【正文】 論文表明，該同學(xué)閱讀了較多的參考文獻(xiàn)，對該研究領(lǐng)域較熟悉，具備了一定的文獻(xiàn)綜述能力???。問題，綜合運(yùn)用知識能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內(nèi)容與他人成果雷同一、該論文選題合理。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價值（實(shí)踐指導(dǎo)意義）。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進(jìn)步:比如基礎(chǔ)扎實(shí),對基本知識,基本理論和基本技能的掌握比較完整和全面等等:比如切合現(xiàn)實(shí)的需要,較好地解決了現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活工作中對該內(nèi)容的需求。本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。文字通順、流暢。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班，做到時間上前緊后松。作者對比了ADSB和RNP和傳統(tǒng)導(dǎo)航方式，我們可以很清楚的看到ADSB和RNP的優(yōu)勢。而初次讀到Jack London的The Call of the Wild則是在大學(xué)二年級的英語閱讀課上。作者在一稿的基礎(chǔ)上作了比較認(rèn)真的修改。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。在一稿的基礎(chǔ)上有較大改進(jìn)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，但僅限于資料的羅列，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者所下的功夫還不夠。另外，論文也有不足指出，如對土地征收所涉及到的深層次的基礎(chǔ)理論問題討論不夠深入，???。該論文從現(xiàn)行土地征收補(bǔ)償制度存在的問題出發(fā)，分析了目前國內(nèi)在該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，較全面的分析了土地補(bǔ)償制度的相關(guān)問題，設(shè)計了解決問題的短、中、長期的解決方案，??.。從論文的內(nèi)容可以看出，作者占有資料豐富，討論了現(xiàn)行土地征收補(bǔ)償制度及其運(yùn)作中存在的問題。的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用。知識，全面分析。問題，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。該論文注重理論依據(jù)的闡述和模型分析結(jié)果的定性分析，在寫作過程中對選用的分析方法均做了試算和合理性分析。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價值（實(shí)踐指導(dǎo)意義）。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng)；沒有抄襲現(xiàn)象。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，做到時間上前緊后松。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。評語：論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。選題具有學(xué)術(shù)參考價值。語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價值（較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義）。良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識能力一般。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。評語：本文研究了會計信息失真，對處理會計信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價值，提供了新的依據(jù)。論文的選題很好，有創(chuàng)意。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng) 驗，對高一新增化學(xué)實(shí)驗整理充分。在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。及格：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。二、數(shù)據(jù)資料翔實(shí)，分析方法選用得當(dāng)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價值（實(shí)踐指導(dǎo)意義）。中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象?！驹u閱人意見】（選題的價值與意義、工作量大小、寫作的規(guī)范化程度、存在的問題、建議評定成績、是否可以提交答辯等）土地制度改革問題是目前熱門的研究領(lǐng)域，受到學(xué)術(shù)界和社會廣泛的關(guān)注?！敬疝q小組評語】（學(xué)生知識面掌握情況、邏輯思維能力、口頭表達(dá)能力、回答問題正確性等）在答辯過程中，該同學(xué)介紹了論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容并回答了答辯委員的提問。論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。文章層次分得過細(xì)是另一個缺點(diǎn)，幾乎一個自然段一層，如不仔細(xì)看反而更令人糊涂。引言部分還是沒有標(biāo)明出處。畢業(yè)論文結(jié)論不夠好，參考文獻(xiàn)的排列也不規(guī)范；2：觀點(diǎn)方面的錯誤在于竟然認(rèn)為人類心理學(xué)的理論也適用于動物。參考文獻(xiàn)部分已重排但仍有不規(guī)范的地方。盡管語言仍略顯稚嫩，但論文條理清晰、說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。評語：論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流 暢。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班，做到時間上前緊后松。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。三、定性分析與定量分析結(jié)合，結(jié)論和建議較合理。知識，全面分析。的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于。土地征收補(bǔ)償是土地管理制度中的重大問題之一，如何從目前的適當(dāng)補(bǔ)償過渡到合理補(bǔ)償是一個影響鄉(xiāng)村發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要問題，選擇該題目進(jìn)行研究有較強(qiáng)的理論和現(xiàn)實(shí)意義。該課題有一定的難度，工作量適中，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。該同學(xué)對教師提出的問題，回答基本正確。作者試圖從Jack London的生平中尋找作家與其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。參考文獻(xiàn)部分尚缺出版社地點(diǎn)。作者試圖從東西方文化對比的角度分析跨國公司內(nèi)的文化沖突并尋找解決的途徑。此外語法上也有一些錯誤。據(jù)了解，作者是在商務(wù)英語的學(xué)習(xí)中接觸到Maslow的心理學(xué)理論的。論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時間安排也很合理，能按時到實(shí)驗室，不存在無故早退或遲到的情況。評語：論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班，做到時間上前緊后松。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。三、定性分析與定量分析結(jié)合，結(jié)論和建議較合理。知識，全面分析。的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于。土地征收補(bǔ)償是土地管理制度中的重大問題之一，如何從目前的適當(dāng)補(bǔ)償過渡到合理補(bǔ)償是一個影響鄉(xiāng)村發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要問題，選擇該題目進(jìn)行研究有較強(qiáng)的理論和現(xiàn)實(shí)意義。該課題有一定的難度，工作量適中，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。該同學(xué)對教師提出的問題，回答基本正確。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。論文格式符合規(guī)范要求。評語：論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班，做到時間上前緊后松。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。三、定性分析與定量分析結(jié)合，結(jié)論和建議較合理。知識，全面分析。的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于。土地征收補(bǔ)償是土地管理制度中的重大問題之一，如何從目前的適當(dāng)補(bǔ)償過渡到合理補(bǔ)償是一個影響鄉(xiāng)村發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要問題，選擇該題目進(jìn)行研究有較強(qiáng)的理論和現(xiàn)實(shí)意義。該課題有一定的難度，工作量適中，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。該同學(xué)對教師提出的問題，回答基本正確。作者試圖從Jack London的生平中尋找作家與其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。參考文獻(xiàn)部分尚缺出版社地點(diǎn)。作者試圖從東西方文化對比的角度分析跨國公司內(nèi)的文化沖突并尋找解決的途徑。此外語法上也有一些錯誤。據(jù)了解，作者是在商務(wù)英語的學(xué)習(xí)中接觸到Maslow的心理學(xué)理論的。論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時間安排也很合理，能按時到實(shí)驗室，不存在無故早退或遲到的情況。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，也需要較強(qiáng)較成熟的獨(dú)立研究能力，因此，對于本科生來說，難度不小。該生的答辯語言流利，但語音語調(diào)存在一定的問題。選題社會熱點(diǎn)問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全文結(jié)構(gòu)安排合理。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。，能較好地綜合運(yùn)用社會理論和專業(yè)知識。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國的進(jìn)一步發(fā)展。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。答辯思路清晰，反應(yīng)敏捷，回答問題正確。中學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識。該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，有些問題回答不上來，或回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能補(bǔ)充回答。答辯時準(zhǔn)備工作比較充分，符合時間要求。答辯情況評價表(30分)27分以上論文內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范，層次清楚，敘述文筆流暢。答辯中自我講述條理清晰，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)出較好的語言表達(dá)和組織能力。良學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的。全文以為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了的問題和原因。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語言平實(shí)簡潔，通俗易懂。，該同學(xué)介紹了論文的主要觀點(diǎn)內(nèi)容并回答了答辯委員的提問。在論文陳述上，還需大膽自信，這樣才能提高臨場語言的提煉能力，對問題的應(yīng)變能力。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是Jack London的原著。論文從內(nèi)容到形式上都有很大的改進(jìn)。遺憾的是，由于作者本人沒有跨國公司的工作經(jīng)歷，也沒有去跨國公司作相應(yīng)的考察，因此，她的論述只能基于閱讀中獲得的二手資料，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表，要解決人們更為關(guān)心的在華跨國公司內(nèi)的文化沖突問題，讀者更需要的則是中西文化的對比，這方面作者雖然在以后各稿中補(bǔ)充了一些，仍顯不足。主要的問題多已解決。論文涉及的內(nèi)容對跨國公司內(nèi)文化沖突的解決有一定的指導(dǎo)意義。綜合指導(dǎo)教師、評閱人的意見和該學(xué)生在答辯過程中的表現(xiàn)，答辯小組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯，并建議授予學(xué)士學(xué)位。論文表明，該同學(xué)查閱了較多的文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述和資料整理能力。然后，在借鑒國外相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上提出了較為可行的解決方案，???有一定的新意。知識，全面分析。問題，綜合運(yùn)用知識能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。對XX農(nóng)業(yè)區(qū)域差異的研究結(jié)果與現(xiàn)實(shí)情況及相關(guān)研究成果相符，建議較中肯，具有一定的操作性。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識能力一般。良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。例如，知識面不夠廣，處理問題和運(yùn)用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進(jìn)程。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。英語表達(dá)基本達(dá)意，但存在較多的語法錯誤。英語語言表達(dá)基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。綜合指導(dǎo)教師、評閱人的意見和該學(xué)生在答辯過程中的表現(xiàn)，答辯小組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯，并建議授予學(xué)士學(xué)位。論文表明，該同學(xué)查閱了較多的文獻(xiàn)資料，具