【正文】 工，讓我們一起來宣誓，做一個遵紀守法的好員工和好公民吧。知識延伸：“無煙學?！钡慕ㄔO【我們應該】未成年人應遠離是非之地；了解毒品，識別毒品，勇敢堅決說不；樹立正確的人生觀和價值觀，利用正確的方法緩解壓力等。它是侵犯公民人身權利中最常見的一種犯罪。 班會準備：學生自主學習《青少年法制教育讀本》，并利用網(wǎng)絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料，初步形成法制意識。 班會背景：本班學生大多處于17~19歲的年齡，正處于青春叛逆和個性活躍期，好奇心強，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。178。據(jù)不完全統(tǒng)計，現(xiàn)收集整理出國家法律法規(guī)共1109部，是個龐大的法律體系。【數(shù)據(jù)分析】我國吸毒人數(shù)逐年增長速度加快，其中青少年吸毒比重逐年增大。當我們的權益受到侵犯時，未成年人應該及時告知父母、老師，不應沖動私下解決。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。中度不良行為：?中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿； ?（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人； ?（四）強行向他人索要財物； ?（五）偷竊、故意損壞財物； ?（六）參與賭博或者變相賭博； ?（七）觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；（八）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進和訴營業(yè)歌舞等場所； ?（九）其它嚴重違背社會的不良行為； ?（十）吸煙、酗酒。攜帶管制刀具：非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。活動過程：班長：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)。打比拼 第二小組：在商場發(fā)生的事情（搜身是否違法）第三小組：見義勇為需要大家參與。那將是多么慘痛的事??！希望同學們從今天開始注意與同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始?！段闯赡耆吮Ｗo法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。（）（5）未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。老板付給他們工資，說不上老板違法 d有的童工的父母說，家里窮，讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事（6）在加強來自社會的保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生(abcd)a要增強自我保護意識b要維護自身的合法權益c要提高自我保護的能力 d要依法自律（7）老師對學生進行體罰、打罵，是(abc)a違法行為b不尊重學生人格尊嚴的行為 c侵犯學生合法權益的行為 d嚴格要求，不違法（二）正確對待父母和學校的教育 隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。案例一：小陳是一個農村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。學校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學籍的決定。撰寫調查報告，并在班上進行交流.第三篇：法制安全教育主題班會教案《法制安全教育》主題班會方案**鎮(zhèn)中心小學六（1）班活動目的通過學法、知法、守法的事例，教育學生在社會上要遵紀守法，并懂得首先要從遵紀做起?；顒舆^程一、導入課題：同學們，講課之前，老師向你們提出這樣一個問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會怎么辦？回答得很好，我們當中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運用法律保護自己，做一個知法守法的好少年。假如你是小強，你這時會怎樣做？說的很好，我們要用法律保護自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時必須多學法律知識，只有掌握了法律知識，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時保護自己。三、拓寬知識，深化明理：列舉事例，強化明理?！毙〗Y：從小學法、知法、守法，同時要運用法律知識勸阻別人的違法行為，為維護社會的安定做出貢獻。活動過程一、導入課題：同學們，講課之前，老師向你們提出這樣一個問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會怎么辦？回答得很好，我們當中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運用法律保護自己，做一個知法守法的好少年。②是的，小強清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會用暴力報復他們，而使用暴力去報復人是違法的，因此小強不讓哥哥去找他們。小強是我們青少年學法、知法、守法的典范。五、簡單總結，激情導行同學們，這節(jié)課我們學習了運用法律知識保護自己希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認真學習法律知識，從小遵守紀律，長大遵守法律，做一個知法守法的合格公民。三、重點內容通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念?！段闯赡耆吮Ｗo法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情？ 請全班學生討論發(fā)言(三)法律知識檢測判斷題（1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。如果竊賊已進屋，沒有發(fā)現(xiàn)“我”時，要迅速躲好，伺機逃走求救。()（13）14歲甲同學和乙同學一塊放學回家，乙同學說“一會我搶一個孩子的錢，你和我一塊去不用你搶”。()（17）法律是由國家有權機關制定和認可的，是以權利義務為內容的，由國家強制力保證實施的，人人都必須遵守的行為規(guī)范。A、品德、智力、體質、美育B、有理想、有道德、有文化、有紀律（4）學校對()的未成年人應當加強教育、管理，不得歧視。希望同學們從今天開始注意與同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。A、沒有辦法 B、收容教養(yǎng) C、拘留 D、勞動教養(yǎng)（6）《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿()周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。（18）打人造成嚴重后果的要負法律責任，打人致傷，經法醫(yī)鑒定分為輕微傷、輕傷、重傷。()（14）大家都認為初三的甲某比較厲害，有一天，甲某向初一的乙某借錢，乙某因懼怕甲某，被迫將每天吃早點錢和其他零錢，共1000余元交給了甲某。()（8）法律規(guī)定我享有多少受保護的權利，同時法律就規(guī)定我要履行多少遵守法律的義務。()（3）我違反了校紀，但我沒有違反法律，學校對我沒有辦法進行處理，如果學校對我進行處理就違反了《中華人民共和國未成年人保護法》。保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。在交通安全方面的知識也很淡薄。四、對比討論，辨析明理：① “ 少年兒童是國家的小公民，應該學法、知法、守法。當然這一切都是與小強知法守法分不開的。二、講述故事，激情明理：