心中有群眾(完整版)
【正文】 的最高意識(shí)。當(dāng)我們身邊的人受到傷害時(shí)，請(qǐng)伸出你的雙手，去幫助他們，若是每個(gè)人都這樣做，我們的國(guó)家就會(huì)國(guó)泰民安，我們也會(huì)因此立下自己的功勞，我們也會(huì)因此 發(fā)自內(nèi)心的笑。對(duì)兒童來說，榜樣的影響力就更明顯有效。但要注意不要僅僅發(fā)現(xiàn)各方面表現(xiàn)較好的同學(xué)的長(zhǎng)處，還意發(fā)現(xiàn)每個(gè)人特別是后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生都能覺自己也有值得別人學(xué)習(xí)的地方，從而鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。但是他們的行為、品格、作為卻深深地吸引著我們。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)能看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不妒忌，愿意取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。(過渡)二、身邊的榜樣（板書）老師：我們打開課本第四十九頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)都在做什么呢？然后說一說。也許這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，但你依然勇往直前，去試探去冒險(xiǎn)。令我印象最深的是還是因?yàn)槲业囊淮纬霾?。從“長(zhǎng)太息以掩涕兮”的屈原,到“先天下之憂而憂”的范仲淹——,便有了革命者執(zhí)著的信念!便有了譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留甘膽兩昆侖”的豪情,便有了秋謹(jǐn)“拼得十萬(wàn)頭顱血,須把乾坤力轉(zhuǎn)回”的壯志,便有了爬雪山過草地的堅(jiān)定毅力,便有了嚴(yán)刑拷打下頑強(qiáng)不屈的意志,便有了愛國(guó)者永恒的激情!那激情是鮮艷的五星紅旗的每一次升起,是升起在天安門廣場(chǎng)民族獨(dú)立的自尊,是在改革開放春風(fēng)下建設(shè)新時(shí)代的自信,是世貿(mào)大廈前中國(guó)崛起的自強(qiáng),是回歸盛典激起的億萬(wàn)人的熱淚,是奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上民族奮起的自豪!心中有祖國(guó),便有了中華民族的新希望!那希望是“嫦娥”一號(hào)奔向月球懷抱時(shí)噴射的火光,那火光牽動(dòng)著中華兒女的心,載著華夏子孫的夢(mèng),讓五十六個(gè)民族的合音震響在浩茫的星月之間,讓赤誠(chéng)的中國(guó)心在仰望中升騰凝聚,讓火紅的熱血在匯聚中燃燒!心中有祖國(guó),讓中國(guó)這條巨龍從“世界屋脊”的青藏高原,飛向雄偉的珠穆瑯瑪,飛向蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城；心中有祖國(guó)，讓中這國(guó)條巨龍永遠(yuǎn)騰飛在世界的東方!謝謝大家！。這兩樣?xùn)|西似乎在訴說著我的作文道路上輝煌的業(yè)績(jī)。在你為夢(mèng)想絕望時(shí)，你是否想過越王勾踐臥薪嘗膽的事？他在宮中一向過著寬裕的生活，但經(jīng)過了貧窮困苦的洗禮之后，他依然堅(jiān)持，心中立下了打敗吳國(guó)的夢(mèng)想，他才反敗為勝。學(xué)生：（略）老師：像圖中同學(xué)那種拾金不昧、尊敬老人、愛護(hù)樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生和幫助同學(xué)等，都值得我們學(xué)習(xí)，他們都是我們的榜樣，在我們同學(xué)間也有好多的榜樣，大家趕快找一找，說一說吧！學(xué)生：（略）（可讓同學(xué)們欣賞視頻“優(yōu)秀學(xué)生”；圖片“幫助同學(xué)”、“光榮的護(hù)旗手”、“獲獎(jiǎng)的同學(xué)”、“身邊的榜樣”、“認(rèn)真聽講的同學(xué)”、“熱愛勞動(dòng)”、“慰問老人的同學(xué)”等。教學(xué)難點(diǎn)愿意取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。本活動(dòng)由三部分組成，第一部分是一個(gè)小故事，通過一個(gè)殘疾兒童孟晴克服重重困難～刻苦學(xué)習(xí)、取得優(yōu)異成績(jī)的小故事，使學(xué)生知道作為學(xué)生從小要努力學(xué)習(xí)，一個(gè)殘疾兒童能做到的，我們不僅應(yīng)該能做到，還應(yīng)該做得更好。建議在該部分活動(dòng)中，以小組活動(dòng)為主，開展討論，亮明學(xué)生的觀點(diǎn)，然后在全班進(jìn)行交流，注意學(xué)生的認(rèn)識(shí)要到位。
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