小學(xué)防溺水安全演練總結(jié)精選五篇(完整版)
【正文】 三是溺水情況發(fā)生時(shí)，如何逃生、自救、互救。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作還要繼續(xù)從小抓起，堅(jiān)持不懈、長此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好，才能確保師生的人生安全。演完一個(gè)場景，結(jié)合劇情的結(jié)果，進(jìn)行師生互動(dòng)，讓學(xué)生把自己的見解說出來，讓大家分享。主持人再小結(jié)自救和互救的正確方法，使大家更好地掌握安全知識(shí)，提高自救、呼救的能力。20100008 第二篇：防溺水安全演練總結(jié)（精選）防溺水安全演練總結(jié)為確保我校學(xué)生暑期生命安全，杜絕溺水事故發(fā)生，我校于5月13日大課間時(shí)間，在操場開展了全校性防溺水安全演練。二、演練安排內(nèi)容：防溺水安全演練對(duì)象：全體師生時(shí)間：2010年9月13日三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)：總 指 揮：彭詩波 負(fù)責(zé)演練的總體指揮工作 現(xiàn)場指揮：陳光軍負(fù)責(zé)相關(guān)的游泳知識(shí)安全教育。對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。演練結(jié)束，清點(diǎn)人數(shù)。三是溺水情況發(fā)生時(shí)，如何逃生、自救、互救。警報(bào)發(fā)布:五、演練的組織實(shí)施:(一)演練前游泳知識(shí)教育游泳溺水自救方略如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16,20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，比水略輕，可浮出水面（，比水略重），此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。生疏水域不要去，小心謹(jǐn)慎無錯(cuò)差。舟船航行限載量，超載不可強(qiáng)登上。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米
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