班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案-閱讀頁(yè)
2024-11-15 05:26本頁(yè)面
【正文】 早操出勤，無(wú)特殊原因要求不得請(qǐng)假。如查“三早”中發(fā)現(xiàn)同寢室缺勤現(xiàn)象，寢室長(zhǎng)負(fù)有第一責(zé)任。考勤記載將作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先重要參考依據(jù)。每節(jié)課下課前，請(qǐng)到學(xué)習(xí)委員簽到表上簽到，不得代簽。對(duì)簽到結(jié)果有任何異議的同學(xué)，請(qǐng)及時(shí)提出，以便及時(shí)更正。無(wú)特殊原因原則上不要請(qǐng)假，情況特別緊急的，特事特辦。四、會(huì)議制度。②會(huì)場(chǎng)紀(jì)律嚴(yán)肅活潑松弛有度 ③帶好會(huì)議記錄本，做好會(huì)議記錄。原則上每月班會(huì)不少于一次。由班長(zhǎng)（團(tuán)支書(shū)）、副班長(zhǎng)（團(tuán)常務(wù)副書(shū)記）牽頭，班委會(huì)、團(tuán)支部共同商討策劃，全體同學(xué)積極參與配合。團(tuán)會(huì)主題由校團(tuán)委統(tǒng)一下發(fā)。五、班級(jí)特色建設(shè)我班以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”作為班級(jí)特色，除課堂書(shū)本知識(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)工程外，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)拓展實(shí)踐活動(dòng)也尤為重要。優(yōu)良的班級(jí)學(xué)風(fēng)需要同學(xué)們的共同努力、全面支持、鼎力維護(hù)。共同創(chuàng)造屬于市本一班輝煌！武漢生物工程學(xué)院13級(jí)市本一班班委會(huì)2014年2月18日第四篇：六年級(jí)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案第二期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案景家店學(xué)校六年級(jí)一、指導(dǎo)思想積極營(yíng)造“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新”的良好班級(jí)氛圍，有效促進(jìn)“勤學(xué)好問(wèn)，積極向上”的良好學(xué)風(fēng)的形成。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析馬景濤、王亞濤、王愿濤、陳嘉穎、龐麗萍、薛蓉、李旭東等這些學(xué)生總體上說(shuō)都是積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績(jī)名列班級(jí)前茅。懂得遵守學(xué)校紀(jì)律、尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。王小強(qiáng)、賈雷、李榮富、吳少杰、景藝博、閆博這些學(xué)生貪玩、對(duì)自己不嚴(yán)格要求，聽(tīng)課不太認(rèn)真，課上做小動(dòng)作，隨便說(shuō)話，成績(jī)較差。景庭翡、殷潔在課堂上也能認(rèn)真聽(tīng)講，但由于基礎(chǔ)較差，智力方面比不上別人，且自覺(jué)性不強(qiáng)，成績(jī)很差。性格較內(nèi)向，對(duì)班級(jí)及學(xué)校的活動(dòng)不能積極參加。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和心理健康教育，有效促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。充分發(fā)揮《景家店第二期班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比表》的作用，及時(shí)記錄班級(jí)學(xué)習(xí)情況，每周進(jìn)行及時(shí)匯總。要在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，成立班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，對(duì)于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進(jìn)步。積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、定期不斷的去開(kāi)班會(huì)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。做好后進(jìn)后的轉(zhuǎn)化工作?？傊?，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的好壞，直接影響教育、教學(xué)工作的正常進(jìn)行。優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)象一種無(wú)形的模具那樣，去同化、塑造全班學(xué)生，引導(dǎo)他們逐漸形成文明的行為、良好的習(xí)慣和高尚的品格。只有加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。一、目標(biāo)：營(yíng)造一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。通過(guò)班會(huì)讓大家更深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)要靠大家進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng),來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使班級(jí)成員受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過(guò)來(lái)亦可促使大家更好的發(fā)展！相信在校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的支持和引導(dǎo)下，在全班同學(xué)的共同努力下，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會(huì)取得十分優(yōu)異的成績(jī)！11級(jí)影視動(dòng)畫(huà)本科一班班委會(huì)
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1