？當(dāng)時(shí)想了些什么？又是如何摸到電視那邊去的？最后電視開下來(lái)沒有？一定要寫清結(jié)果。凱勒的《假如給我三天光明》，我覺得海倫真是個(gè)偉大的人，她用堅(jiān)強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了人間奇跡。在媽媽的幫助下，我終于穿戴完畢。 ? ，并有詳有略地描寫出來(lái)，還要把自己對(duì)這次體驗(yàn)活動(dòng)的感受寫出來(lái)。 【交流評(píng)改】 。 ? ，不能人云亦云。 我吸取了教訓(xùn) ， 放慢了速度 ， 拿出牙刷 ，擰開牙膏蓋 ， 用手丈量了一下 ， 輕輕地把牙膏擠到牙刷上 ， 至于是多是少 ， 我就不知道了 ， 直到伸進(jìn)嘴里才知道：我的牙膏只擠到了一點(diǎn)點(diǎn) ， 算了 ， 湊合著用吧 。 星期天清晨，清脆的鬧鈴聲把我叫醒了，我一邊戴上早就準(zhǔn)備好的眼罩，一邊興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天，我要當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的‘海倫 C、你媽媽燒了哪些好菜？你是怎么知道的？你又是怎么吃飯的？后來(lái)吃到了沒有？吃飽了嗎？ D、“腳被燙紅”你是怎么知道的？你媽媽怎么知道你受不了，所以語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育你？你到底說(shuō)了什么？做了什么？要寫具體。那么聯(lián)系范文的輪廓，講一講我們今天“盲人體驗(yàn)活動(dòng)”的作文又該怎么寫呢？ 我們可以也按照這樣的寫作方法來(lái)寫，按活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后的時(shí)間順序來(lái)寫作。
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