【正文】 ?！弊屪约旱膶W(xué)生幸福地度過一生——這是一種多么廣闊的胸懷，多么博大的愛啊！貫穿全書的，是一個“愛”字：“只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心”，“愛心和童心，是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線”；“我們對學(xué)生充滿真摯的情感，無疑會使學(xué)生親近我們并樂意接受我們的教育，但僅此于此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個老師創(chuàng)造一個感人的場面并不難，但一個老師，能夠長期像李振西老師對待萬同那樣對待每一個學(xué)生，難！在萬同的身上，我們看到轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生有多難。這些可愛的孩子們，不知道是真的原諒我，還是純潔無瑕的心根本就不會去多想，回應(yīng)我的都是真誠的笑臉?！耙鲆粋€聰明的老師。書中一個個案例解開了深藏在我心中的困惑。童年拉開了我們?nèi)松男蚰?，在那天真爛漫的季節(jié)里，孩子填寫著那份美麗的色彩，他們在快樂中成長著。這引起我的高度重視，我開始找了一節(jié)活動課時間，與她進(jìn)行面對面的長時間的交流，在交流過程中發(fā)現(xiàn)了很多以前不了解的問題，該生對父母有較大的排斥，長時間以來不斷的積累，這學(xué)期終于爆發(fā)了，她甚至表態(tài)是故意要做給父母看的，在我看來，孩子已經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重的心里障礙，這不是一天兩天就能化解的，我給自己定了個分期工作計劃，第一階段，樹立她的正確的人生觀，我先讓她說說她交往了哪些人，讓她說出這些人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，及時的引導(dǎo)她正確的是非觀念，我們長談了一個多小時，孩子的心情看起來不錯，結(jié)果那天晚上，她的媽媽打電話給我，說孩子很久沒有這么開心了，還告訴家長以后她有什么想法都會告訴老師，家長要了解的話，直接找老師；第二階段，我開始試著讓她理解父母，一方面我做孩子的思想工作，另一方面我做家長的思想工作，雙方各讓一步，和睦共處；過幾天，該生告訴我與她與父母交談了一個晚上，覺得父母不再是那樣讓人難以理解；第三階段，我發(fā)起了友情攻勢，平時有注意到她與語文科代表比較談得來，所以做起了語文科代表的思想工作，希望她也能幫上一把，在親情、友情、師生之情的感染下，該生有了些起色，上課比較認(rèn)真聽課，作業(yè)欠交的次數(shù)也少了，盡管外人看來是微不足道的變化，但在我看來，已經(jīng)有了很大進(jìn)步，我把這一表現(xiàn)當(dāng)即反饋給家長，并希望家長借此鼓勵孩子，家長聽了也很高興，同時也注意到孩子近期的電話也少了，晚上也比較能夠復(fù)習(xí)功課，看到這樣的情景，有哪一個老師不為她感到欣慰呢？通過閱讀《怎樣當(dāng)一名最好的老師》，再結(jié)合自己平時的觀察，我學(xué)到了作為老師，作為班主任，應(yīng)該以愛育人，嚴(yán)慈相濟(jì)，正確引導(dǎo)。是什么造成了這巨大的差別？就在于他們持的態(tài)度不同。《有效教師》這本書從有效教師的內(nèi)涵與發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展環(huán)境、有效教師的核心素質(zhì)、發(fā)展策略和發(fā)展性評價等方面為學(xué)習(xí)者提供基本理念和實踐報告指導(dǎo)?！被蛘吒纱鄬@些學(xué)生不管不顧，只提問那些好學(xué)生。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。所以我想，樸實的語言最適合樸實的我。這里是一片希望的沃土，在這片沃土中我汲取著豐富的營養(yǎng)，快樂的成長著。因此在走進(jìn)課堂之前，我總是先調(diào)整好自己的心態(tài)，帶著微笑，帶著童心走上講臺。我深深的感到，做一名老師很不容易，做一名做黨和人民滿意的好老師更不容易。讓我們一起努力吧！所以今天站到這里，我不能用華麗的語言來描繪自己，但樸實的我會用心灑盡光和熱，我會把“做黨和人民滿意的好老師”當(dāng)作我終生的追求，我會在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，不斷完善，不斷成熟。俗話說經(jīng)師易得人師難求，一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，教師首先要有堅定的信念和高尚的品德修養(yǎng)?！皞鞯馈?，要求老師言傳身教，傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)。廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。水養(yǎng)育了萬千生命，卻并不私有或占有它們；水作用很大，卻從來不顯功自傲。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。做老師,最好的回報是學(xué)生成人成才,桃李滿天下。ii扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。使教學(xué)過程逐漸成為師生交往，共同發(fā)展的互動過程。對于一個教師的最高評價莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了！現(xiàn)代的生活節(jié)奏快得讓人目不暇接，知識的更新也更是如此，一個教師如果只滿足于現(xiàn)狀，滿足于目前掌握的知識才干，那他就跟不上時代，必會被時代遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遺棄的，學(xué)生也不會服你。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。iii 《 人民日報 》（2014年09月10日 01 版）《 人民日報 》（2014年09月10日 01 版）。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的教師，如果老師對他們給予深深的理解，進(jìn)行多方面的鼓勵，幫助他們重新樹立起自信心，積極去發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處，他們也的亮點(diǎn)也會越來越大。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”這就是一名好老師的人生寫照。在信息時代做好老師,自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍,不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。首先，必須具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性。我國偉大的人民教育家陶行知先生有四個字：“愛滿天下”，他說過：“人為一大事來，做一大事去；捧著一顆心來，不帶半根草去。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。教學(xué)工作是一份辛苦的工作，但又是一份受人尊敬的職業(yè)，是一常被人古今文人志士譽(yù)為園丁、蠟燭、春蠶等以奉獻(xiàn)著稱。二、做好老師，要有道德情操。