【正文】 動《國家學生體質健康標準》在我校的全面實施。學生體質健康檢測咨詢工作人員應該刻苦鉆研業(yè)務，熟練掌握各種儀器的使用、保養(yǎng)方法和測試系統的微機管理方法。因故遲到者，到測試點后必須與測試組的負責教師取得聯系，等待教師安排，如擅自離開不測者，按曠課處理。報送數據學校的比例和項目。學校學生可以通過監(jiān)測結果公告和監(jiān)測報告等獲取有關信息。學校數據上報按規(guī)定數據格式和方法上報，數據真實，不許有弄虛作假的現象。一定要從思想上引起高度重視，認清數據報送工作的重要性，建立健全各項制度，并結合實際，制定出切實可行的數據報送工作的計劃和實施辦法。學校各處室應當采取必要的保密及安全措施，對有關工作人員進行保密教育，做好監(jiān)測數據和資料的保管、保密工作。要繼續(xù)組織進行相關工作的培訓，明確學校數據上報工作的責任，把工作落實到人，做到層層有人管，層層抓落實。測試中如果出現冒名頂替等違紀行為，按學校相關規(guī)定處理。學生體質健康檢測咨詢工作人員必須品行端正，為人師表，有獻身教育事業(yè)的精神，認真對待測試工作，全體人員既要分工又要協作。學生在測試過程中必須聽從管理，按要求規(guī)范操作各類儀器。學校數據上報按規(guī)定數據格式和方法上報，數據真實，不許有弄虛作假的現象。報送數據學校的比例和項目。測試人員站在受試者右側，將水平壓板輕輕沿立柱下滑，輕壓于受試者頭頂。（5）測量身高前，受試者不應進行體育活動和體力勞動。受試者赤足，男性受試者身著短褲；女性受試者身著短褲、短袖衫，站在秤臺中央（下圖）。臺階實驗測試的操作方法一、測試目的測試學生的心血管機能。用2秒上、下一次的速度（按節(jié)拍器的節(jié)律來做）連續(xù)做3分鐘。（5）如果受試者不能完成3分鐘的負荷運動，以實際上、下臺階的持續(xù)時間進行計算，計算公式和方法同上。肺活量計主機放置平穩(wěn)桌面上，檢查電源線及接口是否牢固，按工作鍵液晶屏顯示0即表示機器進入工作狀態(tài)，預熱5分鐘后測試為好。（2）每測試10人及測試完畢后用于棉球及時清理和擦干氣筒內部。標準秒表選定，以中央臺標準時間為準，每小時誤差不超過177。四、注意事項（1）受試者測試最好穿運動鞋或平底布鞋，赤足亦可。三、測試方法受試者兩腳自然分開站立；站在起跳線后；腳尖不得踩線（最好用線繩做起跳線）。坐位體前屈測試的操作方法一、測試目的測試學生在靜止狀態(tài)下的身干、腰、髖等關節(jié)可能達到的活動幅度，主要反映這些部位關節(jié)、韌帶和肌肉的伸展性和彈性及學生身體柔韌素質的發(fā)展水平。四、注意事項（1）測試前，受試者應在平地上做好準備活動，以防拉傷。如刻度不足一公斤四舍五入。三、測試方法受試者至少兩人一組進行測試。800米跑（女）或1000米跑（男）測試的操作方法一、測試目的測試學生耐力素質的發(fā)展水平，特別是心血管呼吸系統的機能及肌肉耐力。仰臥起坐測試的操作方法一、測試目的測試腹肌耐力二、場地器材墊子若干塊（或代用品），并鋪放平坦。（3）受測者雙腳必須放于墊上。受測者起坐時兩肘觸及式超過雙膝為完成一次。也可以使用其他不規(guī)則場地，但必須丈量準確，地面平坦。當聽到”跑”口令后開始起跑,往返四次,往返跑時就逆時針方向繞過標桿,不得碰扶標桿,“跑”口令的同時開表計時。取最好成績與自身體重相比為握力指數（握力／體重）。（3）測量計應靠墻放置。將儀器放置在平坦地面上。丈量起跳線后緣至最近看地點后緣的垂直距離。（2）發(fā)現有搶跑者，要當即召回重跑。站立起跑，受試者聽到“跑”的口令后開始起跑。（3）導氣管存放時不能打折。令被測者面對儀器站立，手持吹氣口嘴；面對肺活量計站立試吹1至2次，首先看儀表有無反應，還要試口嘴或鼻處是否漏氣，調整口嘴和用鼻夾（或自己捏鼻孔）；學會深吸氣（避免聳肩提氣，應該象聞花式的慢吸氣）；學會吸氣后屏住氣再對準口嘴吹氣，防止此時從口嘴處吸氣；測試中不得二次吸氣。它是指人體盡全力深吸氣后