父母之愛(ài)日記及擴(kuò)展資料(完整版)
【正文】 病床前注視著我。這段時(shí)間我牢牢記住爸爸的話(huà)，認(rèn)真讀題，認(rèn)真打好草稿再下筆。記得去年夏天的一天，因?yàn)樘鞖鉄岬贸銎妫园职謰寢尪紱](méi)上班，那天，我起床后，就幫媽媽做家務(wù)，因?yàn)槲蚁挛缫约喝ケ６ㄍ?，所以這個(gè)時(shí)候就得表現(xiàn)好點(diǎn)，我正擦著桌子，媽媽就問(wèn)我：“你要干什么去啊?主動(dòng)幫我做家務(wù)，一定是想讓我答應(yīng)你什么事。我還是在埋怨爸爸媽媽?zhuān)砸膊](méi)有睡著，好像爸爸媽媽知道我睡不著，故意開(kāi)著我屋的門(mén)，還大嗓門(mén)的議論著：“現(xiàn)在電視上經(jīng)常報(bào)道騙子，大學(xué)生都能被騙走，何況她這么小。父母的愛(ài)如大海，如星星，數(shù)也數(shù)不清。一位父親因?yàn)榫人暮⒆佣恍译x開(kāi)了。教材分析：重點(diǎn)：如何用語(yǔ)言表達(dá)和實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。（板書(shū)課題：父母之愛(ài)）讓生展示從網(wǎng)絡(luò)上搜集到的凝聚父母之愛(ài)的歌曲、詩(shī)歌、圖片。全班匯報(bào)。暢想未來(lái)，如何以行動(dòng)回報(bào)父母之愛(ài)。四、拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生懂得不僅是父母關(guān)愛(ài)我們，還有誰(shuí)也像父母一樣在關(guān)心愛(ài)護(hù)著自己，使情況特殊的學(xué)生，同樣能夠在活動(dòng)中感受愛(ài)和真情，同時(shí)讓學(xué)生感受人間所有真情，珍惜別人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，懂得如何去關(guān)愛(ài)別人，在《感恩的心》樂(lè)曲中結(jié)束新課。課堂上，圍繞三個(gè)生活中的小故事后，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，從不同的角度匯報(bào)交流。通過(guò)反思我認(rèn)為，問(wèn)題可能主要出現(xiàn)在指導(dǎo)之前對(duì)學(xué)生的問(wèn)題預(yù)設(shè)不夠充分，針對(duì)問(wèn)題設(shè)計(jì)突破方法不夠具體有效。教學(xué)中，我力求體現(xiàn)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)的“傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)，做到說(shuō)真話(huà)，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)”這種口語(yǔ)交際教學(xué)精神，突顯學(xué)生的交際能力。從學(xué)生對(duì)父母說(shuō)的話(huà)中看得出，他們已經(jīng)明白從語(yǔ)言上回報(bào)父母的愛(ài)，那在以后的生活，我們?nèi)绾我孕袆?dòng)回報(bào)父母之愛(ài)呢？（1）我不會(huì)再逃學(xué)了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操心。（1）當(dāng)自己生病時(shí)，父母是多么焦急？（2）小時(shí)自己經(jīng)常生病，父母是怎樣把自己拉扯大的？（3）過(guò)生日時(shí)，父母是怎樣為自己操勞的？（4）父母為了讓自己多吃一點(diǎn)肉，卻說(shuō)自己喜歡吃菜？（5）從自己哇哇墜地之日起，父母是怎樣疼愛(ài)自己的？三、感受真情，體悟回報(bào)父母之愛(ài)引導(dǎo)學(xué)生注意觀察父母平時(shí)的辛勞，讓學(xué)生真正從心靈上感受到父母對(duì)自己的愛(ài)。詩(shī)歌《游子吟》。課前準(zhǔn)備：讓生從網(wǎng)絡(luò)上找一些凝聚父母之愛(ài)或回報(bào)父母之愛(ài)的歌曲、詩(shī)歌、圖片。那個(gè)小孩痛恨自己把父親還死了。而每天只會(huì)伸手向家里要錢(qián)，卻從沒(méi)想過(guò)錢(qián)
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