【正文】 當(dāng)然！任何一位有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生看得出來。男女主持人指著屏幕上的地球，播放《我是一只小小鳥》視頻，致開場(chǎng)白引出本次班會(huì)的主題——《環(huán)保之歌》。四、活動(dòng)延伸(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典：“勿踐閾 勿破倚 勿箕踞 勿搖髀”(2)在日常生活中經(jīng)常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿。小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪形覀円欢ㄒ弥敝钡?，這樣才是神氣的好寶寶。七、獎(jiǎng)勵(lì)每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后學(xué)校都獎(jiǎng)有評(píng)選活動(dòng)學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，、校園文化創(chuàng)建和提升過程涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡,2012年2月13 4第二篇：托班主題班會(huì)活動(dòng)教案托班主題班會(huì)活動(dòng)教案托班主題班會(huì)活動(dòng)的進(jìn)行對(duì)于提升托班工作有著重要的輔助作用。四、創(chuàng)建思路1．確立一個(gè)中心：人性化教學(xué)與管理在傳承學(xué)校傳統(tǒng)德育特色的基礎(chǔ)上，我們對(duì)新形勢(shì)下學(xué)校發(fā)展思路和方向進(jìn)行了深入的研究，決定以遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求為前提，將培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)定為我校辦學(xué)特色的基本方向。同樣，在學(xué)校特色建設(shè)過程中，校長(zhǎng)和教師的素質(zhì)起著決定性作用。要從最初的以第二課堂內(nèi)容為主，逐步擴(kuò)展到第一課堂和第三課堂，努力形成“活動(dòng)課程、學(xué)科課程和環(huán)境課程”同步推進(jìn)的創(chuàng)建格局。同時(shí)也為我校的特色教育成果在更大層面上推廣，提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒，更好地起到了示范作用和輻射作用。主要做法有：“抓規(guī)范、重養(yǎng)成、求實(shí)效”為基本思路，突出“三自教育”：即循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的自理能力；培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力；教養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展能力。無論辦學(xué)質(zhì)量和水平處于哪個(gè)層面的學(xué)校，特色建設(shè)力度越大，整體辦學(xué)水平提高就越快；特色越明顯的學(xué)校，社會(huì)關(guān)注程度就越高，辦學(xué)業(yè)績(jī)就越好。（一）思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思考不深，必然會(huì)導(dǎo)致行動(dòng)不力。創(chuàng)新管理模式，提升教育質(zhì)量和管理水平。樹立科學(xué)的發(fā)展觀——堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。（二）加強(qiáng)管理，以規(guī)范的常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的創(chuàng)建，重點(diǎn)抓好以下工作抓德育特色管理切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。3抓好科研工作，依托科研，提升內(nèi)涵。二是要開展“特色建設(shè)+課題研究”活動(dòng)。（三）進(jìn)一步堅(jiān)持“人本”，培訓(xùn)隊(duì)伍。要引導(dǎo)教師自加壓力，潛心鉆研，在干中學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中磨練和提高自身素質(zhì)。（年段組）靜態(tài)文化校園文化廣場(chǎng)，(辦公室)2網(wǎng)絡(luò)文化墻壁文化一樓： 誠(chéng)信篇書畫作品（美術(shù)組）二樓： 禮儀篇手工作品（語(yǔ)文組）三樓 ：勸學(xué)篇三樓：板畫作品（少隊(duì)）四樓： 勵(lì)志篇：剪紙作品（江澄清老師）文化活動(dòng)：原有的文化活動(dòng)板塊固定不變，校園“六一”藝術(shù)節(jié)每年一次二課活動(dòng)特色① 田徑隊(duì) ：常年有隊(duì)，在中長(zhǎng)跑、投擲、跳項(xiàng)上有專項(xiàng)培養(yǎng)人選（丁劍）②乒乓球隊(duì)：五年級(jí)一個(gè)訓(xùn)練隊(duì)，要求學(xué)生會(huì)接發(fā)球和推擋及進(jìn)攻防守和發(fā)轉(zhuǎn)球：(歐世康)③美術(shù)書法組：掌握基本的繪畫和板畫技能，能臨摸，會(huì)寫生每學(xué)期每生要有作品(美術(shù)組)④演講廣播組：有組織的播音隊(duì)伍，負(fù)責(zé)培訓(xùn)演講和大型活動(dòng)主持人(學(xué)生會(huì))⑤舞蹈隊(duì)：劉鳳萍⑩硬筆書法：歐世康⑾計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) ： 劉湘華六、具體要求學(xué)校的校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，全校要通力合作，協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真做好每個(gè)階段和每項(xiàng)活動(dòng)校園文化建設(shè)是以政教處牽頭的學(xué)校工作，學(xué)年、學(xué)科應(yīng)積極配合，多方努力，提升學(xué)校的文化，打造校園文化精神本項(xiàng)工作涉及音體美教師的工作較多，在完成正常授課的前提下，要將二課帶出特色，把自己的一技之長(zhǎng)傳授給學(xué)生，并提高這部學(xué)生的潛能?！净顒?dòng)過程】一、活動(dòng)導(dǎo)入“聽”故事提問導(dǎo)入：小朋友，你是怎樣坐小椅子的聽故事《愛彎腰的豆豆》。三、結(jié)束部分、游戲互動(dòng)。制作課件 活動(dòng)過程：環(huán)節(jié)一：班主任交待有關(guān)事項(xiàng)。接待他的是一位胡子花白的恒星老醫(yī)生。；；當(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一：（B）；；環(huán)境監(jiān)測(cè)的對(duì)象有：（A）、水體、土壤、生物、噪聲；、市容、土壤、生物、噪聲；、交通、土壤、生物、噪聲選無磷洗衣粉(B)；；以下說那種是錯(cuò)誤的：(C)；%的無數(shù)次循環(huán)再造成新罐；由計(jì)分員算出各組得分，主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)劉主任：我們小區(qū)開展了愛心植樹活動(dòng)，我們還開展了創(chuàng)綠色家庭的評(píng)比活動(dòng)，我小區(qū)連續(xù)三年被縣環(huán)保局主為綠化小區(qū)?；ù罅舛酱俟S進(jìn)行三廢處理。女：新世紀(jì)的陽(yáng)光灑滿窗前。男：讓我們追逐綠意的盎然。主持人（男）：貪是一種毒品，一種惡習(xí)。主持人（男）：相信大家對(duì)這首歌一定非常熟悉？（集體回答：是）那我們?cè)賮頊亓?xí)一下八榮八恥的具體內(nèi)容吧!（齊聲朗讀）主持人（女）：哎，顧智杰，平時(shí)我們都會(huì)有比賽的，今天也來個(gè)比賽吧！主持人（男）：好的，比什么呢？主持人（女）：就比我們收集到的廉潔名言怎么樣？主持人（男）：好的，主持人（女）：分成兩組，南面的是A組，北面的是B組，看哪組的廉潔名言多就獲勝。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。甲：對(duì)呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。準(zhǔn)備：結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。是不是，同學(xué)們？學(xué)生列舉：（1）社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。、自救安全教育主題：自護(hù)、自救安全教育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。主題：安全衛(wèi)生教育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確安全的重要，知道衛(wèi)生的重要。主題：愛護(hù)公物教育目標(biāo)：教育學(xué)生愛護(hù)公物，愛護(hù)校產(chǎn)，愛惜別人的勞動(dòng)成果。加強(qiáng)放學(xué)后滯留學(xué)生的安全問題。主題：安全教育目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全自護(hù)能力 過程：飲食衛(wèi)生安全。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。（2）不要到擁擠的人群中，不得已時(shí)盡量走在人流的邊緣。（9）在人群騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。文明活動(dòng)，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。三、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品?；顒?dòng)要點(diǎn)：。主題：我愛我班目標(biāo)：樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。（2）下課有打鬧現(xiàn)象。二、聽故事，明道理。３、下課了，小玲坐在位置上不出去玩。活動(dòng)過程 ：活動(dòng)一：組織學(xué)生討論交流整潔、漂亮的教室是怎么樣的？我們的教室整潔、漂亮嗎？為什么？怎樣使教室更整潔漂亮嗎？為什么？讓學(xué)生關(guān)心自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，提出我們可以具體做些什么，重點(diǎn)讓學(xué)生說說怎樣認(rèn)真做好每天的值日生工作。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。（1）丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見了，進(jìn)行勸阻。幫助隊(duì)員樹立正確的人際協(xié)作意識(shí)，提高隊(duì)員的社會(huì)適應(yīng)能力。比賽時(shí)以哨聲為依據(jù)，繩子拉過中線者獲勝。（三）認(rèn)識(shí)合作交待主題：從剛才兩個(gè)游戲中，我們體會(huì)到合作的神奇。（3）能力：各項(xiàng)生活技能、學(xué)習(xí)技能等。主持人：能反思自己的言行不足，就是好孩子，這件事并不能說明你的品質(zhì)有問題請(qǐng)你一定要和同學(xué)們好好相處，有不同的意見可以相互溝通，理解萬(wàn)歲。字寫得更好了。聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生談?wù)勁c人合作的實(shí)例。賽后，教師小結(jié)。二、活動(dòng)過程：（一）創(chuàng)設(shè)氛圍教師：今天我們要在這里召開一次班會(huì)，班會(huì)之前提一個(gè)小小的要求，希望每個(gè)同學(xué)都能積極參與，主動(dòng)發(fā)表自己的不同見解。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會(huì)怎么辦？ 引出：打小報(bào)告（板書），在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會(huì)怎么辦？ ，會(huì)去報(bào)告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理：下課了，同學(xué)們?cè)谕?，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報(bào)告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事?；顒?dòng)三：分組討論保持環(huán)境整潔，我能做到哪些？ 出示幾張圖片，對(duì)照?qǐng)D片，說說自己哪些做到了，做到的學(xué)生發(fā)一顆五角星以表示鼓勵(lì)。五、小結(jié)。討論：你認(rèn)為小剛做得對(duì)不對(duì)，哪些地方不對(duì)？三、課間應(yīng)該怎樣做？ 出示：１、整理課桌，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品。老師小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。最后學(xué)者的答案是： “把它放進(jìn)大海中去。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體