【正文】 ，下面是見證奇跡的時(shí)刻。第二篇：逐幀動(dòng)畫制作教案逐幀動(dòng)畫制作授課老師:羅旭教學(xué)目標(biāo)：知道動(dòng)畫的原理和幀、幀頻及關(guān)鍵幀的含義，學(xué)會(huì)用繪制的圖形來制作逐幀動(dòng)畫，掌握制作逐幀動(dòng)畫的方法；體會(huì)Flash強(qiáng)大的動(dòng)畫制作功能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫制作的興趣。如何設(shè)置播放速度呢？方法如下：在舞臺(tái)空白的地方點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，從彈出的菜單中選擇“影片屬性（M）?”，打開影片屬性對話框。三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)下面請同學(xué)們自己嘗試著做一個(gè)“小鳥飛”的逐幀動(dòng)畫。系統(tǒng)默認(rèn)舞臺(tái)大小為550*400像素。幀與關(guān)鍵幀：幀指一個(gè)畫面。例如：小鳥飛、秒表、數(shù)字的變化、飛舞的蜜蜂、眨眼的星星、飛奔的駿馬、林中漫步等 我們來具體看一下秒表和數(shù)字的變化這兩個(gè)逐幀動(dòng)畫的實(shí)例。教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入：同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)大家還記得嗎？生：啟動(dòng)、退出flash程序，認(rèn)識(shí)flash工作界面，簡單的繪畫。有關(guān)flash的書籍很多，作者根據(jù)初二學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)選擇較簡單、有趣的例子，在動(dòng)畫制作過程中滲透flash的基本知識(shí)與基本技能，為學(xué)生今后自學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。因此，學(xué)生會(huì)在本版塊的學(xué)習(xí)過程中，產(chǎn)生非常高的學(xué)習(xí)熱情。任務(wù)驅(qū)動(dòng)式：該方法主要是通過設(shè)計(jì)一些學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生自己上機(jī)去實(shí)現(xiàn)，讓他們在親身實(shí)踐中體會(huì)、提高，在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)和交流、甚至爭論中提高學(xué)習(xí)興趣，開闊思路。演示到這里，老師問問大家：你們想學(xué)做閃客嗎？ 生：想 好，下面我們就從簡單的常見的逐幀動(dòng)畫來開始吧。圖層：簡稱層，位于時(shí)間軸的左側(cè)，用來放置動(dòng)畫的內(nèi)容，一層可以放很多幀。說了半天概念，有同學(xué)可能感到又枯燥又無味并不能真正的理解，我們通過具體實(shí)例來體會(huì)一下：制作一個(gè)“小鳥飛”逐幀動(dòng)畫。單擊“背景層”名稱右側(cè)的小方框，以輪廓方式顯示背景圖片，使用任意變形工具和選擇工具在舞臺(tái)上縮放和移動(dòng)背景圖片直到滿意，再次單擊那個(gè)小方框。怎樣修改鳥兒的顏色和線條?先選中鳥兒，使用CTRL+B多次分離圖形，然后使用FLASH的各種工具對鳥兒的輪廓線條和填充顏色進(jìn)行修改，并依次修改其它幀上的鳥兒。逐幀動(dòng)畫是Flash動(dòng)畫制作中最基礎(chǔ)的一個(gè)部分。再通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組討論，讓學(xué)生加深對所學(xué)知識(shí)的印象。如果桌面上沒有它的啟動(dòng)圖標(biāo)呢？我們就要從程序中啟動(dòng)，“開始”——“程序”——“Macromedia”——“Macromedia Flash 8”。按照第3步的操作，在第三、四、五插入“關(guān)鍵幀”。）（六）歸納總結(jié)：老師把我們四組做的動(dòng)畫合并為一個(gè)動(dòng)畫，請同學(xué)們觀看，由此可見，復(fù)雜的動(dòng)畫都是由一個(gè)個(gè)簡單動(dòng)畫合并而來的。動(dòng)畫發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)從手工繪制為主的傳統(tǒng)動(dòng)畫發(fā)展到以計(jì)算機(jī)為主的電腦動(dòng)畫。我說課的主題是“制作逐幀動(dòng)畫”，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)學(xué)法、教學(xué)過程等方面作具體的闡述。4．體會(huì)逐幀動(dòng)畫的制作過程。我在教學(xué)中按梯度（由易到難）設(shè)置三個(gè)不同層次的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生步步為營，把他們的實(shí)踐任務(wù)表現(xiàn)出來，做一下適當(dāng)評價(jià)，讓學(xué)生在評價(jià)中認(rèn)識(shí)自己，在評價(jià)中增強(qiáng)自信。對于中等和差生，課堂活動(dòng)主要是加強(qiáng)針對性，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的不同選用不同的指導(dǎo)方法，集體練習(xí)時(shí)，盯著第差生，集中給這些能力較弱的進(jìn)行輔導(dǎo)，具體解決他們遇到的問題。把“做中教，做中學(xué)”的新課程理念貫穿始終。挑選在完成任務(wù)過程中做得又快又好的學(xué)生為“種子教師”，由他們對口幫扶其余組同學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，然后進(jìn)行分層評價(jià)。二． 知識(shí)與能力培養(yǎng)知識(shí)體系：關(guān)鍵幀的插入方法和文字的屬性含義。六． 教學(xué)體系知 識(shí) 體 系：復(fù)習(xí)原有知識(shí)（時(shí)間軸以及三種幀和它們的作用）, 引入新知識(shí)（制作逐幀動(dòng)畫）, 新知識(shí)解析（插入關(guān)鍵幀的方法）,新知識(shí)運(yùn)用 制作Flash賀卡，加強(qiáng)友情。關(guān)鍵幀我們已經(jīng)插入了，那我們文字還沒出現(xiàn)，好我們來制作文字：選中工具箱中的“文本”工具，在舞臺(tái)上單擊，輸入文字”新年快樂“。八 教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)了如何制作逐幀動(dòng)畫,提高了學(xué)生的信息素養(yǎng),并且通過制作賀卡,把賀卡送給自己的父母,拉近了父母與自己之間的距離, 讓學(xué)生知道父母的辛苦,懂得孝敬父母,理解父母.。單擊工具箱中的“箭頭”工具，結(jié)束文字的輸入，然后選中文字，在“屬性面板中設(shè)置文字的效果。七． 教學(xué)過程（一）、創(chuàng)設(shè)問題情境提問學(xué)生，鞏固舊知識(shí)。思維體系：激活學(xué)生的探究思維和創(chuàng)新思維。尾聲:尾聲是本節(jié)課的結(jié)束，也是下節(jié)課的開始。讓學(xué)生通過類比與聯(lián)想，了解動(dòng)畫原理，對幀、逐幀動(dòng)畫有初步認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知的興趣。“異步”教學(xué)法的關(guān)鍵是小組協(xié)作，可以讓好學(xué)生指導(dǎo)中等學(xué)生，中等的學(xué)生指導(dǎo)差生。針對不同層次，不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)目標(biāo)指向每一個(gè)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，具體可分為：（1）對于全體學(xué)生最低限度能夠應(yīng)用Flash制作簡單的逐幀動(dòng)畫。難點(diǎn)：制作逐幀動(dòng)畫的方法。：本節(jié)內(nèi)容主要分兩大任務(wù)，一是初識(shí)Flash8,二是跳水的青蛙（逐幀動(dòng)畫的制作）。（1）、打開屬性面板，如圖：（2）、