在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊一辯稿最終版(完整版)
【正文】 業(yè)，你還可以學(xué)到工商管理、組織策劃、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，培養(yǎng)了你初步建立公司，領(lǐng)導(dǎo)集體的能力。在校大學(xué)生可充分利用大學(xué)校園資源整合的優(yōu)勢(shì)，三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，將學(xué)習(xí)個(gè)門專業(yè)的人有機(jī)的聚在一起就是一組黃金搭檔,，并且還有知識(shí)淵博的教授作為顧問(wèn)，這讓他們擁有相對(duì)堅(jiān)實(shí)的后盾。第一，對(duì)于個(gè)人而言，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利于提升自己能力，積累人生經(jīng)驗(yàn)。其次，大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)中接受了高層次的專業(yè)知識(shí)教育，因此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往會(huì)走向高科技，高技術(shù)含量的領(lǐng)域，對(duì)加快中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)化、升級(jí)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的作用第三，自主創(chuàng)業(yè)所需的創(chuàng)新精神也正是我們?cè)谛４髮W(xué)生所需具備的。并且能讓在座的同學(xué)們對(duì)與我們戚戚相關(guān)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題得到更深一層的了解，我想這場(chǎng)比賽的意義已經(jīng)達(dá)到了。因此創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)并不是水火不相容的關(guān)系，我們每個(gè)人都有兩個(gè)甚至多個(gè)身份，將來(lái)我們可能既是需要承擔(dān)家庭責(zé)任的丈夫，又是一個(gè)需要對(duì)工作盡心的丈夫，我們都要做好，這是社會(huì)對(duì)我們的需要，而我們的生活也因此更加豐富。我們不知道他是成還是敗，我們只知道他做了充足的準(zhǔn)備，好了攤在大家面前。我想這些才是在這場(chǎng)辯論賽能帶給大家的現(xiàn)實(shí)意義所在。/在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)論成功與否，在同齡人中會(huì)有一種特殊感，這種特殊感會(huì)激勵(lì)他們?nèi)ヌ剿?、?chuàng)造，這體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)強(qiáng)烈推崇的創(chuàng)新精神。社會(huì)提倡的創(chuàng)新精神，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這一過(guò)程，從精神領(lǐng)域過(guò)渡到實(shí)務(wù)領(lǐng)域。首先，謀求生存乃至自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)已成為創(chuàng)業(yè)最主要的原動(dòng)力，根據(jù)調(diào)查在大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者中目的是為了自身發(fā)展需要、%。更重要的是，一份創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷在面臨就業(yè)時(shí)，常常會(huì)成為非常令人矚目的資本。最后，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，提高科技自主創(chuàng)新能力，已成時(shí)不我待的緊迫任務(wù)，積極鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，正是完成這一緊迫任務(wù)的重要戰(zhàn)略選擇；大學(xué)生是中國(guó)社會(huì)最具活力的群體，我們的思想意識(shí)決定著未來(lái)社會(huì)的主流精神面貌，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們不但是引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的關(guān)鍵力量，也是帶動(dòng)全民進(jìn)取精神、樹(shù)立社會(huì)創(chuàng)新標(biāo)桿的優(yōu)秀榜樣。專業(yè)知識(shí)與課外實(shí)踐相結(jié)合是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代我們大學(xué)生充實(shí)自我的必由之路，同時(shí)在與社會(huì)的接觸和創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中我們更加清楚自己應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，趁自己還在校，更可以有的放矢地去積極學(xué)習(xí)研究。在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能帶動(dòng)社會(huì)其他群體對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的積極性，拓寬了創(chuàng)業(yè)的深度和廣度。一方面，創(chuàng)業(yè)有利于拓寬大學(xué)生的就業(yè)渠道，緩解大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題；另一方面，也可以充分發(fā)揮大學(xué)生年輕靈活，充滿激情、創(chuàng)造力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。第四篇：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊正方一辯用稿謝謝主席、各位尊敬的評(píng)委、各位同學(xué)大家晚上好： 我方認(rèn)為在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊，主要有
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