我身邊的師德模范(完整版)
【正文】 通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。還有其他更多的老師??從他們身上，我知道了“學(xué)高為師，德高為范。如學(xué)生的紅領(lǐng)巾歪了，她幫著整理一下；頭發(fā)長了，提醒一下該理發(fā)了；衣服臟了，提醒該換洗了??她常說：教師的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的點點燭光。她有一套獨特的教學(xué)風(fēng)格，在每一節(jié)課上每位學(xué)生都能得到平等的教育。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”,難！可見，教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會的。沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。她非常注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，課堂上始終堅持讓每一位學(xué)生動腦思考、動口表達(dá)、動手練筆。敬業(yè)愛崗的覃丕榮老師覃丕榮老師是備課組長，還是組里的“大姐大”,在我的印象里，每次組里水喝完了，只要你說一聲，“老覃，換水”，她毫不含糊的提起水桶換上?！弊呱先咧v臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表?！皫煹隆笔橇夹模歉呱兄械臉闼?，它沒有閃閃的金光，而且素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學(xué)生的心，浸潤著同事的心。這就是我們教師的生活寫照。她所在班級的學(xué)生語言表達(dá)能力和寫作能力都很強。課間，占老師喜歡和我們開玩笑，但他工作上，熱愛學(xué)生，敬業(yè)愛崗的師德風(fēng)范更讓我敬佩。是他們用自己的模范行為，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點燃他們心中的火種，使學(xué)生健康成長，并能尊重家長，爭取家長的理解、支持、配合。而現(xiàn)在，我就工作在這些樸素而又高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。在他的幫助下，我的工作走上正軌。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。他外表親和平靜，工作起來沉穩(wěn)干練。有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學(xué)任務(wù)以外，還有沒完沒了的班級管理工作。楊老師不但對學(xué)生有愛心，而且治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。如學(xué)生的校牌歪了，他幫著整理一下；頭發(fā)長了，提醒一下該理發(fā)了；衣服臟了，提醒該換洗了??他常說：教師的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的點點燭光。要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生?！皫煹隆笔橇夹?，是高尚中的樸素，它沒有閃閃的金光，而且素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學(xué)生的心，浸潤著同事的心?！弊呱先咧v臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。他非常注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，課堂上始終堅持讓每一位學(xué)生動腦思考、動口表達(dá)、動手練筆。沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度使他不斷取得優(yōu)異的成績，也得到了各級組織和群眾的肯定。郝老師從事小學(xué)低年級教學(xué)管理工作，低年級小學(xué)生自治力差閑事多，所以班級工作非常繁雜、瑣碎，每天時刻
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