【摘要】(英)霍爾斯特?霍爾斯特,是一位有著瑞典血統(tǒng)的英國作曲家,是現代最杰出的英國作曲家之一,受家庭的影響,霍爾斯特18歲時,就已擔任管風琴師與唱詩班指揮,并開始進行音樂創(chuàng)作。霍爾斯特一生中創(chuàng)作了大量的音樂作品,為人們廣為熟知的,當數他的《行星組曲》.這部作品是他一生中最重要和最成功的作品.?霍爾斯特的《行星》
2024-11-19 14:41
【摘要】第六課小精靈音樂小游戲?認識小音符今天,我打算介紹一位小朋友給你們認識,但是他有事情來不了!你們聽聽錄音,看看他是誰?小青蛙找家小知識?認識節(jié)奏音樂小游戲?看黑板,看看誰最快學會?
2024-11-18 02:49
【摘要】吹豎笛豎笛的結構笛身笛口笛孔笛尾六孔豎笛指法示意圖一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手無名指按)四孔(右手食指按)五孔(右手中指按)六孔(右手無名指按)八孔豎笛指法示意圖背孔(左手大拇指按)一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手無名指按)
2024-12-11 05:32
【摘要】公雞和母雞蚱蜢和蜻蜓我的音樂網頁聆聽三首樂曲。你知道這三首樂曲分別表現的是什么動物嗎?為什么?(圣-桑)聆聽樂曲《公雞和母雞》(選自《動物狂歡節(jié)》)。還記得《動物狂歡節(jié)》是誰創(chuàng)作的嗎?聆聽樂曲《公雞和母雞》。這首樂曲是由什么樂器演奏的?單簧管小提琴(弦樂器)鋼琴聆聽樂曲《
2024-12-12 17:07
【摘要】《如今家鄉(xiāng)山連山》教學設計課型:綜合課年級:五年級教材:人音版第九冊教材分析:歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》用第一人稱的手法描寫了農村兒童天真純樸的感情,抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛。歌詞通過兒童的心理活動,把谷垛比作山,形象、生動第表現了農村豐收的景象。歌曲是五個樂句組成的一段體。教學目標:1、用歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。在歌曲中運用連
2024-11-19 01:43
【摘要】第一課朝夕教學目標。本課就用這一題材為主題編選了四個作品,以體現“音樂與自然”的人文性,激發(fā)學生對生活的熱愛。2.在音樂實踐中掌握六拍子拍號。,提高合唱表演能力。教學重點、難點:唱好二部合唱,提高合唱表演能力。教學安排:兩課時第一課時:聽《清晨》,聽《晨景》。第二課時:唱《晚風》,聽《漁舟唱晚》。第一
2024-11-19 12:16
【摘要】第一課時問聲好!森林水車音樂讓你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么樣的?走進《水車》?水車是歐洲農村里最常見的大型灌溉工具,它整體為圓形,周圍裝有許多水車,用水力或風力牽引,在我國南方農村也有這種水車,曲作者一日到森林里游玩,看到水車后萌
2024-12-12 18:26
【摘要】2/4XXXXXXXXXXXXXXX呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱
2024-11-17 10:12
【摘要】《賽馬》說課稿胡秀麗我說課的內容是湘教版小學音樂三年級上冊第六課《賽馬》,下面我將從以下幾方面展開我的說課。一、說教材:1、對教材的分析:《賽馬》是我國作曲家黃海懷創(chuàng)作的一首二胡獨奏曲,它描繪了蒙古族人民在歡慶自己的節(jié)日時,熱烈
2024-11-19 00:38
【摘要】中小學課件中小學課件復習“3、5、6”的唱名及柯爾文手勢練習一:請跟老師琴聲帶著的手勢唱一唱356653365536練習二:你能聽出老師彈的是哪個音嗎?請用手勢表示并唱出來。中小學課件你知道音樂中“1、2”的唱名是什么嗎?1
2024-12-11 04:54
【摘要】采一束鮮花饒晶節(jié)奏游戲?XXXXXXXXX.XXX.這種節(jié)奏叫做附點四分音符,如知了叫聲般庸懶拖長學習新歌?1初聽歌曲,邊聽邊將書中有剛剛所學的附點四分音符的地方用筆劃出。輕聲哼唱?2再聽,邊聽邊輕聲哼唱歌曲,注意附點音符節(jié)奏,想
2024-12-11 04:52
【摘要】音樂課堂歡迎你!一年級上冊音樂第一課《拉勾勾》同學們,在什么情況下我們會拉勾勾呢?天線寶寶說,拉勾勾是一言為定!跟你的同桌拉勾勾吧!音樂課堂歡迎你!斯家場小學張傳新QQ250861768一年級上冊音樂第一課《拉勾勾》
2024-12-11 12:23