【正文】 一個(gè)道理:管理一個(gè)班級(jí)，每天都有新情況出現(xiàn)，只要你采取積極的態(tài)度，肯動(dòng)腦筋想解決的辦法，就沒有辦不好的事。每天男女生比賽，誰打掃的干凈哪組得一朵小花?，F(xiàn)在從他們的笑臉上，我看到了他們的自信。有的人一天一個(gè)字也不愿意寫，所以他們成了班里的“搗亂”分子。為了激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，我給學(xué)生們建立了學(xué)習(xí)檔案，懸掛在教室的四周。一、“學(xué)習(xí)比賽”轟轟烈烈首先，我在排桌次時(shí)動(dòng)了腦筋，基本原則是：男女生同桌，優(yōu)差生搭配。五、我覺得班主任應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平！只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)做好班主任工作的信心以上是我對(duì)班主任工作的感受和體會(huì)。我可以在一個(gè)星期內(nèi)記得新班級(jí)每個(gè)學(xué)生的名字，最快的時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)！時(shí)間長(zhǎng)了，我甚至認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的筆體，每個(gè)學(xué)生來自哪個(gè)學(xué)校，和哪些同學(xué)是同學(xué)，關(guān)系較好，愛好什么，家庭情況等等。要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，對(duì)事不對(duì)人地進(jìn)行教育，教育他們熱愛勞動(dòng)，熱愛班集體，愛護(hù)公物，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生，必須以養(yǎng)成教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力為突破口，開展教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行班級(jí)管理。做班主任工作可以提高自己的教育教學(xué)水平，可以拓寬教育視野，可以積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以提高自己的管理能力。要從小事做起，從習(xí)慣養(yǎng)成做起。孔子說的“己所不欲，勿施于人”、“己身不正，焉能正人”講的就是這個(gè)道理。二、我覺得班主任要有責(zé)任心，要懂得付出，能夠付出！班主任是教育學(xué)生的直接人，管理的是被父母寄予無限希望的孩子，所以作為班主任，要有責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生，一切為了學(xué)生著想，我在做班主任期間，對(duì)自己工作兢兢業(yè)業(yè)，塌塌實(shí)實(shí)，對(duì)學(xué)生關(guān)心照顧！自己自從做班主任開始，就是“兩眼一睜，忙到熄燈”，一切以學(xué)生班級(jí)的利益為重，犧牲了自己的很多個(gè)人利益和家庭利益，全心全意的撲在了工作的崗位上。生活中不能沒有愛，教育更不能沒有愛，我們的教育對(duì)象都渴望得到教師的愛，因此，我們對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，也要給予他們父母、朋友般的愛。由于學(xué)生放了五十多天的暑假，返校后玩心還沒收回，再加上從別處轉(zhuǎn)來十幾個(gè)新生，大部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律自由散漫，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。這一政策一出，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性普遍提高了，尤其是作業(yè)變化特別明顯，亂涂亂畫、出錯(cuò)的少了，就連平時(shí)不愛寫作業(yè)的學(xué)生都爭(zhēng)著寫作業(yè)，而且寫得很仔細(xì)。由于我們班學(xué)生多，每次作業(yè)學(xué)生都拖拖拉拉地不及時(shí)。這樣一來他們也有給自己和組里爭(zhēng)榮譽(yù)的機(jī)會(huì)了，別的學(xué)生也不會(huì)笑話他們了。方案換了一個(gè)又一個(gè)，都在實(shí)踐中被淘汰了。我班民主選出苗林擔(dān)任班長(zhǎng)，各大組長(zhǎng)協(xié)助。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，日積月累的過程。古人云：“大志非才不就，大才非學(xué)不成”、“非學(xué)無以成才”。對(duì)此，在學(xué)習(xí)中要注重以學(xué)修身。三是以學(xué)慎行。創(chuàng)新是推動(dòng)工作、打開局面的根本出路，只有堅(jiān)持開拓創(chuàng)新、打破陳規(guī)、不斷超越、積極探索，用新的思路、新的方法和新的途徑來解決黨委辦公室工作中遇到的矛盾和問題，才能使黨委辦公室工作更加貼進(jìn)黨委工作中心、更加貼進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)要求、更加貼近基層實(shí)際，從而不斷提高黨委辦公室的工作水平。其四要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)水平。周恩來曾告誡機(jī)關(guān)工作人員：“機(jī)構(gòu)，要非常靈敏，什么事都要很快地有所反應(yīng)，很快地有回音。因此，必須把握好分寸，掌握住火候。為黨委領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)是黨委辦公室的重要職責(zé)，辦公室干部必須善于站好“前位”，領(lǐng)悟決策，做到知之在早、思之在先、謀之在前。吃透上情，把握下情，結(jié)合實(shí)情，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃預(yù)案，提出抓得準(zhǔn)、用得上、使用性強(qiáng)的措施。領(lǐng)導(dǎo)的決策在執(zhí)行中并不都是一帆風(fēng)順的，由于各種原因，出現(xiàn)“走樣”、“偏位”也司空見慣。我認(rèn)為班主任工作有四個(gè)層次，勤勞型，工作兢兢業(yè)業(yè)，魅力型，即用自己的人格魅力感染學(xué)生，也就是愛，制度型，建立班級(jí)管理制度來約束學(xué)生。每類常規(guī)均有其具體內(nèi)容。批評(píng)的目的是教育，因而必須講究藝 術(shù)，注意選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)：第一，不宜在課前批評(píng)學(xué)生。對(duì)待年齡較大的學(xué)生，可 根據(jù)具體情況，盡量在學(xué)生情緒穩(wěn)定后，再給予批評(píng)教育。紀(jì)律委員專管違紀(jì)和出勤加扣分，學(xué)習(xí)委員專管與學(xué)習(xí)有關(guān)的加扣分，生活委員專管清潔掃除加扣分，體育委員專管早操和課間操的加扣分，各委員每周將加分和扣分的記錄向班長(zhǎng)作匯報(bào)，班長(zhǎng)據(jù)此做好班上同學(xué)的操行分統(tǒng)計(jì)工作，同時(shí)向我匯報(bào)班上的情況，這可減輕了我不少的負(fù)擔(dān)。2充分了解每一個(gè)學(xué)生，把握學(xué)生的情況作為一名班主任，如果你連班上的學(xué)生都不了解，那么就可以斷定你是一個(gè)不太稱職的班主任。要讓學(xué)生信服，班主任處理事情一定要公正合理，不能感情用事，不可歧視差生，偏袒優(yōu)生，批評(píng)或表揚(yáng)學(xué)生，一定要實(shí)事求是。在我的班主任工作中，我不但自己寬容那些只犯了一些小錯(cuò)的學(xué)生，也長(zhǎng)期在教育班上的學(xué)生要互相寬容。班級(jí)精神文化具有移情、承載和凝聚的功能，是所有師生共同創(chuàng)造的一種精神財(cái)富，體現(xiàn)著師生共同認(rèn)同與維護(hù)的理念、情感、價(jià)值取向，是規(guī)范學(xué)生行為、熏陶學(xué)生人格、陶冶學(xué)生情操的重要手段?？谔?hào)是一個(gè)班級(jí)工作的基點(diǎn)，是班級(jí)目標(biāo)的濃縮，是一種激發(fā)班級(jí)同學(xué)積極向上的精神力量。2是開展特色主題班會(huì)。一個(gè)良好的班級(jí)氛圍可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著很大的幫助。這樣每個(gè)學(xué)生都有得到鍛煉的機(jī)會(huì)。因?yàn)榭偸怯行W(xué)生會(huì)利用自己與老師的關(guān)系去謀點(diǎn)小利，或者有些學(xué)生會(huì)仗自己與老師較好的關(guān)系去鉆一些紀(jì)律的空子，等你批評(píng)他的時(shí)候，他嬉皮笑臉地就過去了。實(shí)踐證明，表揚(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。每學(xué)期設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)不同層次、不同學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。所以，在課余時(shí)間要多去接觸學(xué)生，要在真正做到關(guān)心、關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生的基礎(chǔ)上，與學(xué)生保持距離，引導(dǎo)他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我體驗(yàn)中長(zhǎng)大。一學(xué)期之后根據(jù)學(xué)生值日的表現(xiàn)由全班推選出優(yōu)秀班干、優(yōu)秀隊(duì)員。要讓學(xué)生覺得自己是班集體中的一員，熱愛這個(gè)班集體，就必須讓孩子覺得無論成績(jī)好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同樣多的關(guān)注和愛護(hù)。如“我的班級(jí)我建設(shè)，夸夸咱們班，名言激勵(lì)我成長(zhǎng)，尋找身邊的真善美”等主題班會(huì)活動(dòng)，通過特色主題班會(huì)，促進(jìn)班級(jí)特色文化的形成。如有的班級(jí)提出了“不求最好，但求更好”的口號(hào)，班級(jí)所開展的一切活動(dòng)都圍繞這句口號(hào)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)了班集體的向心力和凝聚力。作為班主任要結(jié)合本班實(shí)際，尊重學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的欲望，發(fā)掘?qū)W生的潛能，組織全體學(xué)生對(duì)班級(jí)文化建設(shè)，精神的打造，進(jìn)行宣傳討論，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，在班主任的引導(dǎo)下取得共識(shí)，確定出班集體的共同目標(biāo)，圍繞班級(jí)目標(biāo)，每個(gè)小組可制定小組目標(biāo)，每個(gè)人也可制定出個(gè)人奮斗目標(biāo)。后來我改變策略，第一是利用讀報(bào)時(shí)間反復(fù)在班上講，對(duì)于同學(xué)的小錯(cuò)，我們不要太過于千千計(jì)較，我不喜歡經(jīng)常在我這兒打小報(bào)告的人，同學(xué)之解要相互理解和寬容?！皩W(xué)高為人師，身正為人范”，班主任應(yīng)善美而不求名利，還學(xué)校教育一片凈土，不能讓世俗氣污染了德育教育這塊陣地。那么我們?cè)撛趺醋霾拍軐?duì)學(xué)生有更多更準(zhǔn)確的了解呢。另外，批評(píng)學(xué)生要看場(chǎng)合；要注意口頭語言、書面語言與體態(tài)語言的結(jié)合等等。第二，一般不宜在學(xué)生興頭上批評(píng)。如利用晨會(huì)、周會(huì)、思想品德課等途徑，采用講故事、演講、對(duì)話、討論、知識(shí)競(jìng) 答等方式，灌輸常規(guī)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)遵守常規(guī)的意義，具體理解常規(guī)內(nèi)容