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小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得(完整版)

2024-11-15 03:56上一頁面

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【正文】 天學(xué)習(xí),對于如何做好一名小學(xué)教師有了更深層次的理解,更深刻的體會到了做為一名小學(xué)教師責(zé)任的重大。能力直接影響活動的效率,是活動順利完成的條件。這樣就是這次國培學(xué)習(xí)完了,我以后有時間也可以看。專業(yè)知識:從事教育教學(xué)工作的知識基礎(chǔ),涉及教育教學(xué)的方方面面。小學(xué)教師——6個維度實(shí)質(zhì)——兒童、活動過程很重要。要進(jìn)行適合學(xué)生發(fā)展的有效的激勵與評價(jià)。讀到此處,我不禁思考起來。外在環(huán)境的改善固然重要,但是在教師與學(xué)生交往的微觀世界里,教師對教育和對學(xué)生的理解與行動將會更為直接地決定小學(xué)生是否能擁有一個快樂的學(xué)校生活。教師的個人修養(yǎng)也會是一種教育資源,“親其師,信其道。第二,對小學(xué)教師學(xué)科知識的要求體現(xiàn)一定的特殊性。第四,十分強(qiáng)調(diào)教師的溝通與合作能力?!缎W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念有四條:學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。新時代的教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),經(jīng)常主動與學(xué)生溝通交流,愿意與學(xué)生成為朋友,建立起平等和諧的師生關(guān)系,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對自己所有的學(xué)生一視同仁,樹立較高的威信。師德,不是簡單的說教,而是一種精神的體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化的體現(xiàn),是一種行動的指南!其實(shí),在日常的教育工作中,我們的教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。(三)能力為重要搞清楚是什么能力,可不是單純的講課能力。二、需要加強(qiáng)哪些知識、調(diào)整哪些行為? 隨著社會進(jìn)步和科技的發(fā)展,現(xiàn)行小學(xué)教育更是滲透了現(xiàn)代教學(xué)的內(nèi)容和思想,在教學(xué)要求上也更趨向科學(xué)的思維方法和教學(xué)技能。課時計(jì)劃考慮得越細(xì)致、越具體,越周到,上起課來就越主動、越生動、越活潑,越有成效。關(guān)愛學(xué)生是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。對后進(jìn)生,要做到采用表揚(yáng)評價(jià)、尋找其閃光點(diǎn),及時肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步、調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生,要采用激勵性評價(jià),既揭示不足,又指明方向;對優(yōu)等生,要采用競爭性評價(jià),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。關(guān)愛學(xué)生是師德的重要體現(xiàn),有了教師對學(xué)生的關(guān)愛,學(xué)生才會“親其師”,“信其道”。關(guān)愛學(xué)生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學(xué)生的愛,也就不可能有真正成功的教育。老帶新活動對青年教師來說,是一項(xiàng)希望工程,對指導(dǎo)老師來說,是一項(xiàng)充電工程,對教育來說,更是一項(xiàng)發(fā)揮合力的重要工程。駕馭教育教學(xué)的能;良好的語言表達(dá)能力;較高的創(chuàng)新能力;較強(qiáng)的組織能力(1)組織教學(xué)能力(2)課外活動組織能力;較強(qiáng)的教研能力(1)教學(xué)研究能力(2)學(xué)術(shù)研究能力;較強(qiáng)的現(xiàn)代信息技術(shù)整合能力(一)要認(rèn)真鉆研教材,擬寫好教案。更要看重后期的學(xué)習(xí)進(jìn)步的幅度和速度。特別是再次學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)中的四個理念,既 “學(xué)生為本”、“師德為先”、“能力為重”、“終身學(xué)習(xí)”后,受益匪淺,無規(guī)矩不成方圓,各行各業(yè)都有自己的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),只有有了標(biāo)準(zhǔn),才有個衡量好壞的依據(jù),才能有所進(jìn)步和提高!下面我簡單談?wù)剮c(diǎn)收獲體會:一、要樹立的基本理念(一)學(xué)生為本尊重學(xué)生權(quán)益,以學(xué)生為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮小學(xué)生的主動性;遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律,提供適合的教育,促進(jìn)小學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。如果說沒有愛就沒有教育的話,那么
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