班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案(完整版)
【正文】 學(xué)”，對(duì)于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進(jìn)步。性格較內(nèi)向，對(duì)班級(jí)及學(xué)校的活動(dòng)不能積極參加。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績(jī)名列班級(jí)前茅。五、班級(jí)特色建設(shè)我班以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”作為班級(jí)特色，除課堂書(shū)本知識(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)工程外，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)拓展實(shí)踐活動(dòng)也尤為重要。原則上每月班會(huì)不少于一次。如查“三早”中發(fā)現(xiàn)同寢室缺勤現(xiàn)象，寢室長(zhǎng)負(fù)有第一責(zé)任。建立學(xué)習(xí)方法研討會(huì)制度，每月舉行一次研討會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝?個(gè)安靜、舒爽、開(kāi)闊的環(huán)境中獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí)，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。其它方面（1）經(jīng)常向班主任匯報(bào)班委會(huì)工作進(jìn)展，聆聽(tīng)教誨，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)；（2）協(xié)助好班主任的工作，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造更加有益 的環(huán)境和氛圍；班委會(huì)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃有以下兩個(gè)方面具體特點(diǎn)：（1）勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。B、自習(xí)課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。四、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的具體按排我們現(xiàn)在要做的工作的重點(diǎn)就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)、正班風(fēng)”。第一篇：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案高272班班級(jí)溫馨教室建設(shè)實(shí)施方案為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，制定了此班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。從我們的角度來(lái)講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。C、提倡課間做做作業(yè)。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作，爭(zhēng)取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委會(huì)義不容辭的任務(wù)。建立結(jié)對(duì)幫扶制度，班（團(tuán)）干部、入黨積極分子每人必須結(jié)對(duì)幫扶一名學(xué)生。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)做好詳細(xì)考勤記載，實(shí)事記載遲到曠到人數(shù)，連續(xù)遲到三次算曠到一次。早讀早操上課需要請(qǐng)假的，需找輔導(dǎo)員請(qǐng)假，情況緊急請(qǐng)假（無(wú)法及時(shí)寫(xiě)請(qǐng)假條）的，可先向?qū)W習(xí)委員說(shuō)明情況，事后找輔導(dǎo)員補(bǔ)假條。在實(shí)踐活動(dòng)中的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，要求同學(xué)們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。三、具體措施加強(qiáng)教育引導(dǎo)。開(kāi)展學(xué)風(fēng)競(jìng)賽。第五篇：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案1 副本2012影視動(dòng)畫(huà)本科一班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案學(xué)風(fēng),是一所班級(jí)的靈魂，而班級(jí)就像一個(gè)大家庭。對(duì)此將班級(jí)情況作了全面的總結(jié)和規(guī)劃。每學(xué)期對(duì)各小組學(xué)風(fēng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)風(fēng)濃厚的小組及學(xué)生個(gè)人，予以表彰。班主任加強(qiáng)盯班，加強(qiáng)班級(jí)日常管理，重點(diǎn)是衛(wèi)生、文明、紀(jì)律教育，以校規(guī)、校紀(jì)為保障，營(yíng)造健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。連艷霞、王丹、高冰、羅文杰、閆博、趙文博、李芳、王焰川等一部分學(xué)生的成績(jī)還存在著偏科的情況，但這些學(xué)生大多還是比較關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠遵守學(xué)校紀(jì)律。為將市本一班打造成一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)、學(xué)紀(jì)良全面發(fā)展的綜合性“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”特色班級(jí)，在管理系乃至全校成為學(xué)風(fēng)建設(shè)示范性班級(jí)，
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