【正文】 口腔的節(jié)制形成字音，字音好像被吸住而掛在硬腭的前部由上門齒處彈出流動向前。同時播音發(fā)聲音量變化的幅度一定要掌握好，變化幅度過大了會影響聲音的清晰度。由于發(fā)聲條件不同，每個播音員主持人的聲音都有自己的特色和個性，我們只能在自己發(fā)聲條件的基礎(chǔ)上發(fā)揮所長克服所短，逐步擴展自己的發(fā)聲能力，找到自己最好的聲音，用好自己的聲音，由于每個人的發(fā)聲器官都各不相同，那么在音高上就體現(xiàn)出每個人的音域范圍的不同。播音發(fā)聲和生活當(dāng)中的口語以及其它藝術(shù)語言發(fā)聲相比，由于聲音的傳遞手段不同、語言交流方式不同、播講者的身份不同，同時呢，受眾的審美要求也不同，所以具有自己的特點。播音是新聞工作的一個組成部分，新聞的真實性、準(zhǔn)確性，要求播音員用聲一般應(yīng)該在自然音域內(nèi)，中聲區(qū)偏低的部分運用的比較多，同時音色要大方、明朗、干凈，藝術(shù)夸張裝飾的成份比較少，很少使用假聲。一般人的音域范圍大約在一個半到兩個八度之間，這叫自然音域。但是有些播音員節(jié)目主持人語言太平淡表現(xiàn)力差，這也是應(yīng)該考慮是不是音量變化的幅度太小了所導(dǎo)致。那么怎么樣取得這種總體發(fā)聲的感覺呢，這正是播音發(fā)聲所要講述的問題，大致上可以概括為下面的幾句話：氣息下沉，喉部放松；不僵不擠，聲音貫通。(6)咀嚼：(7)半打哈欠：5 次，10 秒。(15)伸卷舌：20 次，20 秒。(24 針對不足的強化訓(xùn)練，如果存在前后鼻音不分等不足，要專門加強這一部分字詞的練習(xí)。這里李泊要著重提醒大家的是，這套方法的第 22 項，內(nèi)容比較多，剛開始可以先練習(xí)一部分，5 個詞語可以先練兩個，等待熟練了再慢慢加量，一但感到嗓子不適，可適當(dāng)減量，不可太死板。另外，由于能夠穩(wěn)定保持住兩肋及橫膈膜的張力和來自小腹的收縮力量所形成的均衡對抗，有利于形成對聲音的支持力量。1咬字器官互相配合要領(lǐng)：打開口腔（提起顴肌，打開牙關(guān)，挺起軟腭，放松下巴）力量集中應(yīng)明確聲音發(fā)出的路線和字音著力位置（聲音應(yīng)該沿軟腭、硬腭的中縱線推到硬腭的前部，這條中縱線，就是聲音發(fā)出的路線。2共鳴器官：喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、胸腔2共鳴的作用：對聲音的擴大和美化；共鳴腔的調(diào)節(jié)直接參與語音材料的制作，在調(diào)節(jié)過程中形成不同的語音，形成表情達意的不同色彩的聲音。胸式呼吸方法叫淺呼吸（所有藝術(shù)語言呼吸忌），腹式呼吸方法叫深呼吸（二）播音發(fā)聲的呼吸方式：有控制的胸腹式聯(lián)合呼吸方法調(diào)動了所有呼吸肌肉一起運動，不僅擴大了胸腔容量而且便于控制，吸氣量大，建立在胸腔腹腔隔膜基礎(chǔ)上，易產(chǎn)生堅實響亮的聲音，是多種音色變化的基礎(chǔ)。簡單的說就是穩(wěn)勁、持久自如。掌握正確的發(fā)生方法、掌握理論知識、要有練功的毅力。所以作為一個播音員或是播音愛好者吐字歸音都是播音的基本功。出字：出字是吐字歸音過程中對字頭的處理。我們可以通過提起顴肌，打開牙關(guān)，挺起軟腭，放松下巴，來實現(xiàn)。力量集中咬字器官力量的集中是使聲音在集中的重要一環(huán)。聲掛前腭是這樣感覺的集中概括：由后發(fā)出的聲束徑咽喉炎山歌中縱線前行，向硬腭前部流動沖擊，從而使字音有掛在硬腭穹隆前部的感覺，并由上唇以上的部位透出口腔。或者低低的哼唱，體會胸腔的震動；（2）降低喉頭的位置：（同上）；喉部放松、放松、再放松；（3）打牙關(guān)：所謂打牙關(guān)，就是打開上下大牙齒（槽牙），給口腔共鳴留出空間，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打開了。正音練習(xí)。聲調(diào)系統(tǒng)簡單但變化鮮明；聲調(diào)調(diào)值高音成分多，低音成分少，語音清亮高揚，具有音樂色彩。二、按發(fā)音部位分類雙唇阻：b p m唇齒阻：f舌尖前阻：z c s舌尖中阻：d t n l舌尖后阻：zh ch sh r舌面阻：j q x舌根阻：g k h三、按發(fā)音方法分類塞音擦音塞擦音鼻音邊音送氣與否清濁的區(qū)分四、零聲母發(fā)音要領(lǐng)：注意發(fā)音起始的輔音成分開口呼零聲母音節(jié)非開口呼零聲母音節(jié) 第三單元 韻母一、韻母的概念韻母：根據(jù)漢語語音學(xué)的傳統(tǒng)分析方法，把漢語音節(jié)中聲母以后的部分叫韻母。、i、u、252。的韻母。世界語言可以分為語調(diào)語言和聲調(diào)語言兩大類。四、普通話聲調(diào)發(fā)音要領(lǐng)陰平：高平調(diào)，55陽平：中升調(diào)，35上聲：降升調(diào)，214去聲：全降調(diào)，51 第五單元 普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)與聲韻拼合關(guān)系一、普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)——普通話音節(jié)最多由四部分組成聲母，主要指輔音聲母。輕聲的作用：區(qū)別詞性和詞義等。前一音節(jié)收尾音素是a、o（ao、iao除外）、e、234。而膈肌運動主 要是改變胸腔的上下徑。播音發(fā)聲一般要求自如聲區(qū)能達到一個半八度以上為好。？ 聽眾、觀眾對廣播電視這種傳播形式的發(fā)音吐字會產(chǎn)生一種社會性的需求和評價標(biāo)準(zhǔn)，雖然不同時代的社會需求和評價標(biāo)準(zhǔn)會有不斷變化的要求，但語言作為一種交流工具，播音主持藝術(shù)語言作為一種藝術(shù)形式，都會有一些相對穩(wěn)定一致的要求。這樣發(fā)出的聲音集中、明朗、潤澤、穿透力強、發(fā)音省力。使兩力抗拮處于最為節(jié)省的最佳配合狀態(tài)。有控制的一定強度、一定流量的氣體在通過喉部的聲門時，由于聲門的控制狀態(tài)不同，聲帶松緊，薄厚的變化，發(fā)出來頻率不同，音色有變化的喉原音，經(jīng)咽腔到達口腔，在口腔內(nèi)收到咬字器官的各種節(jié)制，才變成負(fù)載一定意義的語音傳遞出來。在這個期間也要注意應(yīng)該減少發(fā)聲，不要用聲過度，時間不要長，強度不宜過大。：使聲音擴大和美化；直接參與語音材料的制作，在調(diào)節(jié)的過程中形成表 情達意的不同聲音色彩。：指的是播音時聲音形式對于人們變化著的思想感情的適應(yīng)能力，即聲音隨 感情變化而來的伸縮性、可變性。？情，要具備最豐富的、并能隨時調(diào)動起來的思想感情；對“聲”的要求是能夠充分表達各類不同稿件所確定的不同層次、不同色彩的情感，能清晰明確的傳遞稿件所帶有的所有信息，并且具有各自聲音形象的特點，經(jīng)過科學(xué)訓(xùn)練規(guī)范化、藝術(shù)化的聲音；對“氣”的要求是能夠符合播音員進行播音創(chuàng)作要求，有一定力度、呼吸控制自如、完美的配合發(fā)聲需要，并且能夠保護發(fā)聲器官、美化聲音的氣息。：“情”是內(nèi)涵，是依托；“聲”是形式，是載體；那么“氣”是基礎(chǔ)，是動力；氣隨情動，聲隨情出，氣生于情而融于聲。（聲音的彈性變化體現(xiàn)出變化多端的聲音色彩和性格）。播音發(fā)聲強調(diào)：首先要處理好鼻腔共鳴在區(qū)分鼻音與非鼻音，區(qū)別意義的作用。飲食有節(jié)，寒暖當(dāng)心。要想使喉部得到有效控制，應(yīng)該在發(fā)聲的過程中“抓兩頭，放松中間”，即加強呼吸控制和口腔控制，以求達到喉部發(fā)聲狀態(tài)的放松自如。從感覺上來說，喉部是放松的。功 能主要是通過各組軟骨的協(xié)調(diào)動作讓聲帶發(fā)出各種不同的聲音。準(zhǔn)確指的是字音準(zhǔn)確規(guī)范；清晰指的是字音清晰； 圓潤 是播音吐字的第三個基本要求、集中指的是聲音集中。：氣息下沉，喉部放松；不僵不擠，聲帶貫通；字音輕彈，如珠如流； 氣隨情動，聲隨情走。第4 / 7頁 ，喉原音很微弱。時，“啊”讀做ya；前一音節(jié)收尾音素是u時（包括ao、iao），“啊”讀成wa；前一音節(jié)收尾音素是n時，“啊”讀成na；前一音節(jié)收尾音素是ng時，“啊”讀成nga；前一音節(jié)收尾音素是i（后）、r和er（包括兒化韻）時，“啊”讀成ra；前一音節(jié)收尾音素是i（前）時，“啊”讀成za。兒化的作用：修辭和表示語法功能。韻腹，主要元音。二、聲調(diào)的性質(zhì)和特點聲調(diào)的性質(zhì)——決定于音高變化。合口呼：指韻頭或韻腹是u的韻母。②不是簡單的兩個或三個元音的相加。又叫主要元音。詞匯的雙音節(jié)化，詞的輕重格式以及輕聲兒化的使用使語言表達作用更加準(zhǔn)確豐富。如平翹舌練習(xí)(zzh,cch,