【正文】 中也明確指出，要加快建設(shè)一批投資少、見效快的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園或創(chuàng)業(yè)孵化基地。筆者也持反對觀點(diǎn)，對于摸擬創(chuàng)業(yè)，對學(xué)有余力的，鼓勵參加；對于極少數(shù)精力與能力特別優(yōu)異的同學(xué)，在保證專業(yè)學(xué)習(xí)情況下，可以創(chuàng)業(yè)，但仍須以學(xué)業(yè)為本。其次，人際經(jīng)驗(yàn)不足，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要處理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人際關(guān)系與外部人際關(guān)系，內(nèi)部人際關(guān)系在沒有利益直接沖突情況下較易處理，一旦涉及利益沖突處理起來往往較為困難。他們滿腔熱血，希望打造自己的天地，通過創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)職業(yè)的理想。事實(shí)上，在任何一個行業(yè)初興之時(shí)，都需要有充滿雄心的年輕人們給它以活力，而這種行業(yè)需求，才是創(chuàng)業(yè)的真正契機(jī)。每位大學(xué)生就只有一個心態(tài)，一個畢業(yè)了就去找一份好的工作心態(tài)，在英國，從3歲至18歲有系統(tǒng)的生涯發(fā)展教育，美國、日本等發(fā)達(dá)國家也都有從小學(xué)就開始的生涯及生計(jì)教育，也就是說，從小學(xué)開始，發(fā)達(dá)國家即開始幫助學(xué)生了解職業(yè)環(huán)境，了解自己的興趣、性格，塑造孩子的獨(dú)立性，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力、資源利用能力、經(jīng)營意識和經(jīng)營能力，在這樣環(huán)境下培養(yǎng)出來的是生存能力強(qiáng)、目標(biāo)較明確的人。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)究竟有多大？什么樣的創(chuàng)業(yè)之路才是最適合大學(xué)生的呢？拷問中國大學(xué)生，適合創(chuàng)業(yè)有幾人？對于當(dāng)前的中國大學(xué)生而言，絕大部份并不適合創(chuàng)業(yè)。[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2000 3 瓊大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中應(yīng)經(jīng)常檢查自己的計(jì)劃執(zhí)行情況，有否按計(jì)劃推進(jìn)，進(jìn)展比預(yù)想的快還是慢了，比如時(shí)間過去1/3了，而市場拓展才達(dá)到1/5；或者費(fèi)用過半了，而業(yè)務(wù)量才做到1/3等，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)檢討，迅速提出解決辦法進(jìn)行糾正。它就象戰(zhàn)前的沙盤演練，通過沙盤演練，可以發(fā)現(xiàn)存在的問題和欠缺之處，想出克服辦法，把事情想周全。不少有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者也表示，雖然大學(xué)生具有文化水平高、接受新事物能力強(qiáng)等優(yōu)勢，但同時(shí)也存在心態(tài)不穩(wěn)、缺乏市場經(jīng)驗(yàn)等弱點(diǎn)，因此，在選擇“創(chuàng)業(yè)”之前要對將要從事的行業(yè)進(jìn)行深入的研究，充分了解市場行情，并根據(jù)自身的資金、信息量、相關(guān)經(jīng)驗(yàn)等條件來判斷是否適合該行業(yè)?！睂Υ?，一些大學(xué)老師坦言，如今，很多畢業(yè)生眼高手低，求職時(shí)往往因?yàn)槿狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)而無法應(yīng)聘自己心儀的好職位，而又對小公司和一些基層工作不屑一顧，陷入了“高不成、低不就”的尷尬處境，于是，不少求職碰壁的畢業(yè)生便將創(chuàng)業(yè)當(dāng)成了避風(fēng)港。大學(xué)生思維活躍，會有許多好的點(diǎn)子，但這些好的點(diǎn)子要使他有商業(yè)價(jià)值，必須找到盈利點(diǎn)。只有明確目標(biāo)不斷行動，才能最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。另外，還可以找一個經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)管理咨詢師做企業(yè)顧問，并學(xué)會借助各種資源，學(xué)會和各方面的人合作，千方百計(jì)給自己營造一個好的商業(yè)氛圍，這對創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須制訂一個完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，即可行性報(bào)告，主要回答你所選的項(xiàng)目能否賺錢、賺多少錢、何時(shí)賺錢、如何賺錢以及所需條件等。創(chuàng)業(yè)者在組建團(tuán)隊(duì)的時(shí)候必須選擇志同道合而且能獨(dú)擋一面的精兵強(qiáng)將加入團(tuán)隊(duì)，明確團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)。確信籌措的資金不低于預(yù)算。第一個月銷售還可以，第二個月銷售量明顯下降。既然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個項(xiàng)目，那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的技術(shù)目標(biāo)是什么呢？有人說是創(chuàng)辦一家公司，有人說是開發(fā)出一個新產(chǎn)品，有人甚至說是成功融資。而項(xiàng)目管理主要致力于解決新項(xiàng)目創(chuàng)建及管理。這是需要大家在部門里面不斷的努力才能取得的，只有你去認(rèn)真辦了某件事情你才能從中真正的感受到你的不足以及優(yōu)點(diǎn)所在。還有就是既然你們選擇了加入俱樂部我們就能讓你們從中得到一些你們應(yīng)該得到的。二者有相通之處。這些都是不對的，至少是不全面的。查找原因，發(fā)現(xiàn)周圍開了好多家電動自行車銷售店，而他經(jīng)營的電動自行車由于外型、動力等都按國家規(guī)定生產(chǎn)，外型顯得小氣單薄，馬力限制在20公里/小時(shí)，而周圍店里賣的都是外觀跟時(shí)尚的摩托車一樣的非標(biāo)“電摩”，符合當(dāng)?shù)厝说目凇洞髮W(xué)生自主創(chuàng)業(yè)》論文味，搶走了生意。最好資金能一次到位，最低限度分期也能及時(shí)到位。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者——創(chuàng)業(yè)者還必須掌握溝通技巧，學(xué)會傾聽、感化和商談，來保持與鞏固整個團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和工作效率。回答這些問題必須建立在現(xiàn)實(shí)、有效的市場調(diào)查基礎(chǔ)上，不能憑空想象，主觀判斷。失敗是邁向成功的階梯。在做事的過程中，要分清主次輕重，抓住關(guān)鍵重要的事情先做。企業(yè)的盈利來源于找準(zhǔn)你的用戶，因此，企業(yè)要時(shí)刻了解你的最終使用客戶是誰，他們有什么需求和想法，并盡量使之得到滿足。父母包辦創(chuàng)業(yè)變味。計(jì)劃——創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書計(jì)劃是項(xiàng)目管理的基本組成部分。必須認(rèn)識到的是，撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是為了將事情做好，而不是為了好看。結(jié)語創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生多了一種選擇的機(jī)會，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須清醒地認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的。努特森，艾拉單從創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)上來看，對大學(xué)生就是一個根本性的挑戰(zhàn)。所以我們會看到他們中很多人中學(xué)畢業(yè)即清楚自己干什么，甚至像比爾蓋茨這樣連大學(xué)都不愿意上完的案例也非常多。借專業(yè)之專對于學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)游戲增值產(chǎn)業(yè)等都蘊(yùn)藏著豐富的機(jī)會。然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，幸存者特別是成功者并不多。外部人際關(guān)系主要指與客戶、供應(yīng)商、政府、社會其他相關(guān)團(tuán)體關(guān)系，這些關(guān)系處理起來就更為困難。二、大學(xué)畢業(yè)生宜先獲取適當(dāng)經(jīng)驗(yàn)知識。在就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，在象牙塔中掀起了一股創(chuàng)業(yè)熱。然而，在如此巨大的創(chuàng)業(yè)熱潮中，很多當(dāng)代大學(xué)生表現(xiàn)出了很大的盲目和隨從。蓋茨、楊致遠(yuǎn)有名氣，想模仿他們的人，倒霉的太多太多。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。方向一：高科技領(lǐng)域身處高新科技前沿陣地的大學(xué)生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢。方向三：連鎖加盟領(lǐng)域統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在相同的經(jīng)營領(lǐng)域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達(dá)80%。推薦商機(jī)：高校內(nèi)部或周邊地區(qū)的餐廳、咖啡屋、美發(fā)屋、文具店、書店等。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長久。由于大學(xué)生基本沒有工作經(jīng)驗(yàn)，其在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備期決策所依的基本上都是個人通過書本與各種媒體所學(xué)的知識與信息，因?yàn)榇髮W(xué)生在未進(jìn)入社會參加工作之前，在其內(nèi)心還沒有建立一套個人經(jīng)驗(yàn)判別體系，故在考察商機(jī)與項(xiàng)目時(shí)，往往只能停留在理論分析上，是故無法從各方面了解項(xiàng)目，在此情況下，我認(rèn)為大學(xué)生朋友還是少喊口號為好，應(yīng)該以冷靜理性的心態(tài)面對創(chuàng)業(yè)機(jī)會與項(xiàng)目。四、團(tuán)隊(duì)組建與協(xié)作精神團(tuán)隊(duì)精神這四個字也許是最平常最易懂的管理概念了，但由于大學(xué)生這一特定創(chuàng)業(yè)群體，一般為年齡在25歲以下的大學(xué)生，他們的社會與人生經(jīng)驗(yàn)都不足，而且處于熱血沸騰的感情階段，個性化、自信力等都較強(qiáng)，所以在團(tuán)隊(duì)組建、團(tuán)隊(duì)分工、團(tuán)隊(duì)規(guī)則制度等諸多體現(xiàn)“人與人合作”的工作中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者往往會出現(xiàn)“一人是龍、二人是蟲”的情形。但如果子夜到了黎明就不會遠(yuǎn)一樣，勝利的曙光就在你最困難時(shí)刻的前面。一個好的”點(diǎn)子”,要靠努力來實(shí)現(xiàn)。、大型國有企業(yè)和外資企業(yè)作為擇業(yè)的首選目標(biāo)，自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展步伐緩慢。 創(chuàng)業(yè)大學(xué)生能力經(jīng)驗(yàn)不足（1）經(jīng)驗(yàn)不足。雖然多數(shù)學(xué)生在大學(xué)期間也學(xué)了一些管理方面的知識，但對于人事管理、資金財(cái)務(wù)管理、物資管理、生產(chǎn)管理和市場營銷管理、經(jīng)濟(jì)法、稅務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)法等知識相對較為缺乏。在資金支持、政府政策、政府項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)、商務(wù)環(huán)境等各個方面還需進(jìn)一步完善和健全。3 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的對策分析 提高大學(xué)生的自身素質(zhì)首先，要培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識。創(chuàng)業(yè)是一個復(fù)雜而又艱巨的過程，它對創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)要求很高，尤其是要求創(chuàng)業(yè)者具有合理的知識結(jié)構(gòu)。其次，高等院校要積極開展創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽獲組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。要簡化手續(xù),提供方便快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)而形成全社會都來支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的氛圍。近年來，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家和各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要什么條件：共同認(rèn)可的理念+專屬技能+性格合拍的人理念就不多說了，沒有統(tǒng)一的目標(biāo)最好不要創(chuàng)業(yè)，不然到后面還是以分裂告終。創(chuàng)業(yè)將會面對很多問題、困難，很多時(shí)候內(nèi)心是種煎熬，堅(jiān)持未必勝利，但放棄必然失敗。同樣還有個數(shù)字90%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會失敗，大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)失敗率可能會是99%。在這個互聯(lián)網(wǎng)眼球經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，曝光度也會決定項(xiàng)目一定的價(jià)值含量。初創(chuàng)企業(yè)需要懂得以小博大的道理。同時(shí)很多職業(yè)素養(yǎng)也是在工作中磨礪出來，為人、處事、管理、溝通、商務(wù)、人脈都會相對成熟。做企業(yè)是困難的，它需要經(jīng)歷幾個階段，第一步你需要開發(fā)它完善它，第二步你需要積累你的幾批用戶，第三步你需要將用戶積累到一定規(guī)模，網(wǎng)站的訪問量也是一個參考的依據(jù)，第四步也許才是嘗試性的商業(yè)探索，第五步也許才是真正的規(guī)模商業(yè)模式發(fā)展，然后繼續(xù)發(fā)展，擴(kuò)大規(guī)模。技術(shù)最好有個比較強(qiáng)的架構(gòu)師，產(chǎn)品是網(wǎng)站的核心，你未來要怎么發(fā)展基本就看構(gòu)架了。(一)大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實(shí)體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金(本)在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10％(出資額不低于3萬元)，1年內(nèi)實(shí)繳注冊資本追加到50％以上，余款可在3年內(nèi)分期到位。 要轉(zhuǎn)變社會觀念大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)開拓性的事業(yè)，需要來自各個方面的支持，尤其是來自家庭、社會等方面的幫助。高校通過過程輔導(dǎo)和政府、社會扶持等一條龍服務(wù)，解決創(chuàng)業(yè)過程中的相關(guān)難題，提高自主創(chuàng)業(yè)的成功率。另外，還必須培養(yǎng)一些獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，包括自立、自強(qiáng)、進(jìn)取、意志、創(chuàng)新等，在思想上的獨(dú)立思考；在行動上獨(dú)立展示自我、主宰自己的事途。高校需對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓他們在社會實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等活動過程中將所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合，在正確認(rèn)識社會的基礎(chǔ)上了解社會的需要，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成自主創(chuàng)業(yè)意識。另外，傳統(tǒng)社會觀念阻礙也是創(chuàng)業(yè)環(huán)境不成熟的一種表現(xiàn)。其次，綜合素質(zhì)能力弱。許多學(xué)生在設(shè)計(jì)產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目時(shí)并不了解市場上的需求，或者主觀臆斷市場需求，或者悶起頭來一味地搞技術(shù)；他們通常難以得到第一手的市場信息，也就無從分析市場未來的發(fā)展方向，同時(shí)他們往往以自我為中心，缺乏換位思考的能力，這使得很多下大力氣研制的產(chǎn)品找不到