【正文】 濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。目前，縣局確定的第一批7個支援學校和11個受援學校都已開始幫扶，針對受援學校各自存在的薄弱環(huán)節(jié)，制定操作性強的具體活動方案和學年“結對幫扶”計劃，縣教體局將加強對活動開展情況的跟蹤督查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。二、從教育教學上著力幫扶。幫助和指導受援學校按規(guī)定開齊課程、開足課時，規(guī)范教學工作常規(guī)，健全教學檔案；指導受援學校定期開展基礎教育課程改革和教育教學研究活動，改進教學方法，不斷提高教育教學質量；幫助和指導受援學校建好實驗室、功能部室、圖書室，開好信息技術課，用好教育資源，充分利用現(xiàn)代教育教學手段,尤其是信息化手段，切實提高教學效率；指導受援學校開展科研課題研究，每年不少于1項課題立項；結對雙方充分利用校園網絡，相互交流優(yōu)秀教案、教學課件和研訓活動等。義務教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略部署及發(fā)展地位黨的十八大提出：均衡發(fā)展九年義務教育，大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才?！蛾兾魇嵤┲腥A人民共和國義務教育法辦法》第5條規(guī)定：縣級以上人民政府應當將義務教育納入國民經濟和社會發(fā)展，保障所有適齡兒童、少年依法平等享受接受義務教育的權利，落實義務教育的責任。從去年開始，“擇?！边@個詞已很少被提及，取而代之的是“就近入學”。李女士的孩子去年幼升小，本希望去朝陽實驗小學，為此托了不少關系，但由于就近入學政策的嚴格實施，李女士未能如愿。%，%，民辦學校、%。橫向擴大優(yōu)質教育資源是主要舉措，包括學區(qū)聯(lián)盟、大校年級組制、教育集團、教育集群制，積極擴展優(yōu)質學校的服務半徑，提高優(yōu)質教育資源供給總量。北京外國語大學附屬中學王焱紅老師說：“原來學校特色不夠鮮明，現(xiàn)在由于有了北外資源的輸入，學校不僅重新定位，與大學一道探索十二年一體化國際化人才培養(yǎng)模式，也有了突出的特點，找到了方向。取消共建、限制擇校，推進名額分配、九年一貫對口直升??2014年以來，北京基礎教育綜合改革力度大，涉及面廣，而每一項改革措施的推出，都勢必會觸動一些固有的利益。一位示范高中的校長說：“通過優(yōu)質高中指標分配拉動義務教育階段的均衡，是北京市改革的重要舉措之一。學校有藏書室1個，藏書35400冊，閱覽室1個，室內有報刊雜志24種；網絡教室4個，室內有179臺計算機，普通教室有多媒體19套，學生用機共計198臺，；音樂教室2個，有鋼琴、電鋼琴各1架；實驗室2個，美術教室2個，舞蹈室1個，各功能室內器材設備齊全，達到《江蘇省中小學教育技術裝備標準（II類）》。滅火器、防護欄等安全設施齊全。三、辦學特色我校在推進素質教育，促進均衡發(fā)展的道路上也創(chuàng)出了自己的特色。二、自查情況為了進一步鞏固“兩基”成果，我們林區(qū)2009年將“兩基鞏固提高”工作列入重要議事日程，特別是2010年以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發(fā)展合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建工作確定為林區(qū)的大事之一。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。2011年在創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展合格縣市的關鍵時期，爭取市教育局的大力支持，為九年制學校建起了高標準的交流教師周轉房，并為圖書室添補了圖書。校長培訓合格率：共有2名校長參加了崗位培訓，均取得了培訓合格證書，合格率100%。（七）素質教育近幾年來，林區(qū)堅持一手抓義務教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革，使林區(qū)的教育質量不斷地提高。（八）義務教育延伸林區(qū)學校相對分散，硬件設施相對薄弱，經濟基礎差，家長意識不高等給我們學校學前教育帶來了一定的困難。到2020年,教育發(fā)展達到全國平均水平,位居西部前列,教育支撐輪臺縣跨越式發(fā)展和長治久安的能力全面增強。主要勞動年齡人口平均受教育年限從9年提高到11年。優(yōu)質教育資源進一步豐富。教育投入確?！叭齻€增長”，即：財政對教育撥款增長高于財政支出的增長，且逐年遞增；財政撥付的生均教育事業(yè)費逐年增長；財政撥付的生均公用經費逐年增長，且達到自治區(qū)規(guī)定的標準，提高中小學校舍建設標準和質量。學前三年教育普及率達95%以上，學前兩年教育普及率達100%，為“十二五”末基本實現(xiàn)義務教育階段“雙語”教學“模式二”的全覆蓋奠定基礎。著力提高職業(yè)中學的教育質量，力爭進入州級重點職高行列。提高應用現(xiàn)代教育技術的能力，確保40歲以下的中小學教師均能應用現(xiàn)代教育技術開展教育教學活動。深化新課程改革，著力實現(xiàn)教學方式變革，引導學生主動學習、合作學習、探究學習。把輪臺縣電大發(fā)展成為開放性終身學習教育的基地和學習型社會的平臺。建立健全學校安全工作責任制，完善安全工作網絡，落實安全工作職責，防止各類事故的發(fā)生。教育要發(fā)展,根本靠改革。加大教育宣傳力度，要采取多種形式，宣傳教育的方針政策和法律法規(guī)，宣傳教育工作取得的成績和發(fā)生的顯著變化，宣傳先進的教育理念和教育戰(zhàn)線的先進典型。堅持依法治校，依法建立和完善學校各項規(guī)章制度，推進校務公開，保障教職工和學生的合法權益。依法保證教育經費的“三個增長”，逐年增加財政性教育經費支出占生產總值的比重，強化教育投入的監(jiān)督、審計和管理。完善教育督導評估體系，強化督政督學職能，加大對教育法律法規(guī)貫徹執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。改革質量評價和考試招生制度,改進教學內容、方法和手段,培養(yǎng)高質量、多樣化的人才。深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實把德育放在首位，加強未成年人思想道德建設，突出做人教育，強化師生心理健康教育，建立健全學校、家庭、社會相結合的未成年人思想道德建設網絡體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進，增強德育工作的針對性、時代性和實效性。民族中小學教師達到規(guī)定的漢語水平考試等級標準，達標率100%。優(yōu)化高中教育布局，積極實施輪臺縣中學“優(yōu)質高中建設工程”，積極開發(fā)優(yōu)質高中教育資源，著力提高中學的教學質量及競爭力，積極探索并建立與高中課程改革相匹配的教育教學管理制度。合理規(guī)劃幼兒教育網點布局，穩(wěn)步推進幼兒園建設，重點建設好輪臺鎮(zhèn)“雙語”幼兒園，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設一所有規(guī)模、有檔次、建筑富有兒童情趣的中心幼兒園。五年內全面完成新一輪小學校長崗位培訓、提高培訓和新一輪教師培訓任務，確保每位教師累計接受業(yè)務培訓240學時以上。二是提高和鞏固“兩基”教育成果。對全縣學校布局進行整合，實現(xiàn)“縣辦中學，鄉(xiāng)辦小學”的目標。發(fā)揮教育對口支援和現(xiàn)代遠程教育的作用,進一步擴大優(yōu)質教育資源的覆蓋面和受益面,最大