【正文】 色社會主義文化自信。黨的全國代表大會尤其是改革開放以來的歷次代表大會，都把文化工作和文化建設放在黨和國家全局工作的重要戰(zhàn)略地位加以強調(diào)。要充分發(fā)揮市場功能，通過積極的產(chǎn)業(yè)政策和有序的市場化運作，做好紅色旅游區(qū)規(guī)劃與相關區(qū)域的城鄉(xiāng)規(guī)劃以及交通建設、環(huán)境保護、風景名勝和文物保護等專項規(guī)劃的銜接。我省要從實際出發(fā)，借鑒外地的經(jīng)驗做法，圍繞大力弘揚紅色文化、推動科學發(fā)展這個主題，認真調(diào)查研究，大膽解放思想，拿出過硬措施加以解決。這是對歷史的歪曲，也是對文化的褻瀆。全體學生唱國歌。環(huán)境的熏陶、豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日文化浸潤，既豐富了學生的課余生活，又滋養(yǎng)了學生的精神世界，增強了學生的精神力量，促進了學生的全面發(fā)展。，弘揚傳統(tǒng)文化。而誦讀紅色經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)文化，本色就是一種愛國行為。有助于個性化培養(yǎng),有助于創(chuàng)設學習情境,因而有助于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。愛國主義影視教育作為素質(zhì)教育的重要方式,是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的、合格的社會主義建設者和接班人服務的。經(jīng)過老師們集體的篩選，選出了適合小學生閱讀的十大紅色經(jīng)典書籍，分別是：《保衛(wèi)延安》、《紅日》、《紅旗譜》、《青春之歌》、《林海雪原》、《三家巷》、《創(chuàng)業(yè)史》、《紅巖》、《鐵道游擊隊》、《抉擇》。因此，在實際教學中，我們注意選擇素材，挖掘那些最能激發(fā)學生愛國情懷的史實、人物，恰當而又自然地“文以載道”、“寓德于教”。第一篇：弘揚紅色文化弘揚紅色文化，培養(yǎng)愛國情懷龍口市潤新小學 徐劍軍《小學語文新課程標準》總目標中，第一條是：在語文學習過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。例如：小學語文五年級下冊第五單元就以“緬懷革命先烈，繼承光榮傳統(tǒng)”為主體選取了《十六年前的回憶》、《燈光》、《為人民服務》、《一夜的工作》等課例。利用每周的班會由班主任將這些經(jīng)典書籍中的一本推薦給孩子們，利用多媒體設備將故事梗概、作者、寫作的背景等情況介紹給學生，學生可以在家上網(wǎng)閱讀，可以買回來閱讀等，讓學生利用業(yè)余時間有目的的讀書。愛國主義影視教育強調(diào)普及影視藝術的基本知識和基本原理,通過對優(yōu)秀影視作品的欣賞和評價,來提高學生的審美修養(yǎng)和藝術鑒賞力,激發(fā)學生的愛國熱情，培養(yǎng)學生健全的審美心理結構。影視藝術的審美教育作用，能使學生通過優(yōu)秀影視作品的藝術欣賞活動, 在潛移默化、寓教于樂、以情動人中受到教育，受到鼓舞和啟迪，受到真、善、美的熏陶和感染；還能使學生的思想、感情、理想、追求發(fā)生深刻變化,有助于他們樹立正確的人生觀和世界觀。，培養(yǎng)愛國情懷。眼下，人們越來越熱衷于過洋節(jié)。四、閱讀時事新聞，激發(fā)愛國之情為了加強對學生進行愛國主義教育，我們注意引導學生閱讀時事新聞，了解祖國日新月異的變化，了解國內(nèi)外新近發(fā)生的大事件，激發(fā)學生愛國之情。每周一舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話。應當看到，在中國人民艱辛革命歷程中形成的紅色文化，是中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的凝聚升華，是中國共產(chǎn)黨和中國人民偉大創(chuàng)造精神的生動體現(xiàn)。一是要進一步挖掘好紅色文化資源。要在建設旅游配套設施、擴大旅游購物消費、挖掘紅色飲食文化上延伸紅色文化旅游產(chǎn)業(yè)鏈，精心打造具有貴州特色的紅色文化品牌。黨的十八大以來，總書記多次強調(diào)，文化是一個國家,一個民族的靈魂,文化興國運興,文化強民族強,沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族的偉大復興。由于文化概念非常寬泛，我們不可能一堂課把所有內(nèi)容都涉及到，今天著重談的是紅色文化的傳承與弘揚?！包S”與“皇”字可以通假，在古書上，黃帝也經(jīng)常稱作皇帝。老人住進一間屋子，在大門上貼上紅紙，在屋子里點起紅燈籠，靜候“年”的到來。紅色代表權威。紅色的權威一直延續(xù)到今天，如“紅頭文件”等。紅色是自古至今老百姓最喜歡的顏色。“金榜題名”是紅榜，表彰先進人物要戴大紅花。譬如，組建的第一支軍隊命名為紅軍，開辟的第一個革命根據(jù)地瑞金稱之為紅都……還有南湖的紅船，井岡的紅旗，長征的鐵流，抗日的烽火……中國革命勝利后，我們的文藝工作者總以寫紅、唱紅、演紅而感到無上榮光。據(jù)此，我們認為紅色文化不是紅色和文化的簡單相加，而是將中國歷史文化中紅色寓意與社會歷史實踐的思想有機的整合。是體現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義方向和目標的文明形態(tài)?！盎辍眲t體現(xiàn)為革命精神即紅色精神。小說《紅巖》《野火春風斗古城》，電影《紅色娘子軍》《英雄兒女》等紅色作品塑造和展現(xiàn)了在一個特殊的國度和社會時期里，民族和個人如何為生存和理想苦苦尋找解放道路的斗爭精神，揭示了一個時代、一個民族對幸福的向往和為理想而獻身的氣概，其鮮明的愛國主義、集體主義、舍生忘死的英雄主義在人們的腦海里烙下了深深的印記。一部紅色文化史忠實地記載了中國共產(chǎn)黨為人民利益而奮斗的歷史。傳承紅色文化，解讀革命歷史，有利于幫助人們了解共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的來之不易，有利于鞏固黨的執(zhí)政地位。二是紅色文化提煉和凝聚了中國共產(chǎn)黨人的革命精神并在中國革命、建設和改革開放的實踐中得以傳承。用鮮活的歷史告訴青少年，老一輩革命家的豐功偉績都是建立在他們對祖國深厚的熱愛之上。通過紅色旅游這一時尚方式將歷史知識、革命傳統(tǒng)和革命精神傳輸給大眾，會收到事半功倍的效果。加強紅色文化建設，要以深化研究為基礎，以保護利用為前提，以宣傳普及為途徑，以改革創(chuàng)新為動力，以人才建設為支撐，不斷增強紅色文化的凝聚力和感召力。及時把具有重要價值的革命舊址核定公布為各級文物保護單位。新時期，如何講好紅色故事，讓百姓愛聽愛看、產(chǎn)生共鳴，需要不斷創(chuàng)新路徑和模式。福州是福建省最早建立地方黨組織的地區(qū)，是閩東土地革命的策源地和活動中心、中國工農(nóng)紅軍北上抗日先遣隊途經(jīng)地、解放戰(zhàn)爭時期黨領導城市運動和游擊武裝最活躍的地區(qū)之一，紅色資源十分豐富。編輯出版了《福州英烈》《福州革命烈土傳略》《中共福州黨史人物辭典》等書籍。結合重大紀念活動,借力新技術、新科技、新興傳媒如紅色動畫、紅色教育視頻、紅色歌曲等,開展形式多樣的展覽,先后舉辦閩贛省委暨紫山革命斗爭史跡陳列展,福建新四軍抗戰(zhàn)史暨福州抗戰(zhàn)史陳列展,慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年暨中共福州組織成立90周年專題圖片展,以及紅色書畫剪紙作品展、主題展等多種展覽。開展主題宣講活動,深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村居、一線黨校、市縣直屬單位、高校、中小學等作黨史、國史等專題講座達數(shù)百場。通過基地開展黨性黨史教育、愛國主義教育、廉政教育等，成為全市黨員干部和青少年接受紅色洗禮，繼承革命傳統(tǒng)的教育場所。根據(jù)遺址情況，分清權屬，區(qū)分優(yōu)劣，進行分類綜合保護。近年來，透堡人民圍繞傳承紅色基因，深挖紅色歷史，保護修繕改造紅色遺址群，編寫和推廣紅色鄉(xiāng)土教材，紅色領航工程成效凸顯，干部隊伍精氣神不斷提振，主要經(jīng)濟指標持續(xù)多年高速增長。二是法律法規(guī)不完善。比如，馬尾區(qū)亭江鎮(zhèn)象洋村的王助烈士紀念館，里面的照片、字畫、展板脫落掉地，有的都霉變看不清了，損毀程度令人震驚。打造紅色旅游經(jīng)典線路不夠豐富，雖有一定成效，但總的來講，數(shù)量不足，挖掘不深。新時代的紅色文化傳播依托我市創(chuàng)建全國文明城市，將紅色文化以新穎的方式在廣大學生中扎下根、培養(yǎng)感情，用現(xiàn)代的方法如音樂舞蹈史詩、優(yōu)秀紅色書刊等引起年輕人的興趣上還不夠。上世紀90年代，市委黨史室編纂出版了《福州英烈》系列叢書，這是一套非常好的適合青少年的愛國主義教育紅色文化教材，但因時間長，書稿紙張質(zhì)量差，字體小，字跡模糊，加上文字敘述單一，內(nèi)容不活潑，可讀性不強，達不到宣傳普及效果。如果把這些散存的資料進行加工處理，編輯形成一套具有整個福州特色的《紅色記憶》系列圖書并開展“六進”，將極大地推動紅色文化研究、保護、傳承和弘揚的進一步深入。同時，各縣(市)區(qū)也成立相應機構，形成上下聯(lián)動，齊抓共管的有效機制。加大紅色精品旅游線路挖掘利用。實際上，能搬上影視屏幕的福州紅色文化資源內(nèi)容非常多，比如，位于福州市西洪路邊的雞角弄，被市民稱為“福州的雨花臺”，先后有180多位優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨人在此英勇就義，他們?yōu)榱嗣褡濯毩⒑腿嗣窠夥挪幌侇^顱灑熱血的革命事跡長年不為多數(shù)人所知。戲劇、音樂劇作品，如《根據(jù)地》《紅色記憶》等。四是推動史志講壇盡快走出去。目前，整合后史志公眾號仍然受到其它各類公眾號的沖擊，其紅色和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播力靠自身是難以根本扭轉(zhuǎn)的。其它工作，實際上每一項的實施都有很多困難，都不是短平快能解決的，包括編書在內(nèi)，需要一個長遠規(guī)劃比如說五年甚至更長時間的規(guī)劃來分步進行，一項一項落實。尤其是紅軍長征時期，黨和紅軍在自身還非常弱小的情況下，敢于向反動派作斗爭，這尤令我欽佩與肅穆。1934年10月，中央紅軍主力紅一、三、五、八、于1934年10月17日至20日，毛澤東、周恩來、朱德、張聞天、博古等老一輩無產(chǎn)階級革命家率領中共中央、中革軍委機關第一、（于都河），突破敵人第一道封鎖線，開始了舉世聞名的二萬五千里長征。主力紅軍長征后，留下來的中央分局和蘇區(qū)中央政府辦事處機關一直在于都開展活動，于都上坪是中央蘇區(qū)堅守的最后一塊根據(jù)地。一些紅色旅游景點盲目建設自由隨意，資金浪費，甚至遭人為破壞。管理體制不暢，旅游行業(yè)管理力不從心。而今，弘揚紅軍長征精神，弘揚軍民的魚水情，也就是弘揚紅色文化，對于都的經(jīng)濟和文化建設有重要的推進作用，甚至對促進中華民族偉大復興，建設中華民族共有精神家園，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮是大有裨益的。是否精心培育、弘揚紅色文化，關系到我們是否能繼續(xù)勇往直前。通過政府規(guī)劃，市場包裝，多方參與，企業(yè)運作，吸引各方資金，優(yōu)先招 6商引資項目，吸引各方面的資金投向紅色旅游設施建設，切實改善紅色旅游環(huán)境。紅色文化和其它文化一樣，也面臨著創(chuàng)新和發(fā)展問題。整個主題教育旨在傳承與弘揚適宜小學生成長的精神家園的紅色文化精髓，將學校德育工作虛功實做；旨在深化校園紅色文化內(nèi)涵，創(chuàng)新校園紅色文化建設內(nèi)容和形式。上學期，少先隊大隊部組織近500名優(yōu)秀少先隊員，徒步前行三灣和龍源口等地，組織參觀了三灣改編舊址和龍源口大捷紀念碑以及賀子珍故里，在實踐活動中，孩子們真切地了解到了我們身邊的革命歷史故事，瞻仰了那些革命先烈，許多孩子觀后紛紛表示，在今后的生活和學習中，一定會繼承和發(fā)揚優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，發(fā)奮學習，長大報效祖國。讓紅色的革命種子穿透歲月茁壯成長。其它學科的教師在教學中必須結合該科特點滲透紅色文化理念，有效落實紅色校園文化建設。三、結合學科教學，滲透紅色文化理念，積淀豐厚紅色校園文化。通過學生的實踐體驗，使他們的情感得到升華，行為得到內(nèi)化，逐步做到言必行、行必果，增強學生的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操，培養(yǎng)學生艱苦創(chuàng)業(yè)和奮力拼搏的精神。為此，一方面可以用“聲、光、電”科技手段，打造全景畫館，再現(xiàn)當年的紅軍長征渡于都河的場景；另一方面可以制作電視連續(xù)劇。中央紅軍長征出發(fā)地是我縣與其他縣市旅游資源相比較的不同之處，也是我縣紅色旅游的靈魂和魅力所在。二是，紅色文化是“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的歷史見證。文化是指一個人對待社會和人生的態(tài)度。有的各自為政、無序開發(fā)、管理隨意，甚至影響旅游業(yè)的向上爭資爭項工作。有些紅色旅游資源國內(nèi)外市場上小有名氣，但因資金不足缺少潤色包裝、完善設施，沒有挖掘景點潛力。由上可見，于都擁有著非常豐富的紅色資源，這些紅色文化是在黨和人民軍隊非常弱小時以艱苦奮斗、頑強斗爭、自強不息的精神傳承下來的。長征出發(fā)時，于都縣蘇政府組織800余條漁船供紅軍搭浮橋和擺渡之用，組織2000余名挑夫隨軍出征，承擔了6000余名傷病員的安置任務，譜寫了一曲曲支援紅軍的悲壯之歌。于都作為紅軍長征集結出發(fā)地和老革命區(qū)，擁有著深厚的紅色文化。但終究還是要靠各級領導的重視、支持和推動，否則一切規(guī)劃設想都只能是空談，在嘴上說說而已。通過這種抱團式的打造整合，才有可能快速提高紅色和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播影響力。這方面除加強自身素質(zhì)的錘煉提高外，重要的是加強與社會各領域的縱橫向聯(lián)系，讓全社會了解福州紅色文化，感受福州紅色文化精神，在紅色文化的浸染熏陶中汲取不斷向上的前進動力。開發(fā)紅色游戲項目，讓網(wǎng)民在游戲中了解福州革命歷史，體驗革命情懷和革命經(jīng)歷，接受紅色洗禮。閩東革命策源地的連江，是福州最早建立革命政權的地方，福州人民在黨的領導下發(fā)動暴動、建立政權和武裝，開展新民主主義革命運動同樣不為多數(shù)人所悉。在延展旅游項目、豐富旅游內(nèi)容、延長旅游時段從而增加旅游客流量上下功夫。當前要解決的問題有：（聯(lián)席會議制度建立起來之前，史志部門有責任去推動這些問題落實）出臺法律法規(guī)，推動革命遺址走上法治化管理軌道。一是健全管理體制，推動形成大史志格局。編纂《福州市紅色文化圖錄》。實際上，與全國各省、各地市相比，福州市積極利用紅色文化資源開展愛國主義教育和黨史、黨性、廉政、國防等教育，發(fā)展紅色文化產(chǎn)業(yè)，助推經(jīng)濟社會跨越發(fā)展上是有不少差距的，總之，要讓福州的革命遺址“活起來”，紅色文化“轉(zhuǎn)起來”，紅色基因“揚起來”，讓紅色文化直抵人心，持續(xù)綻放紅色光芒的路還很長，這方面，史志部門應發(fā)揮好自身的獨特優(yōu)勢和縱橫向聯(lián)接作用。同時，在網(wǎng)絡信息的空間里，各種觀點泥沙俱下、魚目混雜，這都對主流宣傳帶來了沖擊與壓力。閩清縣宏琳厝景區(qū)的項南住所暨《抗日救亡》周刊舊址，許多導游解說員對項南、舒誠、張徽等同志在此干革命的歷史不清楚。在我省，龍巖市2017年制定了《龍巖市紅色文化遺產(chǎn)保護條例（草案）》，將紅色文化保護、紅色基因傳承納入法制軌道，列入龍巖市人大常委會立法項目。在紅色引領下，透堡鎮(zhèn)經(jīng)濟社會全面騰飛，老區(qū)人民幸福感和自豪感大大增強。許多遺址列入到掛牌保護，有的在遺址處建立了紀念碑、亭和石刻，不少遺址通過修繕建立了紀念場館，開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。充分利用全市革命遺址資源，每逢“七一”“八一”“國慶”“清明”等重大節(jié)日，部隊、大中小學校、機關事業(yè)單位、社會團體都組織人員到各類紀念設施等革命遺址現(xiàn)場開展愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。堅持與時俱進,大膽實踐，創(chuàng)建黨史宣傳多樣化平臺。積極創(chuàng)作紅色影視作品,先后創(chuàng)作的《高家大院里的紅色故事》《地下航線》《新四軍孤膽英雄——王明星》《抗戰(zhàn)印記》等影視作品生動地再現(xiàn)了福州革命歷史和革命先驅(qū)的堅定信仰、執(zhí)著追求和無私奉獻。完成《二戰(zhàn)時期福州團組織初探》《試論“大眾社”》《福州城市接管與社會改造》等數(shù)百篇研究成果。改革開放以來,福州市大力保護、傳承和弘揚紅色文化,挖掘紅色資源,傳承紅色基因,講好紅色故事,傳播紅色能量,打造紅色文化品牌,為推動紅色文化強市