【正文】 不氣餒”、“永不滿足”的輝隆團(tuán)隊(duì)。二是商品管理。輝隆集團(tuán)成立兩年，發(fā)展迅速。這樣，輝隆連鎖既通過(guò)總部的批量采購(gòu)獲取了規(guī)模效益，又通過(guò)子公司貼近市場(chǎng)靈活調(diào)整供應(yīng)結(jié)構(gòu)，避免了購(gòu)銷脫節(jié)。2003年9月，輝隆集團(tuán)在創(chuàng)新管理體制、整合組織架構(gòu)的同時(shí)，同步啟動(dòng)了輝隆農(nóng)資連鎖網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程。此外，按照“省內(nèi)抓連鎖，省外抓批發(fā)”的思路，各子公司相繼在10多個(gè)省設(shè)立直銷處，構(gòu)建省外營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，開拓省外市場(chǎng)；輝隆還與15個(gè)國(guó)家和地區(qū)有貿(mào)易往來(lái)，2005年實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口貿(mào)易4000多萬(wàn)美元，在全國(guó)省級(jí)農(nóng)資公司中名列前茅。安徽輝隆農(nóng)資集團(tuán)前身為省供銷社農(nóng)資公司，上世紀(jì)八十年代以來(lái)，由于固守計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)思想，公司經(jīng)營(yíng)萎縮，效益滑坡，市場(chǎng)占有份額下降，逐漸失去了農(nóng)資經(jīng)營(yíng)的主導(dǎo)地位。研究調(diào)整課改操作流程，加強(qiáng)訓(xùn)練，組織學(xué)習(xí)，使老師明確了解課堂結(jié)構(gòu)流程，以利于操作。令人折服。以賽促學(xué)以賽促教的教研活動(dòng)扎實(shí)有效每學(xué)期組織二到三輪的賽課活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)教師的積極性。每月考核一次，命題原則本著提高教學(xué)質(zhì)量的原則，嚴(yán)格按大綱、教材命題，不出偏題怪題，注重代表性，強(qiáng)調(diào)覆蓋面，以盡量反饋出學(xué)生掌握知識(shí)的情況，暴露出教學(xué)中存在的問(wèn)題，便于彌補(bǔ)。三、“四清”是優(yōu)提高教學(xué)質(zhì)量的法寶 “四清”，即“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。最精彩的是蔡校長(zhǎng)的評(píng)課，他能抓住每個(gè)學(xué)科的不同特點(diǎn)，一針見血的指出教師授課中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并且不留一點(diǎn)情面；李校長(zhǎng)的評(píng)課專業(yè)性很強(qiáng)，細(xì)節(jié)把握的很好，很有針對(duì)性。第四、當(dāng)堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)。而檢測(cè)題設(shè)計(jì)要以課本為主（課后題，課文中），幾題4一起更正、點(diǎn)評(píng)，易于發(fā)現(xiàn)帶有傾向的問(wèn)題，便于找出規(guī)律，歸納總結(jié)。教師指導(dǎo)體現(xiàn)“五個(gè)明確”即明確“時(shí)間、內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、考核的方法及要求”讓學(xué)生獨(dú)立圍繞思考題看書、找答案。我們要及時(shí)地吸取河南先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，持之以恒，堅(jiān)持不懈地做好我們的工作。二是把以人為本的管理理念落到實(shí)處尤其是在參觀了該校的無(wú)憂室后我們真正體驗(yàn)到了以人為本的管理理念的落實(shí)。他談到目前隴西小學(xué)以“美觀、簡(jiǎn)潔、實(shí)用、素雅”為思路創(chuàng)建校園環(huán)境，以“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為理念創(chuàng)設(shè)校園文化。一是建立長(zhǎng)期學(xué)習(xí)機(jī)制初進(jìn)隴西小學(xué)看到的教學(xué)樓正在整修。三是教育教學(xué)管理精益求精鄭州七中一流的師資力量、優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)、科學(xué)的校園管理、完備的學(xué)習(xí)生活設(shè)施、活躍的學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)讓七中成為一所名校。我們都感覺(jué)是進(jìn)了一所綜合性大學(xué)。3所小學(xué)、6所中學(xué)，1所大學(xué)的學(xué)習(xí)考察讓我們受益匪淺。教學(xué)大樓，寬敞明亮，素雅明艷，圓形餐廳、圖書館，文體中心，富麗堂皇，美輪美奐。他也介紹到：2001年5月19日，李嵐清副總理視察了隴西小學(xué)，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)特色給予了充分肯定，諄諄教導(dǎo)：“希望全國(guó)的小學(xué)都辦成這樣。開封市縣街小學(xué)也是一所名?！暗掠秊橄龋嬗恕?，該校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)令我備受啟發(fā)。他的管理方法是繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，文化傳承好，完善而不是重建。他當(dāng)即表示愿意，在今后的教研活動(dòng)中邀請(qǐng)我們參加。他山之石，可以攻玉；他鄉(xiāng)之水，可借清源。一、永威學(xué)校的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)這種課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)分四環(huán)節(jié)：輔助環(huán)節(jié)（板書課題、揭示目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)）——先學(xué)環(huán)節(jié)（巡視組織、檢測(cè)效果）——后教環(huán)節(jié)（引導(dǎo)更正、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）——訓(xùn)練環(huán)節(jié)（布置作業(yè)、當(dāng)好監(jiān)考）。為利于學(xué)生聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，教師不說(shuō)閑話、不做閑事、不板書、不隨便走動(dòng)，站在講臺(tái)上進(jìn)行目光巡視，確保巡視到每個(gè)學(xué)生。學(xué)生討論以后仍不能解決的問(wèn)題，就需要師生合作學(xué)習(xí)。賽課是最有效地教研活動(dòng)。每節(jié)課上完后，必須寫好教后反思?！爸苤芮濉薄扒濉辈涣说膬?nèi)容，由任課老師利用雙休日幫助落實(shí)補(bǔ)救措施，直至“清”完。雖然他的話我聽著很是費(fèi)力，但從那熱情洋溢的語(yǔ)氣中，我感受到了一位老人對(duì)學(xué)生的嚴(yán)管后愛，對(duì)這個(gè)校園的盡心盡力。他們每節(jié)課的評(píng)課，點(diǎn)面到位，入情入理。近期我們將調(diào)整思路，明確認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，做好專題匯報(bào)?，F(xiàn)將考察情況匯報(bào)如下：一、構(gòu)建創(chuàng)新型供銷社是供銷社可持續(xù)發(fā)展的必然選擇（一）安徽“輝隆集團(tuán)”構(gòu)筑現(xiàn)代農(nóng)資流通網(wǎng)絡(luò)的成功范例。二是由6個(gè)子公司分頭謀篇布局區(qū)域市場(chǎng)，按各自的市場(chǎng)區(qū)域，在全省60多個(gè)縣設(shè)置不獨(dú)立核算的配送中心，只按要求承擔(dān)農(nóng)資的配送、銷售業(yè)務(wù)。其收入分配模式是“基本工資 職務(wù)工資 技效工資 按股分紅”。各區(qū)域公司及配送中心既貼近市場(chǎng)，人員力量又相對(duì)集中，有利于分頭出擊，建網(wǎng)速度快，覆蓋面廣，市場(chǎng)變化嗅覺(jué)靈敏，反映迅速及時(shí)。再一方面，集團(tuán)公司另有兩個(gè)外貿(mào)公司可以為輝隆連鎖提供進(jìn)口化肥、農(nóng)藥和種子。由集團(tuán)財(cái)務(wù)公司統(tǒng)一籌集、統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一核算、統(tǒng)一管理。給企業(yè)起名“輝隆”，寓意深遠(yuǎn)。一是開展組合供應(yīng)，綜合服務(wù)，滿足農(nóng)民“一站式消費(fèi)需求。各子公司在發(fā)展加盟店時(shí)，把會(huì)施肥用藥用種技術(shù)作為選擇加盟店店長(zhǎng)的必要條件，并采取聘用、加盟、聯(lián)合或請(qǐng)顧問(wèn)方式，配備農(nóng)技人員為經(jīng)營(yíng)、為農(nóng)民服務(wù)，指導(dǎo)農(nóng)民降低農(nóng)業(yè)成本，提高了投入產(chǎn)出效益。輝隆農(nóng)資連鎖經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，在有力促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收的同時(shí)，也帶動(dòng)了全省基層網(wǎng)點(diǎn)的改造。采取四種形式。圍繞農(nóng)民生產(chǎn)生活需要，大力發(fā)展村級(jí)綜合服務(wù)社，不斷擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)服務(wù)范圍，完善服務(wù)體系，形成集物資購(gòu)銷、科技信息、文化娛樂(lè)為一體的社區(qū)服務(wù)中心。他們的主要做法和經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒：精心育人。這為黨組全面看人、客觀識(shí)人、正確用人提供了重要依據(jù)。首先，黨組根據(jù)組織部門考核情況提出人選，進(jìn)行集中討論，之后召開黨組擴(kuò)大會(huì)，對(duì)擬調(diào)整任用干部進(jìn)行無(wú)記名表決，當(dāng)場(chǎng)宣布結(jié)果，形成任免決議。他們提出了一套具有輝隆特色的選才、用才、評(píng)價(jià)人才的理念。目前，全省系統(tǒng)內(nèi)企業(yè)改制面已達(dá)75，其中12家省社直屬企業(yè)已全部完成了改制，且全部盈利。在資產(chǎn)管理上主要有四種模式：省社對(duì)外投資和對(duì)系統(tǒng)內(nèi)企業(yè)投資均以省供銷商業(yè)總公司的名義進(jìn)行；將企業(yè)改制后的剩余資產(chǎn)交由改制企業(yè)有償使用，其中流動(dòng)資產(chǎn)按同期銀行貸款利率收取資產(chǎn)占用費(fèi)，固定資產(chǎn)按照同期銀行貸款利率的94收取資產(chǎn)占用費(fèi)；對(duì)改制后企業(yè)剩余的營(yíng)業(yè)用房產(chǎn)由資產(chǎn)管理辦公室統(tǒng)一管理，并委托機(jī)關(guān)服務(wù)中心收取資產(chǎn)租賃費(fèi)，機(jī)關(guān)服務(wù)中心從中提取10作為其經(jīng)營(yíng)管理費(fèi)用；對(duì)本級(jí)社歷年積累資產(chǎn)，在改革改制完成后實(shí)行帳務(wù)分離，集中優(yōu)勢(shì)財(cái)力開拓新的業(yè)務(wù)，如在深圳寶湖工業(yè)區(qū)投入總股本的40股份與當(dāng)?shù)匾患抑髽I(yè)共同組建房地產(chǎn)開發(fā)公司，取得較好效益。如何實(shí)現(xiàn)從”無(wú)為“到”有為“的跨越，成為困擾供銷社生存與發(fā)展的重大課題。近年來(lái)，我區(qū)供銷社在改革發(fā)展方面進(jìn)行了一些有益的實(shí)踐和探索，但是改革滯后的問(wèn)題依然沒(méi)有得到很好的解決。啟示三：用現(xiàn)代流通方式改造傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)是供銷社參與新農(nóng)村建設(shè)、有效服務(wù)三農(nóng)的必由之路。當(dāng)前，我們只有把區(qū)社本級(jí)的社屬企業(yè)做大做強(qiáng)，才能為”四大經(jīng)營(yíng)體系“建設(shè)提供有力支持，同時(shí)也為市縣社的企業(yè)改制提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。啟示五：必須盡快成立資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司，實(shí)行對(duì)理事會(huì)資產(chǎn)的專業(yè)化統(tǒng)一管理。在學(xué)習(xí)期間，為了學(xué)習(xí)更深入、更全面了解永威學(xué)校，我們9人吃在學(xué)校，住在學(xué)校，全方位感受永威學(xué)校的育人氛圍和課堂教學(xué)?！薄拔⑿κ俏覀兊恼Z(yǔ)言，文明是我們的信念。第一環(huán)節(jié)：輔助環(huán)節(jié)，教師板書課題，出示目標(biāo)，出示自學(xué)指導(dǎo)提綱。每位老師都是嚴(yán)格按照“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式授課的。不同的課型，不同的內(nèi)容應(yīng)有所不同。永威學(xué)校的老師們?cè)诓绦ｉL(zhǎng)的引領(lǐng)下，正逐步實(shí)現(xiàn)思想深處的變革。經(jīng)考察組核實(shí)，一標(biāo)段第二中標(biāo)候選人揚(yáng)州三元?jiǎng)恿C(jī)械有限公司和三標(biāo)段第二中標(biāo)候選人江蘇潤(rùn)源水務(wù)設(shè)備有限公司提供的業(yè)績(jī)證明材料與該考察項(xiàng)目建設(shè)方提供的資料及現(xiàn)場(chǎng)考察情況一致。所以，現(xiàn)在是時(shí)候改變我們的觀念了。每一次比都是一個(gè)先學(xué)后教，這樣把學(xué)習(xí)活動(dòng)變成學(xué)習(xí)競(jìng)賽，每一次競(jìng)賽后學(xué)生和教師及時(shí)的點(diǎn)評(píng)，不過(guò)就是不同的內(nèi)容需要采用不同的處理方法。教師很少說(shuō)話，學(xué)生一直圍繞著“七動(dòng)”。學(xué)生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)提綱開始有目標(biāo)的自學(xué)。”“弄臟的是墻壁，丟掉的是美德。每個(gè)人結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了簡(jiǎn)單的反思，覺(jué)得效果還不錯(cuò)。通過(guò)學(xué)習(xí)考察，我們認(rèn)識(shí)到，必須盡快成立資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司，對(duì)理事會(huì)資產(chǎn)實(shí)施專業(yè)化管理，特別是加強(qiáng)對(duì)理事會(huì)股金和出租資產(chǎn)的管理，認(rèn)真研究完善外派董事、監(jiān)事、財(cái)務(wù)總監(jiān)等的制度辦法，逐步實(shí)現(xiàn)由管企業(yè)向管資產(chǎn)、由實(shí)物資產(chǎn)監(jiān)管向資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)監(jiān)管、由作為上級(jí)主管部門的直接管理向作為出資人委派股權(quán)代表的間接管理轉(zhuǎn)變，構(gòu)建和諧、高效的社企關(guān)系。區(qū)農(nóng)資公司由于資產(chǎn)多、債務(wù)重，可實(shí)行剝離重組，即與主要債權(quán)銀行協(xié)商，將有效資產(chǎn)剝離出來(lái)，吸收社會(huì)法人和職工入股，組成有限責(zé)任公司。正是基于這樣的啟示，我們認(rèn)為區(qū)社在六屆二次理事會(huì)上提出的構(gòu)建”四大經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)體系“的決策是完全正確的。實(shí)踐證明，供銷社的改革發(fā)展不是沒(méi)有新路可走，不是已走到了盡頭，只要銳意改革，大膽創(chuàng)新，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)面前，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中再創(chuàng)輝煌；只要我們堅(jiān)定信心，實(shí)現(xiàn)我區(qū)供銷社事業(yè)的振興和崛起是完全有希望的。這兩省是較之于我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，也是市場(chǎng)化程度較高的地區(qū)。省供銷商業(yè)總公司還擬組建投資擔(dān)保公司，為省社參股企業(yè)搭建融資平臺(tái)。我們?cè)趯?duì)企業(yè)改制進(jìn)行考察了解的同時(shí)，對(duì)社有資產(chǎn)管理進(jìn)行了重點(diǎn)考察。有德有才的人放膽使用；有德少才的人培養(yǎng)使用；無(wú)德有才的人拒不使用，這就是輝隆的用人觀。嚴(yán)格管人。省社黨組還不定期邀請(qǐng)省組織人事、紀(jì)檢監(jiān)察、新聞單位等部門全