【正文】 純青的地步，如此完美，看到這你有什么疑問？（為什么彈得這么好？他怎么練的？??）哪部分寫了孔子學(xué)琴的內(nèi)容？（2——6自然段）（1）自讀2——6自然段，畫出文中表示時(shí)間順序的詞語，想一想從中你體會到了什么？（2）孔子的琴藝是怎樣達(dá)到爐火純青的高超水平呢，邊讀邊把課文描寫孔子動(dòng)作、語言、神態(tài)的語句畫出來，認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)體會。哪部分寫了孔子學(xué)琴的內(nèi)容？（1）自讀2——6自然段，想一想孔子的琴藝是怎樣達(dá)到爐火純青的高超水平呢，邊讀邊把課文描寫孔子動(dòng)作、語言、神態(tài)的語句畫出來，認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)體會。3．世界文化遺產(chǎn)——“孔府”“孔廟”“孔林”簡介。第一篇：《孔子學(xué)琴》教案《孔子學(xué)琴》教案一、板書課題，談話導(dǎo)入。三、啟發(fā)談話，激起閱讀期待從你們的眼神與驚訝中，我看出了你們對先賢的崇拜以及進(jìn)一步了解先哲的欲望。試著填表，小組之間交流交流。試著填表，小組之間交流交流。（2）理解課文內(nèi)容，想想孔子是怎樣做到爐火純青的。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)孔子做事認(rèn)真，一絲不茍，對待學(xué)習(xí)精益求精的高尚情操。相傳有弟子三千，賢弟七十二人，孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國14年?；脽羝鍪颈菊n生字： 翹舌音：癡、純 直呼音：溢、抑 前鼻音：倦、懇、純指名認(rèn)讀生字，并做到口頭組詞。第二段：寫了孔子非?？炭嗟鼐毩?xí)老師教給他的曲子。（主要介紹孔子的成就和一生）五、小結(jié)這篇課文講述了孔子生活中一件什么樣的事情？（孔子向師襄學(xué)習(xí)音樂）通過這件事情表現(xiàn)了孔子對待學(xué)習(xí)怎樣一種態(tài)度？（堅(jiān)持不懈、一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)態(tài)度）六、作業(yè)布置正確。為中華文明做出了巨大貢獻(xiàn)。那你們說孔子是個(gè)怎樣的人呢？大家可以在細(xì)讀第一段，看誰能從這段文字中得到什么。師板書：一絲不茍用這個(gè)詞概括合適嗎？學(xué)生表示同意討論：孔子學(xué)琴經(jīng)過了哪幾個(gè)階段？學(xué)生討論得出：學(xué)會曲譜練習(xí)技巧領(lǐng)會內(nèi)容體會作者爐火純青。三、總結(jié)全文學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么體會？（學(xué)生自由發(fā)言）你懂得了一個(gè)什么道理？無論做什么事情，都要有堅(jiān)持不懈的精神，都要有一絲不茍的態(tài)度，并且要用心，要專心，才能將事情做得更好，更出色。課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生搜集有關(guān)孔子的故事、言論等資料。劃完的學(xué)生可以在小組內(nèi)交流一下你對所劃句子的體會。b、根據(jù)學(xué)生的回答板書。在小組內(nèi)把孔子學(xué)琴一步步達(dá)到爐火純青的過程復(fù)述下來。用最少的語言來表達(dá)豐富的內(nèi)涵。生：孔子是春秋末期魯國人，孔子是一位教育家，思想家，孔子曰：三人行，必有我?guī)熝??孔子會彈琴、鼓瑟??是音樂家，師：評價(jià)(連孔子的名言都知道，看來你讀過《論語》。組：我們組的同學(xué)“懇”字讀不好。（你想讀哪句話，就讀哪句話）好，誰來讀第一自然段，師生評價(jià)（其他同學(xué)認(rèn)真聽，看他哪些讀得好）誰來讀第二自然段，（把讀不好的地方提出來，糾正再讀）??你沒舉手，敢不敢讀（也可以老師示范讀一讀）可以結(jié)合隨文理解詞語生讀第一自然段生評價(jià)：音樂行(h225。生：孔子已經(jīng)是音樂行家了，還態(tài)度這么認(rèn)真地學(xué)琴，我很感動(dòng)，“畢恭畢敬”這個(gè)詞要怎么樣？讀（可以讀慢一點(diǎn)，表現(xiàn)態(tài)度認(rèn)真，生怕出錯(cuò)。師：你們的表達(dá)能力也是爐火純青了！想聽大名鼎鼎的《文王操》嗎？師生欣賞《文王操》三、配樂默讀，理清文絡(luò)快速默讀課文2～6自然段，想想課文按什么順序?qū)懣鬃訉W(xué)琴，找出表示順序的詞。shēngq236。chgōngb236。nkěny225。生默讀：劃記關(guān)鍵詞語匯報(bào)：生：按時(shí)間順序來寫：一晃十天過去了、過了幾天、又過了些時(shí)候、不知又過了多少天?！斑B忙，誠懇”（很尊敬老師、誠實(shí)）你很會讀書，抓住了人物的動(dòng)作、神態(tài)，難怪讀得惟妙惟肖。ng，行家對某種事物非常內(nèi)行，精通的人。師：大家分組學(xué)習(xí)很認(rèn)真，組長很負(fù)責(zé)師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)指導(dǎo)讀難讀的字，指導(dǎo)寫易寫錯(cuò)的字?？椎乃枷刖瓒贾?，你們了解的可真不少!)今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)孔子的故事吧！老師和大家已經(jīng)是朋友了，我們直接開始上課吧！一、激趣導(dǎo)入，揭示課題出圖：看，這就是孔子，他是我國古代的大教育家，思想家，儒家教派的創(chuàng)始人，相傳有弟子三千七十二賢人，為中華文明做出了巨大的貢獻(xiàn)！出孔子學(xué)院分布圖、出孔廟他不僅影響了我們中國幾千年，而且現(xiàn)在世界上已經(jīng)有一百多個(gè)國家設(shè)有孔子學(xué)院呢！師：從大家的眼神中，我看到了你們對孔子的崇拜，那就讓我們趕緊走進(jìn)課文，了解孔子吧！出課題屏：師板書（第29課）（師板書，生書寫，注意子“孑”作部首時(shí)，一橫寫成一提，“琴”第一個(gè)“王”最后一筆寫成一提。板書設(shè)計(jì)：29孔子學(xué)琴爐火純青謙遜好學(xué) → 一絲不茍 → 精益求精學(xué)會曲譜→掌握技巧→領(lǐng)會思想→體會作者第五篇： 教案教學(xué)目標(biāo)：正確流利，有感情地朗讀課文學(xué)會本課的生字、新詞，聯(lián)系上下文理解詞語“厭倦”、“洋溢”、“抑揚(yáng)起伏”、“爐火純青”、“戛然而止”初步了解文章內(nèi)容：理清文章順序，感受孔子不斷進(jìn)取，精益求精的品質(zhì)