【正文】 已發(fā)放學習資料50本，保證人手一本，并發(fā)放學習筆記本，要求每周一作為集中學習日，其余時間自學，要認真做好筆記，以片為單位，片長為總負責人，各片以值班日為討論學習日，采用討論方式，共同探究學習內(nèi)容，用理論指導實際工作，達到學以致用的目的。各參會人員紛紛表示，在今后的工作中要從問題出發(fā)，切實加強自身作風建設(shè)，不斷改進，為某鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出自己的最大貢獻。二、派出督導組深入全鄉(xiāng)各支部督查整頓工作為使全鄉(xiāng)整頓活動步調(diào)整齊，活動取得實效，12月8日，鄉(xiāng)紀律作風整頓督查組深入全鄉(xiāng)13個農(nóng)村支部，對整頓活動的開展情況進行了檢查。通過這次紀律作風整頓活動，全鄉(xiāng)黨員干部的宗旨意識和紀律觀念明顯增強，工作效率明顯提高，勤政、廉潔、務(wù)實、高效的工作作風和干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍基本形成?，F(xiàn)將活動開展情況匯報如下：一、加強領(lǐng)導市、縣紀律作風集中整頓活動一開始，我鄉(xiāng)立即組織召開了全鄉(xiāng)黨員干部大會，對此項工作進行動員部署，傳達了市、縣活動文件和動員會議精神，印發(fā)了各類學習材料。三、取得成效我鄉(xiāng)始終堅持將整頓活動與做好當前工作相結(jié)合，以整頓活動促進各項工作，堅持做到兩不誤、兩促進。二是廣泛征集意見和建議，通過發(fā)放意見建議征求表，在群眾中征集對某鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強紀律作風建設(shè)、推進業(yè)務(wù)工作的意見和建議，在鄉(xiāng)政府設(shè)立了征求意見箱，并公布了電子郵箱。三、召開紀律作風整頓專題民主生活會此次民主生活會緊緊圍繞“深入解放思想、加快轉(zhuǎn)型跨越、作風紀律整頓”為主題，會前鄉(xiāng)黨委組織各基層站所、班子成員深刻撰寫發(fā)言材料，在群眾中廣泛征求意見建議，嚴格按照方案要求召開此次民主生活會。工作被動應(yīng)付多，主動超前意識差，工作中經(jīng)常是奉命行事，落實任務(wù)、上級安排什么工作就干什么工作，不能做到善于發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題也不能及時匯報，心里想著走過場。二〇一一年十二月十四日第三篇：思想紀律作風整頓匯報材料思想紀律作風整頓自查報告保衛(wèi)8月份例會提出開展紀律作風集中整頓活動以來，促進了保衛(wèi)隊伍在思想上、紀律上、作風上又一次新的提高。在日常保衛(wèi)工作中，滿足于大事不違規(guī)、不越線，有時存在著要求自己不嚴、標準不高的問題，總是認為自己只要不違反工作原則，其它事情沒有必要要求那么嚴，總是認為規(guī)矩是給別人訂的，特權(quán)主義思想嚴重，比如個人在工作中有著裝不規(guī)范現(xiàn)象，手機有不暢通情況，開車偶爾超速現(xiàn)象，在一定程度上造成不好的影響。一、抓早動快，扎實安排，確保全鄉(xiāng)整頓活動迅速展開 10月29日，縣委、縣政府召開了全縣機關(guān)紀律作風整頓動員大會。與此同時，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府還結(jié)合確定的學習內(nèi)容，制定印發(fā)了***鄉(xiāng)集體學習計劃表，發(fā)放各站所共發(fā)放意見征求表230余份，征求意見、建議五大類175條。三是抓整改，促工作，全力做到兩促進、兩不誤。三是將整頓活動貫穿于全鄉(xiāng)中心工作方方面面，繼續(xù)深化“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，全面加強鄉(xiāng)村兩級黨組織建設(shè)；強勢推進以核桃產(chǎn)業(yè)為主的各項產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加大項目資金爭取力度，統(tǒng)籌發(fā)展各項社會事業(yè)，促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。為使工作有針對性、實效性，我們積極組織教職工開展了相關(guān)的專題學習活動。部分教師上課不夠認真，對學生要嚴格管理和要求不夠到位。加強學習，提高綜合素質(zhì)，提高班子成員管校治校及教師教育教學水平的能力（1）、整改措施：進一步完善理論學習制度，在增強理論學習的針對性和實效性上下功夫。實行周工作例會制度和月工作匯報制度。尤其對在上班時間干私事、閑片和上課遲到、早退、曠課或不假離校的行為的檢查和懲處。2031 5。（3）、責任人：阮班主狠抓校風、班風、學風建設(shè)。爭創(chuàng)市級素質(zhì)教育示范校，全面提高學校的辦學聲譽和效力，圓滿完成上級安排的各項任務(wù)，實現(xiàn)學校辦學目標。理論學習內(nèi)容要堅持針對性與全面性相結(jié)合，并注意理論與實踐相結(jié)合。部分教師教學方法陳舊，工作中缺乏創(chuàng)新精神。為了讓學習活動不流于形式，要求全體教師記5000字的學習筆記。為確保學校紀律作風整頓收到實效，我校成立了以校長任組長的紀律作風教育整頓領(lǐng)導小組，認真開展了教育整頓活動。為此，一方面，我鄉(xiāng)將查找問題與整改提高工作同步進行，針顯轉(zhuǎn)變，紀律觀念得到了增強，各項中心工作進入掃尾階段，年初確定的各項目標任務(wù)有望順利完成。其次，是查找問題