【正文】 當然！任何一位有經(jīng)驗的醫(yī)生看得出來。男女主持人指著屏幕上的地球，播放《我是一只小小鳥》視頻，致開場白引出本次班會的主題——《環(huán)保之歌》。四、活動延伸(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典：“勿踐閾 勿破倚 勿箕踞 勿搖髀”(2)在日常生活中經(jīng)常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿。小朋友們在日常生活中我們一定要坐得直直的，這樣才是神氣的好寶寶。七、獎勵每項活動結(jié)束后學校都獎有評選活動學生進行物質(zhì)獎勵，、校園文化創(chuàng)建和提升過程涌現(xiàn)出的先進事跡,2012年2月13 4第二篇：托班主題班會活動教案托班主題班會活動教案托班主題班會活動的進行對于提升托班工作有著重要的輔助作用。四、創(chuàng)建思路1．確立一個中心：人性化教學與管理在傳承學校傳統(tǒng)德育特色的基礎(chǔ)上，我們對新形勢下學校發(fā)展思路和方向進行了深入的研究，決定以遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，適應社會進步、經(jīng)濟和科學技術(shù)發(fā)展要求為前提，將培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)定為我校辦學特色的基本方向。同樣，在學校特色建設過程中，校長和教師的素質(zhì)起著決定性作用。要從最初的以第二課堂內(nèi)容為主，逐步擴展到第一課堂和第三課堂，努力形成“活動課程、學科課程和環(huán)境課程”同步推進的創(chuàng)建格局。同時也為我校的特色教育成果在更大層面上推廣，提供經(jīng)驗和借鑒，更好地起到了示范作用和輻射作用。主要做法有：“抓規(guī)范、重養(yǎng)成、求實效”為基本思路，突出“三自教育”：即循序漸進地培養(yǎng)學生的自理能力；培養(yǎng)學生自我教育能力；教養(yǎng)學生自我發(fā)展能力。無論辦學質(zhì)量和水平處于哪個層面的學校，特色建設力度越大，整體辦學水平提高就越快；特色越明顯的學校，社會關(guān)注程度就越高，辦學業(yè)績就越好。（一）思想是行動的先導，思考不深，必然會導致行動不力。創(chuàng)新管理模式，提升教育質(zhì)量和管理水平。樹立科學的發(fā)展觀——堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。（二）加強管理，以規(guī)范的常規(guī)管理促進學校辦學特色的創(chuàng)建，重點抓好以下工作抓德育特色管理切實加強和改進德育工作，不斷增強德育工作的針對性、實效性和主動性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。3抓好科研工作，依托科研，提升內(nèi)涵。二是要開展“特色建設+課題研究”活動。（三）進一步堅持“人本”，培訓隊伍。要引導教師自加壓力，潛心鉆研，在干中學，在教學實踐中磨練和提高自身素質(zhì)。（年段組）靜態(tài)文化校園文化廣場，(辦公室)2網(wǎng)絡文化墻壁文化一樓： 誠信篇書畫作品（美術(shù)組）二樓： 禮儀篇手工作品（語文組）三樓 ：勸學篇三樓：板畫作品（少隊）四樓： 勵志篇：剪紙作品（江澄清老師）文化活動：原有的文化活動板塊固定不變，校園“六一”藝術(shù)節(jié)每年一次二課活動特色① 田徑隊 ：常年有隊，在中長跑、投擲、跳項上有專項培養(yǎng)人選（丁劍）②乒乓球隊：五年級一個訓練隊，要求學生會接發(fā)球和推擋及進攻防守和發(fā)轉(zhuǎn)球：(歐世康)③美術(shù)書法組：掌握基本的繪畫和板畫技能，能臨摸，會寫生每學期每生要有作品(美術(shù)組)④演講廣播組：有組織的播音隊伍，負責培訓演講和大型活動主持人(學生會)⑤舞蹈隊：劉鳳萍⑩硬筆書法：歐世康⑾計算機應用技術(shù) ： 劉湘華六、具體要求學校的校園文化建設是一項系統(tǒng)工程，全校要通力合作，協(xié)調(diào)配合，認真做好每個階段和每項活動校園文化建設是以政教處牽頭的學校工作，學年、學科應積極配合，多方努力，提升學校的文化，打造校園文化精神本項工作涉及音體美教師的工作較多，在完成正常授課的前提下，要將二課帶出特色，把自己的一技之長傳授給學生，并提高這部學生的潛能?！净顒舆^程】一、活動導入“聽”故事提問導入：小朋友，你是怎樣坐小椅子的聽故事《愛彎腰的豆豆》。三、結(jié)束部分、游戲互動。制作課件 活動過程：環(huán)節(jié)一：班主任交待有關(guān)事項。接待他的是一位胡子花白的恒星老醫(yī)生。；；當前人類社會面臨六方面的嚴重環(huán)境問題之一：（B）；；環(huán)境監(jiān)測的對象有：（A）、水體、土壤、生物、噪聲；、市容、土壤、生物、噪聲；、交通、土壤、生物、噪聲選無磷洗衣粉(B)；；以下說那種是錯誤的：(C)；%的無數(shù)次循環(huán)再造成新罐；由計分員算出各組得分，主持人宣布比賽結(jié)果，并對這次比賽進行總結(jié)劉主任：我們小區(qū)開展了愛心植樹活動，我們還開展了創(chuàng)綠色家庭的評比活動，我小區(qū)連續(xù)三年被縣環(huán)保局主為綠化小區(qū)?；ù罅舛酱俟S進行三廢處理。女：新世紀的陽光灑滿窗前。男：讓我們追逐綠意的盎然。主持人（男）：貪是一種毒品，一種惡習。主持人（男）：相信大家對這首歌一定非常熟悉？（集體回答：是）那我們再來溫習一下八榮八恥的具體內(nèi)容吧!（齊聲朗讀）主持人（女）：哎，顧智杰，平時我們都會有比賽的，今天也來個比賽吧！主持人（男）：好的，比什么呢？主持人（女）：就比我們收集到的廉潔名言怎么樣？主持人（男）：好的，主持人（女）：分成兩組，南面的是A組，北面的是B組，看哪組的廉潔名言多就獲勝?；顒訙蕚洌?1．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。甲：對呀，一個文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。準備：結(jié)合社會上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護的重要性。是不是，同學們？學生列舉：（1）社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。準備：師根據(jù)學生收集資料的情況制作自救、自護常識競賽題。、自救安全教育主題：自護、自救安全教育目標：通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。主題：安全衛(wèi)生教育目標：通過學習，使學生明確安全的重要，知道衛(wèi)生的重要。主題：愛護公物教育目標：教育學生愛護公物，愛護校產(chǎn)，愛惜別人的勞動成果。加強放學后滯留學生的安全問題。主題：安全教育目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護能力 過程：飲食衛(wèi)生安全。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。（2）不要到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人流的邊緣。（9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。文明活動，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。三、不買包裝不完整、標示不明的食品。活動要點：。主題：我愛我班目標：樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。（2）下課有打鬧現(xiàn)象。二、聽故事，明道理。３、下課了，小玲坐在位置上不出去玩。活動過程 ：活動一：組織學生討論交流整潔、漂亮的教室是怎么樣的？我們的教室整潔、漂亮嗎？為什么？怎樣使教室更整潔漂亮嗎？為什么？讓學生關(guān)心自己的學習環(huán)境，提出我們可以具體做些什么，重點讓學生說說怎樣認真做好每天的值日生工作。教學過程：一、談話導入，揭示課題。（1）丁丁和同學吵架了，小明看見了，進行勸阻。幫助隊員樹立正確的人際協(xié)作意識，提高隊員的社會適應能力。比賽時以哨聲為依據(jù)，繩子拉過中線者獲勝。（三）認識合作交待主題：從剛才兩個游戲中，我們體會到合作的神奇。（3）能力：各項生活技能、學習技能等。主持人：能反思自己的言行不足，就是好孩子，這件事并不能說明你的品質(zhì)有問題請你一定要和同學們好好相處，有不同的意見可以相互溝通，理解萬歲。字寫得更好了。聯(lián)系實際讓學生談談與人合作的實例。賽后，教師小結(jié)。二、活動過程：（一）創(chuàng)設氛圍教師：今天我們要在這里召開一次班會，班會之前提一個小小的要求，希望每個同學都能積極參與，主動發(fā)表自己的不同見解。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學犯錯誤了，你會怎么辦？ 引出：打小報告（板書），在學校里有人欺負你了，你又會怎么辦？ ，會去報告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理：下課了，同學們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事?；顒尤悍纸M討論保持環(huán)境整潔，我能做到哪些？ 出示幾張圖片，對照圖片，說說自己哪些做到了，做到的學生發(fā)一顆五角星以表示鼓勵。五、小結(jié)。討論：你認為小剛做得對不對，哪些地方不對？三、課間應該怎樣做？ 出示：１、整理課桌，準備好下節(jié)課需要的學習用品。老師小結(jié)：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關(guān)。最后學者的答案是： “把它放進大海中去。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體